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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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1. 今日之幼稚园刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 我对于幼稚教育是个门外汉,不配谈什么。各位既要我说话,我只有一件事向各位报告。此次我的老先生克伯屈先生来参观各国的教育,当然也来参观中国的教育;参观中国的教育,当然也来参观我们晓庄的教育。他...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 2020年春季无情的新冠病毒肆虐全球,彻底改变了人们的生活、学习和工作方式,线上教学成了教学的主阵地,线上研讨也成了老师的必修课。在这特殊时期,《生活教育》杂志和合肥市苗峰小学数学名师工作室...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 随着博物馆职能的转变和国家教育规划中对"终身教育"的明确,博物馆应该积极承担国民终身教育的工作。转变观念,改变大众对于博物馆的印象,提升公众服务能力,发挥"大学校"职能等都是可以尝试的方法和...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 张宗麟于1928年8月,辞去南京特别市教育局指导员之职,选择追随陶行知,由晓庄的兼职人员,一变为专职骨干。他此后便身任三职:一为担任晓庄学校"生活部"部长;二为暂代"晓庄教育局"局长;三为兼...
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5. 沈子善与陶行知的史事钩沉刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 近代中国内忧外患交叠,国危族难,民不聊生,众多志士仁人前赴后继,以身许国,救亡图存,陶行知先生正是其中最为杰出的代表之一。陶行知先生坚守"我是中国人,我爱中华国"的爱国立场,以"使全中国人都...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 抗日战争胜利后,陶行知与李公朴在重庆创办社会大学,艾芜在文学系讲授《作品选读》,孙铭勋在教育系讲授《幼稚教育》,彼此从相识到相知,有了密切的交往。文章详细梳理了他们在重庆解放前后的活动与交集...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 通过对J省3所高校师范生阅读教育经典名著的态度、方式、投入度、制约因素等方面进行调查,发现师范生阅读教育经典的动力不足、方法不当、精力投入有限。在此基础上,提出了"系统策划阅读活动营造校园阅...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 核心素养是学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学前教育专业师范生的核心素养直接影响其未来施教对象的生命成长。基于"生命·实践"教育视域,借助经典诗文诵读等活动,可以让学生在品...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 强化幼儿教师体育教学安全防护技能训练是回归教育本质的需要,也是构建和谐校园的需要。本文在分析幼儿体育教学活动中伤害事故发生主因的基础上,梳理幼儿教师体育教学安全防护能力构成,提出注重职前培养...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 生态建设是乡村振兴战略的重要组成部分,建设乡村生态文明离不开乡村学校生态文明教育。乡村学校生态文明教育是以推动和加强乡村生态文明建设为目的,以乡村学生为教育对象,采取多种途径和方法培养和提升...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 小学生劳动教育重在劳动意识培养,本文旨在了解当前小学生劳动意识培养的现状,分析影响小学生劳动意识培养的因素,提出小学生劳动意识培养的一些对策,以探讨小学生劳动意识培养的可行性。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 不少农村初中生常常把科学作业视为一种"负担",被动接受,缺乏反思。目前科学作业存在教师作业布置与讲评方式单一、学生对待作业草率应付、作业过程深受外界环境干扰等诸多问题。在归结原因的基础上,学...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 教学需要根据学生实际进行不断的调整和重构才能实现教学效果的最优化,本文以市级公开课《网上交友新时空》备课和磨课过程为例,阐述如何在自我否定和重构中实现教学效果的超越。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 互联网能够丰富小学生的德育内容,创新德育手段,拓宽德育途径,但也给小学生德育带来很大挑战,影响小学生道德判断能力和道德方向,干扰学校德育正面作用。这是由互联网的特性、小学生年龄特征、道德判断...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 公共突发事件下的生命成长课程,是针对新冠肺炎疫情时期部分学生与疫情的生命关联度不高的现象而开发与实施的。它基于陶行知生命教育思想,以经历生命有意义的成长过程为价值取向,以正确理解疫情中的各种...