试论学生积极作文心理的培养

• 作者: 潘友根
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 作文心理 学生 培养 小学作文教学 社会生活 联想 想象 状态
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

积极的作文心理会使学生兴奋．产生激情．思维呈积极状态．从而能够展开想象的翅膀．联想到古今中外的人和事。联想到五彩缤纷的社会生活。而消极的作文心理．会使学生的思维处于惰性状态．情感处于抑制之中。这样。想象和联想就无法展开。脑子就会一片空白。尽管对章法和技巧了解得很多，但就是无从下笔．没东西可写。因此．我认为中小学作文教学首先要培养学生积极的作文心理，让学生敢于动笔、乐于动笔。这样。作文教学才可能轻松．作文教学的春天才可能真正地到来。那么如何培养学生积极的作文心理呢？

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