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广东教育:职教期刊
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广东教育:职教2013年出版文献
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8665
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广东教育:职教
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本刊是面向全省职业院校,行政和行业传达、贯彻、宣传国家和教育部、省教育厅有关职业教育方针政策和成果展示的机关刊和学术交流的会刊。旨在加强广东省职业教育宣传工作,反映广东职业教育发展趋势和现实水平,为广大教师交流职教经验搭建平台,为教师职称评审提供学术服务。
主办单位:
广东教育杂志社
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
出版周期:
月刊
邮编:
510045
地址:
广州市小北路155号
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8665
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目录
571.
基于协同创新理念的民办本科院校人才培养模式改革与实践研究——以广东白云学院为例
作者:
徐宝兴 李念良
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
30-33
摘要:
在新的形势下,高校作为国家教育的重要组成部分,必须适应应用型人才培养的需要,更新观念,加强协同创新理论研究,积极构建校校、校所、校企(行业)、校地(区域)、国际交流与合作等协同创新人才培养新...
572.
协同创新机制下的高职课程改革研究——以广州工程技术职业学院连锁专业为例
作者:
陈苡
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
34-37
摘要:
随着市场经济的不断发展,现代企业更需要的是具有综合职业能力的连锁经营人才,这一要求给高职学院连锁经营管理专业的人才培养和课程改革提出了更高的要求。笔者将结合目前高职院校连锁经营管理专业能力培...
573.
基于管理协同理论的高职院校协同创新路径探析——以汕尾职业技术学院为例
作者:
卢美圆 陈琳
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
38-40
摘要:
协同创新是高职院校破解发展瓶颈的战略选择,管理协同理论为推动高职院校协同创新提供了一个崭新的视角。基于管理协同理论解读高职院校协同创新机制,以资源共享为导向,以实现协同效应为目标,重点突出高...
574.
中高职衔接数控技术专业人才培养存在的问题及对策
作者:
郑淑玲
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
41-43
摘要:
本文介绍了江门职业技术学院数控技术专业开展中高职衔接人才培养工作的实践与体会,列举了这项工作开展过程中遇到的各种问题,并提出了解决问题的建议,以期引发中高职学校对这项工作的关注和研讨。
575.
基于培养目标的会计专业中高职衔接问题的思考
作者:
刘阳
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
44-46
摘要:
近年来,教育部颁发了一系列的政策,大力倡导和支持建立完整的职业教育体系,完善中、高职衔接机制。会计专业招生人数多、升学愿望强的特点使中、高职衔接具有广阔的前景。以就业岗位和培养目标为切入点,...
576.
中高职课程衔接层次性特点研究
作者:
纪顺源
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
47-50
摘要:
中高职衔接问题是构建现代职业教育体系的重要问题。但现代职业教育体系构建中的层次性特点,尚未引起人们关注,直接影响着“体系”建设的持续性发展。中等和高等职业教育作为不同层次的职业教育,其层次特...
577.
中高职衔接课程中职业素养提升的有效性研究——以艺术设计专业学生发展为视角
作者:
苏冰星
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
51-53
摘要:
实施中高职衔接,促进职业教育协调发展,构建科学、完善的现代职业教育体系,是职业教育事业可持续发展的基础,是全面建设现代化社会的迫切需要,也是新时期职业教育改革发展的重要任务。本文尝试以艺术设...
578.
中高职衔接视角下的创业价值观教育研究——以广东省为例
作者:
吴丹妮 巴昭军
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
54-56
摘要:
创业教育已经成为职业教育的重点内容之一,放在中高职衔接的视角下考察创业教育,一方面要实现专业技术学习和应用的连贯性、针对性,另一方面要体现创业教育过程中正确价值观念的塑造和养成,规避金钱至上...
579.
基于广东省商务英语专业中高职衔接调研的有效策略研究
作者:
蔡善文 邓胜立
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
57-60
摘要:
中高职衔接是构建现代化职业教育体系的重要方式之一。通过对广东省商务英语专业的调研分析,发现目前全省的商务英语专业中高职衔接渠道较少、招生名额稀缺、课程设置重复率高、生源素质不均衡等。鉴于此,...