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 2020年一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,用一种极端的方式给了人们迎头一棒,它用冰冷的现实考验人类应对突发疫情危机的能力,考验人性的真善美,也引发教育者对生命教育的重新思考。学校的生命教...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 习作是一个自主言说的过程。在教学中需要充分调动学生的高阶思维,让他们愿写想写、真思真写,从而在这个过程中顿悟拔节。让习作成为有意识的言说,多维融通式的习作指导或为可循之道。具体来说,主要可以...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 部编版教材具有系统定位习作分学段教学目标的编排特点。教学五年级下册第五单元习作"形形色色的人",教师先整体观照整套教材关于写人习作训练系统,精准定位教学目标,再结合教材,分块解读资源,探究如...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 部编教材的习作单元由六个部分组成,其中"习作例文"是一个特殊的存在,它兼具了教材选文四种类型中的"例文"和"样本"的功能,引导学生进一步感悟言语形式、积累表达经验,并为习作教学提供资源助力。...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 养护儿童的想象力主要指发现并呵护儿童想象的潜能,积极创设条件,给予方法的适当指导,并为他们创造实践机会,使得他们的想象潜能得到最大的发展。教师应建构读写融合课程,为儿童提供丰富、稳定的学习资...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 统编教材"快乐读书吧"将课外阅读纳入课程,将书目的推荐和读书的方法渗透其中。笔者聚焦教材文本,定位主题化的整体编排,明晰序列化的阅读要素,架构细致化的教学目标,为开展栏目教学奠定基础。聚焦学...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在部编版语文教材的编订和教学实践中,整本书阅读已然成为语文课程的重要部分。本文仅从《儒林外史》的主题思想角度深入文本,探讨师生的整本书阅读策略:按"题"索骥开启阅读期待、知人论世实现融合共生...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在深入分析小学语文统编教材的基础上,提出当前小学语文批注教学中存在的三点问题,即批注目标模糊,学情把握不准确;批注方法单一,教学重点不突出;批注深度不够,教学反馈不及时。为解决上述问题,尝试...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 以读促学作为一种有效的学习方式,有助于学生英语学习各方面能力的提高。本研究采用行动研究的方法对初中生以读促学的个案进行研究,经过三轮行动研究,结果表明以读促学有助于:提高学生学习英语的信心,...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 目前初中生物学复习课因缺乏从整体层次上对概念间关系的梳理,易造成学生知识结构的系统性不足,不利于学生理性思维的养成和终身学习能力的发展。应用思维可视化技术可以将抽象且内隐的思维过程和思维结果...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 兴趣是学生学习的动力,激发学生的学习兴趣是学好生物的前提。教师过于重视教学内容,忽视对学生兴趣的培养,会导致学生缺乏学习生物的热情。本文对农村初中生生物学习现状进行了调查,分析生物学习兴趣低...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 信息技术在教育领域的普及运用,为小学数学教学的开展提供了新的思路。在小学数学教育实践中充分发挥信息技术的教学优势,为学生创建生动有趣、内容丰富、形式新颖的智慧课堂环境,是教育改革发展的必然趋...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 突如其来的疫情扰乱了人们的正常生活,中小学生的寒假也被迫延长。当前,做好中小学生的心理服务工作,对疫情防控和社会稳定发展至关重要,也是很好的挫折教育时机。为此,我们对山西省中小学生在疫情期间...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 一、引言如果有这样一本书,它以未成年人作为研究对象,采集了翔实的心理数据用以展示未成年人的心理健康面貌,你愿意去关注它吗?心理健康在当今社会已经成为重大的公共卫生议题,也是人类整全健康的核心...
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30. 《生活教育》期刊稿件规范格式说明刊名： 生活教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 为便于检索,规范出刊,自2020年第1期开始,敬请广大作者在向本刊投递论文时遵照以下格式:1.论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等必备信息。论文如果是相关基金项目产...
生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号 |
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