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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 每年这个夜晚，总会有很多观众端坐在电视机前，等着一年一度的《感动中国》给予他们的感动。他们也许早就从媒体看到过其中的许多事迹，但还是愿意被再“系统地”感动一次。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 现行的教育理论体系是基于学校通过课堂教学的形式向学生传授系统的文化科学知识而形成的教学教育学，而真正能够促进学生成人、成才的教育理论却是生活教育学。生活教育学是以人的整个生活为视域进行研究的...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “小先生制”是陶行知先生“生活教育”理论在实践中的应用和发展。把“小先生制”思想引入到高职教育管理中来，可以进一步拓展陶行知职业教育思想的丰富内涵。“小先生制”的教育模式倡导生生互动，地位平...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 陶行知、晏阳初致力于乡村教育改革，他们的出发点、理论基础、教学方法各异，但诸如教育目的、教育主张、教育观等则有惊人的相似之处，且对现代农村教育多有启示：农村教育办学重心要适度下移，调整“撤校...
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5. 教育谎言和说谎教育刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 据最新一期德国《明镜》周刊报道，研究人员在《国际心理学杂志》上撰文说，“如果你现在不跟我走，我就把你一个人留在这儿”这是最流行的教育谎言。他们共询问了114名美国家长和85名中国家长。他们的...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 除夕一过、春节一来，2012年就真的彻彻底底地走了。过节肯定是欢乐、祝福和美味佳肴，电视台的春晚最典型，那是钱烧出来的喜悦。我无此趣，天性不爱凑热闹，唯一期盼的就是终于有些许安静时光可以摆脱...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 人民网2月19日报道说：开放陆生赴台将有大突破，马英九在侣日表示，将大幅放宽陆生赴台门槛，预计在今年内将承认的大陆学校数增至111所，并开放大陆专科生赴台攻读学位，即“专升本”。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 作为教师，恐怕很少没有听过这样一句话：“没有教不好的老师，只有不会教的老师。”但是，对于这样的观点，能够接受的并不多，尤其是我们长期在教育教学第一线工作的老师：因为如此，就等于说我们的学校教...
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9. 《陶行知年谱长编》出版刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 南京晓庄学院陶行知研究院王文岭撰写的60余万字《陶行知年谱长编》于2012年底由四川教育出版社出版了。胡晓风先生生前即已为该书写序，中国陶行知研究会会长朱小蔓教授、南京晓庄学院陶行知研究所所...
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10. ＂一家人＂玩翻乘法三大定律刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 五上《整数乘法运算定律推广到小数》，课前前测发现学生对整数乘法运算定律的掌握程度不一，经典错例不断出现。主要错例表现在：（1）乘法结合律的模型和乘法分配律的模型错位。（2）乘法分配律分配不完...
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11. 探索诗歌学习途径彰显课堂教学效率刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 在诗歌教学过程中，通过对诗歌的导入、泛读、细读、翻译、朗读等设计的活动，弓导学生进行参与，关注学生观察、感悟新知识的体悟，探讨诗歌学习的有效方式。
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12. 从高考效应中“追踪”素质教育刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 高考依然是影响中学教学的决定性因素，只有正视这一事实，趋利避害，充分利用高考的巨大影响力，因势利导，才能达成促进素质教育的目的。任何将高考与素质教育对立起来的做法都是错误的。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 教育家陶行知要求的：教学的目的和功能是既要引导学生自己去读书，又要引导学生自己去实践；既包括学习方法的指导，又包括自学动机、态度、习惯、精神的培养。“引导自学”课型正是通过“明确自学重点、围...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 义务教育的均衡发展是社会公平的基础和核心环节。我们开展“教育均衡环境下学生个性发展的研究”，确立均衡理念，承认个性发展的差异；立足课堂阵地，营造个性发展的环境；拓宽教育途径，提供个性发展空间...