580.
中高职课程衔接的理论依据分析与内涵研究
作者:
邹玉兰
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
61-62
摘要:
课程衔接是中高职衔接体系的关键,是落脚点、着力点。课程衔接需要大量的理论研究与实践工作。本文对课程衔接的理论依据、内涵两个方面进行初步探讨,为研究中高职衔接提出一些思路,旨在推动中高职教育衔...
581.
高职工业环保与安全技术专业人才培养方案设计研究
作者:
林帼秀
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
63-65
摘要:
本文阐述了高职人才培养方案的构建原则与方法,通过工业环保与安全技术专业调研,研究设计专业高职人才培养方案,探索独具本专业特色的高职人才培养模式。
582.
基于中高职衔接的幼儿文学课程设计——以江门职业技术学院学前教育专业为例
作者:
郭剑英
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
66-68
摘要:
学前教育专业进行中高职衔接的探索后,作为主干课程的幼儿文学也进行相应的改革。基于中高职衔接,单一的幼儿文学课程形成了一个小课程体系,包括幼儿文学作品选读、幼儿诗文诵读等五门课程,课程内容的设...
583.
我国网络环境下的英语教师角色结构研究
作者:
何恒幸 刘晓斌 孙兵 杨文坤
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
69-73
摘要:
在文献和先导问卷调查的基础上,对全国10个省市28所高校和上百个中小学校进行了问卷调查。对所回收的1852份有效问卷的数据进行因子分析,发现网络环境下的英语教师角色结构复杂,但主要由九个因子...
584.
建构主义理论在高职工商管理类专业课教学中的应用研究——以南华工商学院为例
作者:
邱州鹏
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
74-77
摘要:
探讨建构主义与高职工商管理类专业课教学的内在联系和契合点,对高职工商管理类专业课教学和人才培养有着深刻的启示和积极的借鉴作用。本文以建构主义的核心思想和建构主义学习环境四大要素为理论基础,基...
585.
高职高专英语专业英语写作创新型模式探究
作者:
尤彧聪
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
78-80
摘要:
在目前高职高专英语专业的教学中,英语命题写作仍是一个薄弱环节,要想真正提高英语命题写作教学效果,还得从根本上提高学生的语言能力。本文探讨如何采用听说领先立体式教学法进行英语专业英语写作教学,...
586.
高职英语学习者形名搭配的错误分析
作者:
谢文乔 黄美娟 黄鹤
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
81-84
摘要:
英语搭配是英语学习的一个难点,同时也是语言学界的一个热点议题。通过对高职高专学生的英语形名搭配错误的分类和统计分析发现,高职高专英语学习者掌握英语形名搭配的水平普遍偏低,其错误的主要类型是:...
587.
营销知识与高职公共英语课整合教学研究
作者:
李华
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
85-89
摘要:
本研究采用问卷调查、学生访谈等方法,调查了两专业学生对营销知识与高职公共英语课整合教学的态度和看法。调查结果显示,两专业学生对营销知识与高职公共英语课整合教学态度存在反差;其中,营销专业学生...
588.
高职院校自主学习课程模块构建探析
作者:
王迪
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
90-92
摘要:
课程体系建设是高职院校加强内涵建设、形成办学特色、提高人才培养质量的关键,也是推行人才培养模式改革的重点和难点。高职院校在构建课程体系时,增加自主学习课程模块有利于培养学生的自主性、主动性和...
589.
《计算机应用基础》课程建设和教学改革探讨
作者:
刘希平
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
93-94
摘要:
本文从教学方法、理论教学与实践教学、教学内容、教材更新、考核方式等方面对高职院校《计算机应用基础》课程建设和教学进行了相关的探讨。
590.
校企长效合作机制之校企共建共享数字化教学资源建设研究
作者:
陈玉莲
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
95-98
摘要:
在民航大发展大背景下探索研究民航院校与民航企业长效合作的模式,数字化教学资源建设是一个不错的选择。通过搭建网络对接平台,实现从课程共建共享,到资源共建共享的校企合作保障机制。从而提高教学实效...
591.
