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摘要:
在学校内部,既有正式组织存在,也有非正式群体存在。因此,在管理中,学校领导必须关注、研究教职工中的非正式群体。注意分类引导,区别对待,全面创新对非正式群体的引导策略,促进正式群体与非正式群体协调发展,构建起民主和谐的校园。
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非正式群体
特点
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实现路径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学校民主管理中非正式群体引导策略初探
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 非正式群体 引导策略 和谐校园
年,卷(期) shjy_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G47
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐绍林 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
非正式群体
引导策略
和谐校园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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