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阅读与鉴赏：下旬2006年出版文献
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阅读与鉴赏：下旬
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曾用名：
阅读与鉴赏：教研
由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊，在省教育科学研究所的业务指导下，聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问，组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会，具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体，切实培养学生的阅读兴趣，提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣，进而达...
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主办单位：
河北省出版社报中心
ISSN：
1671-766X
CN：
13-1320/G
出版周期：
月刊
邮编：
050071
地址：
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211. 由一节语文活动课想到的刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 最近我听了一节语文活动课《莲文化的魅力》，两节课连着上了下来，课间十分钟也没有休息，原因很简单，学生们准备的资料很充足。各大组都想向同学和听课的老师展示一下活动的成果。但学生活动的激情似乎并...
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212. 呵护原生态的语文感知刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 一、原生态的语文感知 原生态是自然科学术语，指的是物质的初始状态。语文感知。就是学习者（学生或教师）通过他的视觉与听觉主动感知言语对象（口头或书面的言语）后，对所提供的信息刺激进行独特的搜...
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213. 把课堂的舞台还给学生刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 众所周知，新课标要求转变学生的学习方式，让学生从被动的学习中解放出来，成为学习的主人。对此，我的体会是学生不会学习，老师帮助学生学习，学生不愿意学习，老师吸引学生学习。吸引就是使学生乐意学习...
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214. 浅谈提高语文读写效率的几种途径刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的重要组成部分，教师凭借着一篇篇课文，以理解内容为起点，向学生传授遣词造句、组句成段、连段成篇和记叙、议论、说明等语言文字运用知识。长期以来。由于阅读的方法比较单一，缺乏生...
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215. 素质教育时代语文教师的素质培养问题刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 21世纪是素质教育的新时代。全面提高教师的素质已是一个刻不容缓的问题，语文教师更应站在时代的前列。努力提高自身的素质。
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216. 阅读要义：感悟语言魅力刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 中学生阅读欣赏水平不高，见地肤浅、见识片面、见解刻板，主要在于缺少感悟语言的能力。既不能根据文本来理解语段所包含的意义。也不能依据意义的解读反推语言表达的特点。阅读既是知识与能力的体现，也是...
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217. 阅读鉴赏课中比较方法的运用刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 鉴赏，顾名思义就是鉴定和欣赏，即辨别和确定事物的优劣。享受美好的事物，领略其中的趣味。辨别、确定、享受、领略是鉴赏者一种内在的精神活动过程，文学鉴赏就是这样一种特有的精神活动。即所谓“观文者...
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218. 提高语文阅读能力的四个关键环节刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 书对人的影响力巨大，对人的心灵塑造具有深刻的意义。因此对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的中学生，阅读的作用尤其重要。怎样有效地提高中学生的阅读能力？我认为，必须实现由要我读转变...
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219. 诗歌“虚实相生”艺术探骊刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： “虚实相生”是中国画的传统技法，也是诗歌重要的表现技巧。 诗歌中的“虚”，指眼前看不见、摸不着而又从字里行间体味出的虚象、虚物、虚景、虚境：诗歌中的“实”，指客观世界中实实在在存在的实象、...
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220. 诗歌教学中的意境分析刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 诗歌教学的重点之一是引导学生分析作品的意境，进而感受作品的思想性与艺术性。
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 关于诗歌的艺术媒介的讨论，许多人都把侧重点放在诗歌的媒介特征上，探幽发徽。这一点固然很重要，但却忽视了对其本源问题“诗歌的艺术媒介”即诗歌的特殊的言说方式问题的探讨。
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222. 古诗词中常见意象种种刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 意象是鉴赏诗歌的最基本而又最重要的审美元素。可以说抓住了意象也就把握了诗歌的意境、风格及作者蕴含其中的思想感情。正如艾略特所说：“表情达意的唯一方式便是找出意象。即一组意象、一个情境，这些诉...
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223. 叩启古诗鉴赏之门刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 学生从小到大对诗歌的接触与积累。大多停留在朗读与背诵的层面上，即使到了高中也没能形成较为系统的鉴赏与评价的方法与能力。这不仅使学子们对诗歌的解读未能有真正意义上的突破。也产生了一种与高考脱节...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 冯友兰在《中国哲学简史》中认为，老子是《老子》推设的作者，而老子是谁，迄今没有令人满意的定论，甚至是否真有过老子其人，也还值得怀疑。中国古代事实上并无单一作家的概念，“某某子”不过是一本书。...
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225. 从文学典型的高度理解《离骚》的抒情主人公刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 人教版高中语文第三册第一单元节选了《离骚》的一部分作为第二课。课后练习第一题是这样的：根据课文中的诗句，说说屈原有怎样的外貌、风度和品德节操。关于屈原的外貌，人教版《教师教学用书》第三册给出...