高职院校校企合作“五段式”顶岗实习模式研究与探索
作者:
何薇薇 左红英 梁奇峰
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
99-99
摘要:
顶岗实习是高职院校推进工学结合、校企合作人才培养模式的重要形式,是培养高技能应用型高素质人才的重要途径。中山火炬职业技术学院针对高职院校学生顶岗实习过程中存在的问题,采取了“五段式”项岗实习...
592.
微软移动应用实训平台在职业院校教学中的应用
作者:
徐文 黄承明
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
100-102
摘要:
微软移动应用开发平台是目前三大主流移动应用开发平台之一,建立在该平台之上的微软移动应用开发实训平台是一个十分切合职业院校学生特点的实训系统,它包含了微软提供的全套软件开发工具、系统环境、课程...
593.
高职院校学前教育专业师资队伍建设若干问题探讨——以广东省高职院校学前教育专业师资队伍建设为例
作者:
黄秀珍
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
103-105
摘要:
幼儿教师的培养是发展学前教育的“重中之重”。高职院校作为培养幼儿教师的一大阵营,其学前教育专业师资队伍的质量决定着幼儿教师的培养质量。本文通过对广东省高职院校学前教育专业师资队伍进行调查,分...
594.
幼儿园英语“浸入式”教师专业发展的思考
作者:
陈蕾
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
106-108
摘要:
英语浸入式作为一种崭新的第二语言教学模式,对英语教师提出了新的挑战。笔者从树立自我专业发展意识,建立“反思型”教师培养模式,优化教师合作方式,以课题导航、专家引领、促进教师专业发展等的角度,...
595.
幼儿园中班科学活动的英语浸入式叙事性研究
作者:
黄慧贤
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
109-112
摘要:
在英语浸入式研究过程中,我们始终坚持把英语作为学习的工具,遵循英语浸入式教学的六大原则,开展多个贴近幼儿生活的整合课程。实践中发现,科学活动是其中的一大难点。本文以幼儿园中班科学活动Ilik...
596.
CLIL和SI模式对我国幼儿英语浸入式教案书写要素的启示
作者:
张燕
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
113-116
摘要:
学科与语言融合教学(CLIL)和保护性教学(SI)两种课程模式显示,我国幼儿园英语浸入式教案书写应具备五大要素,即学科领域(或主题)、学科内容目标及语言目标、可理解性输入、活动、评估等。幼儿...
597.
五年制高职学前教育专业“四位一体”的课程衔接机制
作者:
杜娟
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
117-119
摘要:
专业课程承担着人才培养的重任,五年制学前教育专业的课程体系,不是中职与高职学科的简单拼接,而是专业素质和能力的培养贯穿整个学程,形成一体化的课程体系。基于学前教育工作过程系统化的课程设置原则...
598.
幼儿园教育活动的评价
作者:
徐艳贞
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
120-122
摘要:
本文主要阐述了幼儿园教育活动评价的意义、评价的内容与方法,以期能为幼儿教师进行教育活动的评价提供一定的参考和借鉴。
599.
“缄默知识”对学前浸入式英语教学的启示
作者:
姚妍
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
123-126
摘要:
缄默知识对幼儿在浸入式英语教学活动中有效学习、自主学习具有决定和支撑作用。充分挖掘缄默知识的内涵,对推动浸入式教学中的幼儿英语从“听”到“说”的飞跃有重要的意义。本文从直接经验、有效输入、师...
600.
对广东省农村幼儿教师职业困境的思考
作者:
张莉
刊名:
广东教育:职教
发表期刊:
2013年9期
页码: 
127-129
摘要:
广东省农村幼儿教师数量不足、素质偏差、队伍不稳定等职业困境,折射的是农村学前教育亟待解决的诸多问题,这些问题都和学前教育类经费欠缺联系紧密。在政府提出重点发展农村学前教育的当前,教育券模式为...
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广东教育:职教基本信息
刊名
广东教育:职教
主编
曾用名
主办单位
广东教育杂志社
主管单位
广东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-1422
CN
44-1145/G4
邮编
510045
电子邮箱
电话
020-835431
网址
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