阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬

曾用名: 阅读与鉴赏:教研

由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达... 更多
主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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  • 作者: 卿云飞
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  30-31
    摘要: 五言长诗《孔雀东南飞》是我国古代民间叙事诗中最伟大的诗篇。全诗共353句.1765字,为我国古代现存乐府民歌中最长的一首。在我国现存所有的古代诗歌中,也是除屈原所作《离骚》外最长的一首。该诗...
  • 作者: 周长青
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  32-33
    摘要: 《秋声赋》是一篇老课文。关于作品中的人物形象,我以为是比较明确的。课前也查阅了很多赏析方面的文章.它们基本都持作者思想消极一说。代表的观点如下:作者感于秋声对自然界万物的摧败,产生了人生短促...
  • 63. 更正
    作者:
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  33
    摘要:
  • 作者: 刘春芹
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  34
    摘要: 《红楼梦》中一共写了三件丧事.其中秦可卿和贾母的丧事是王熙风打理的。贾敬的丧事是尤氏打理的。通过这几次丧事的描写,我们可以通过比较认识王熙风的人物形象.
  • 作者: 潘友根
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  35-36
    摘要: 积极的作文心理会使学生兴奋.产生激情.思维呈积极状态.从而能够展开想象的翅膀.联想到古今中外的人和事。联想到五彩缤纷的社会生活。而消极的作文心理.会使学生的思维处于惰性状态.情感处于抑制之中...
  • 作者: 安志红
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  37
    摘要: 在语文教学中,作文教学占有举足轻重的位置。然而长期以来,许多学生将写作视作畏途,害怕写作,逃避写作,每遇作文课,常常是绞尽脑汁,半天挤不出一个字来。苏霍姆林斯基说过:“所有智力方面的工作都要...
  • 作者: 纪彩霞
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  38-39
    摘要: 在目前教学中。许多学生一上作文课就感到头痛。作文课无异于学生的受刑课。在这种情况下,要写出一篇完整的文章都很难.又怎谈得上写出好文章?但当灵感来临时.写文章又文思泉涌,一气呵成,丝毫不感到吃...
  • 作者: 成桂明
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  40
    摘要: 《语文课程标准》关于写作的基本理念是:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式.是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”如何在阶段目标中鼓励自由表达,...
  • 作者: 姜丽梅
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  41
    摘要: 在近几年的中考作文中。话题作文还是占据了很大的比例。特别是它的自定题目、自我立意、自选文体这种新颖别致的形式给学生留下了比较自由广阔的写作空间。如何在所定的话题内,让自己的作文出彩?在实际教...
  • 作者: 张振涛
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  42-43
    摘要: 优秀作文的实质就是要求作文要有个性。有深刻的立意、丰富的内容,有文采,有创新,这便是作文的个性。学生能写出有个性的作文,原因是多方面的,但我认为平时的扎实训练是关键。
  • 作者:
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  44
    摘要: 二维码是用特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑自相间的矩形方阵.记录数据符号信息的新一代条码技术。二维码具有信息量大。纠错能力强,识读速度快,全方位识读等优点.可以印刷在报纸...
  • 作者: 孙桂英
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  44
    摘要: 人们常说万事开头难.写作文也一样。有时作文开头开得不好,思路被阻塞了,无法顺利地写下去;有时开错了头,就会犯下“下笔千言,离题万里”的错误。那么文章的开头如何写精彩呢?方法有三:一是引用开篇...
  • 作者: 田春玲
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  45
    摘要: 新课型的题眼在“新”上.这就要求我们在“新”字上做文章。新思路,新角度。新形式。新语言,这些才是令人耳目一新的东西。下面从新课型所提倡的三个方面试作说明:
  • 作者: 李凤英
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  46
    摘要: 《语文课程标准》强调要激发学生的学习兴趣,要珍视学生的求知欲望.使学生在语言实践活动中兴趣盎然地学习语文,让语文走进学生的生活世界。认知世界和情感世界。如何在语文课堂教学中提高学生的学习兴趣...
  • 作者: 戈瑞革
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  47-48