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15. 高中德育教学的困境与反思刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 我国对教育发展的质量和要求越来越高，要求教育方式要不断创新与改革，以便于提高教学水平，提高学生的学习能力。当前，高中德育的教学成为了高中教学的重点，但高中德育教学的开展存在一些基础条件和必然...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文根据新课标对音乐的要求出发，阐释了小乐器对小学音乐教学的三方面作用，包括激发小学生的好奇心与求知欲，培养师生互动与合作精神以及创造力，鞭策教师更新知识与提升音乐综合素养。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 环境教育作为初中生物学科开展“做中学”的载体和途径，在教育内容和形式上围绕以创新意识、创造能力培养为核心，在课堂教学中有机进行环境教育渗透，在课外开展多种形式的社会实践活动，让师生们体验绿色...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 在学校内部，既有正式组织存在，也有非正式群体存在。因此，在管理中，学校领导必须关注、研究教职工中的非正式群体。注意分类引导，区别对待，全面创新对非正式群体的引导策略，促进正式群体与非正式群体...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 自主管理，即充分发挥学生主观能动性，自主地去管理、思考、积累经验，是直面班集体建设的应然回答，是促进班集体建设的最好载体，可以更大可能地实现班集体建设的长远发展。“班集体建设中的自主管理”这...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 陶行知是中国伟大的人民教育家。陶行知创立的“生活教育”学说，集中了古今中外教育家的思想精华，奠定了我国教育改革和发展的基础。本文通过实践实现把陶行知生活教育思想运用到特殊学校的精神文化塑造之...
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21. 生本文化：点亮学生幸福的童年刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文以江苏省如东县丰利小学为例阐述了该校的生本文化理念，并指出生本文化体现在学校制度、各项活动、德育工作、校园布置、课程教学以及课题研究等方面。学校通过这些生本文化的建设，使得学校形成了鲜明...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 利用乡村幼儿园的天然优势，开辟种植园地，挖掘田园生活潜在的教育价值。近一年以来的田园活动，我发现田园活动促进了幼儿五大领域的发展，表现在以下五个方面：田园点滴。锻炼收获健康；田园点滴，语言发...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 构筑温馨班级，离不开班主任情感文化的支撑。班主任情感文化作为一种隐性的教育力量，是一个班级的灵魂所在。班主任情感文化最核心的内容是爱。用爱构筑温馨班级．做“阳光妈妈”，让爱的阳光陪伴孩子成长...
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24. 小狗豆豆刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 星期六，我去婆婆家玩，顺便看小狗豆豆。豆豆可是一只与众不同的狗，它棕色的毛、棕色的眼睛、棕色的鼻子，很帅气噢! 几个月不见，它长得又高又大了。豆豆一见我，表现得异常兴奋，一个劲儿往我身上猛...
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25. 小狗“锅巴”刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： （一） 今天，我回家后正准备往房间里走。妈妈一把拉住了我：“给你一个惊喜!”
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26. 第一次泡温泉刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 以前，我只听说泡温泉很舒服，水是天然热，还可以疗养身体。寒假里，我随爷爷奶奶到台湾去旅游，第一次享受到了泡温泉的乐趣。 在台湾南部的屏东县，导游说要带我们去泡温泉。我高兴得一蹦三尺高。一路...
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27. 班级生活，让学生爱上写作刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 我曾经长时间困于写作教学，我的学生也一度对写作充满了畏惧。经过不断实践与反思，我对作文教学有了两点深刻的体会，一是对于小学生来说，习作兴趣的培养要远比习作技法指导更加重要，二是必须让学生从习...
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28. 故事，为三年级习作加把油刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 初学习作，三年级的学生还说不上喜欢写，但是，他们喜欢说，喜欢说自己的生活，尤其喜欢说自己的故事，我用“说故事——写故事——评故事”的教学策略引导学生习作，激发了习作的兴趣。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 嘉珀丽有着白雪一般的皮肤，一对在长而浓密的睫毛下神采奕奕的浅棕色大杏仁眼，好看的樱桃小嘴。总之她有白雪公主的相貌和小美人鱼的头发——红色的，而且是天生的。“她头发是天生的吗？!”总有路人向她...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 坐落于江苏省海门市行政中心北侧的海门市海南小学，始建于2001年11月，是海门市教育局直属小学、江苏省实验小学。学校占地面积37000平方米，建筑面积15428平方米。现有32个教学班，16...
生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号 |
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