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226. 论张若虚《春江花月夜》的艺术风格刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 现代诗人闻一多曾写过一篇《宫体诗的自赎》，其中在谈到张若虚的《春江花月夜》时说：“在这种诗面前，一切的赞叹是饶舌，几乎是渎亵。”“这是诗中的诗。顶峰上的顶峰，从这边回头一望，连刘希夷都是过程...
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227. 《醉翁亭记》的结构美刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 《醉翁亭记》是北宋大文学家欧阳修被贬为滁州太守后写的一篇脍炙人口的千古散文。作者以“记”为名，借景抒情，寄情山水，表达了与民同乐的高尚情怀。这篇散文内容充实。文字精炼，字字矶珠，可谓文约意丰...
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228. 秋天的牧歌——浅谈何其芳的《秋天》刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 何其芳在1932年一共写了两首《秋天》，前者写于6月23日，后者写于9月19日晨，为了加以区别，两者分别用《秋天（一）》和《秋天（二）》为题。这两首诗都收入作者的第一部诗集《预言》。
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 《子路曾皙冉有公西华侍坐》选自《论语·先进》篇，是一篇极富文学性的对话体散文。
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 话剧《雷雨》一经诞生，即震惊中国文坛。并一举奠定了作者曹禺在中国文学史上的地位。从《雷雨》诞生的那一天起。围绕主人公周朴园的性格就产生了激烈争论。概括起来，主要有两派：一派认为周朴园是真念旧...
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231. 通过民俗，走入《边城》（节选）刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 《边城》（节选）中民俗风习的描绘不仅富有浓郁的湘西地方情调．还推动节选部分情节的发展，真实鲜活地体现着湘西世界“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”。
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232. “次”探刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 讲授《杜十娘怒沉百宝箱》之前，我布置内容让学生预习，其中一个要求就是：结合课文，掌握注释及其他生难字词。
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 有行家说，听语文课只需听个开头，就知该教师知识水平和业务能力如何了。我觉得此话不无道理，如果把一堂课的教学氛围比作一座“围城”的话。那么如何在讲课伊始，就使得学生不由自主地随你神游到这座城内...
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234. 新课改背景下对体验式作文教学的尝试刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》在表达和交流方面建议：学生要“学会多角度地观察生活、丰富生活经验和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，“书面表达要观点明确、内容充实、情感真实健...
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235. 在作文教学中以人为本，发挥合力效应刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： “以人为本”的教育理念是新课程改革的核心，它强烈地冲击着我们长期以来带有浓厚政治色彩和功利色彩的教育思想，重视对人的心灵和智慧的开发，强调对情感和人格的陶冶以及对生命与环境的热爱，提倡创新，...
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236. 试论初中作文创新教学刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 中学语文新课程标准指出要“培养学生的勇于创新的精神”。而中学阶段最能体现学生创新活动的教学就是作文教学。如果说生活是作文的源泉．那么想象就是作文的翅膀，而创新则是作文的生命。写作是充满创新性...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年11期页码:摘要： 阅读和作文是语文教学的两大重点，提高学生的读写能力是语文教学的主要任务。“读”和“写”是一个有机的整体，如鸟之双翼，车之双轮，要使其正常运转。就需要相互结合，相互促进。如何有效地实施教学。才...
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238. 现代信息技术与诗歌教学的整合刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 诗歌是语言的艺术，要读懂诗歌就得进入由语言创造的形象世界。传统的诗歌教学，常常重分析、理性的讲解，致使最具感染力、想象力，最具文学味的文学欣赏课变成了枯燥乏味、死气沉沉的技术课，失去了美感。...
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239. 受人以渔——教学生会学刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 教学的最终目的是培养学生会学习的能力。教师的工作就是建立知识体系。揭示思维过程．达到知识与思维同步发展的目标，最终达到运用知识解决问题的目的。埃得加·富尔在《学会生存》一书中说：“未来的文盲...
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240. 浅谈学生自学能力的培养刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 一切成功的教学实践都在证明：学生自学能力的高低对教学效果的优劣有着直接的影响。因此培养学生独立学习的能力，提高学生的素质是我们教学的最终目的．语文学科的教学尤其如此。
阅读与鉴赏：下旬基本信息
| 刊名 | 阅读与鉴赏：下旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 阅读与鉴赏：教研 | ||
| 主办单位 | 河北省出版社报中心 | 主管单位 | 河北省新闻出版局 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1671-766X | CN | 13-1320/G |
| 邮编 | 050071 | 电子邮箱 | ydyjsjyb@sina.com |
| 电话 | 0311-88643 | 网址 | |
| 地址 | 石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版 |
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