    摘要: 许多老师都有这样一种感觉:一个学生语文素养的好坏取决于这个学生对语文悟性的高低。林语堂曾说:“一个人读书,首先要寻求思想之味。而且他也能够获得书中的味。”“悟”就是要帮助学生从书本中寻觅理味...
  • 作者: 郭继朝
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  49
    摘要: 在我所从事的几年语文教学工作中.总感觉到自己备课与实际上课之间有一定的距离。教案只是课堂实施方案,而实际课堂又总是千变万化,丰富多彩。如何使自己的教案与课堂实际最大限度地缩短距离呢?我的体会...
  • 作者: 张爱阁
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  50
    摘要: 语文就是联想。换句话说,“没有联想,就不能学语文”。这个观点我们可以从以下三个方面来分析。
  • 作者: 孙桂平
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  51-52
    摘要: 《听听那冷雨》是来自海峡对岸的诗人、学者、散文家、翻译家余光中先生的一篇诗化散文。在美轮美奂的绵绵春雨中。我们和余先生一起聆听着那动人的乐曲。一起欣赏那中国式的写意面面.一起感受那如歌如泣的...
  • 作者: 严萍
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  53
    摘要: 叠字又称重言,是由相同的两个字重叠起来.构成的双音调。是汉语特有的构词形态.细分有叠音和叠词的区别。叠字作为一种常用的修辞手法.往往能加深语义,或泛指列举对象的每一个方面。或表示动作的反复,...
  • 作者: 周泽华
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  54
    摘要: 陶渊明的《桃花源记》(人民教育出版社《语文》八年级上册)一文中有一句“遂迷,不复得路”。其中的“遂”字。教科书上解释为“终于”。而与之相配套的《教师教学用书》中对这句话的翻译为“竟然迷失了方...
  • 作者: 王槐荣
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  54-55
    摘要: 一、教学设想:这一课是继朱德《回忆我的母亲》之后,又一篇关于颂扬母爱的散文。由于课文所选择的事例、所表现的人物和学生日常生活联系密切.或者说文中的主人公的身上有着自己的父母的影子.文中的“我...
  • 作者: 刘晓
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  56
    摘要: 《廉颇蔺相如列传》被收入多种版本的语文教材.其注释有个别地方似可商榷。兹略呈管见,一得之愚,就教大家。
  • 作者: 李春红
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  2-3
    摘要: 语文课堂语言的规范艺术化,对教学过程有着很大的影响,尤其是在导入、过渡、结束时,要达到这种艺术的境界。首先是要语言规范。然后注意语言的情感性、审美性、创新性等,当然。这种艺术是语文教师先进的...
  • 作者: 余妍
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  4
    摘要: 语文与其他学科相比,是最具活力、最有入文魅力、最能提升学生精神品位的学科,但传统教学把掌握基础知识和基本技能作为语文教学的最终目标。促使教师为应付中考与高考搞“拉网式”知识点专项训练和专题技...
  • 作者: 史先伟 马燕
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  5-6
    摘要: 现代社会,人们日益认识到口语交际能力的重要,在《语文课程标准》中。对学生口语交际教学也提出了明确具体的要求,但的确有的语文教师存在着“重写轻说”、“重读轻说”的弊病,所以,我们要正确把握口语...
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  7-8
    摘要: 前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作。都要依赖于兴趣。”由此可见,兴趣是求知获艺的先导,是学生们学习的动力,是打开知识宝库的金钥匙。那么如何培养学生学习语文的兴趣,提高语文教学效...
  • 作者: 陈笑舒
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  9-10
    摘要: 文学是一门艺术。是展示人类审美的语言艺术。语文教材选编课文大都是文质兼美的典范佳作,从内容到形式无不蕴含美。语文教学过程就是带领学生审美的过程。但抽象的“问、答、讲”的教学模式,让语文课枯燥...
  • 作者: 曹春燕
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  11
    摘要: 在语文教学中,有一些老师并不太重视课文导入。或者把导入当成了敲门砖。门敲开了。砖也给扔了。其实不是这样的。一个成功的导入,除了它有过渡作用外,还应该具有一种感染力。这种感染力具体表现在它的语...
  • 作者: 黄静
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  12
    摘要: 随着新课程改革如火如荼的进行,语文在高考中举足轻重的作用越来越显现出来,如何在生活、工作中更好地提高语文学习的效率越来越成为人们关注的问题。 那么如何才能让语文课堂成为有效课堂呢?我认为应...
  • 作者: 曹鸿斌
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  13-14
    摘要: 新课标指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”在阅读教学过程中,语文教师应当认真贯彻落实这一点。因为。在新课标下。学生知识的掌握。情感...

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曾用名 阅读与鉴赏:教研
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