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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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1. 图书馆之真意义刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 图书馆事业之进步可分为三时期:一为藏书时期,即收罗与庋藏;二为看书时期;三为用书时期,即书为人所用,而非人为书所役,此时期实为图书馆之新纪元。治外交者,不可不用外交书籍;从事政治者,不可不用...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 一、以愿景为驱动:让学校成为儿童与美相遇的乐园《生活教育》:王校长您好!我们关注到南通市通州区实验小学是一所创办于1920年的学校,今年将迎来百年校庆的高光时刻。在百年来的办学过程中,学校广...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 个性化评优是基于学校评优机制,在班级层面尝试的一种具有班级特色的评优形式,旨在打破既有的评价模式,革新评价内容,弥补学校评优的不足,彰显班级学生的个性,激发学生的积极性、主动性和能动性,促进...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 书香校园建设,是学校校园文化建设的重要组成部分。基于儿童视角,引导学生阅读经典,必将实现儿童的可持续发展。在推进书香校园建设的进程中,以"童心悦读"为特征,实施课外阅读校本课程的新构想;以"...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： "微型习作课"直击传统习作教学高耗低效的"痛点",在一节课内,实现教师引导学生完成审题、立意、构思、习作、修改等习作全过程,通过凸显"微目标",构建"微场域",培育"微生态",打造"微内核"...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 中华文化博大精深,传统道德文化是其中的一颗明珠。在小学低年段语文教学中渗透传统道德文化,有利于促进学生全面发展,自然渗透立德树人;有利于传承中华优秀传统文化,培养文化自信;有利于促进教师自身...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 盲校数学图形建模的教学实践是根据盲生数学学习需要,把抽象的数理关系、空间平面图形、空间多维图形通过运用盲文点位、构图工具、生活情境、图形语言等图形建模措施,使盲生的数学学习建立在"数学直观"...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 当下英语教学,往往脱离生活实际,教学形式比较单一,没有很好地凸显学生主体地位,机械重复性作业过多,体验活动开展较少,导致教学效率低下。破解这一教育难题的一个有效举措就是让教育与生活相融,践行...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 目前小学英语教学中逐渐关注学生思维能力的培养,学生思维能力的发展对语言学习具有重要意义。小学英语阅读教学是培养学生思维能力的主阵地,教师在教学中要注重对学生思维能力的培养。本文结合英语课堂教...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 围绕一定主题的群文阅读为主题意义的探究创设了更为丰富的语境。通过扩大外延、缩小外延、提取内涵等方式确定主题,围绕主题选择与教材文本体裁、题材互补的文本,系统性和层级性地编排文本,并设计可操作...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 以Poll Everywhere在生物学教学中的一些应用为例,说明该软件内置丰富的模板可以满足实时多样化地采集、统计、呈现学情信息。基于学情灵活建构教学,促进"学习者中心"的生物学教学,该软...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 基于我国流动儿童心理研究现状,运用文献计量学META分析方法,从中国知网(CNKI)数据库(1998-2018年)选取了101篇含"流动儿童和心理健康"的文献。结果发现,在研究热点上,主要集...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 学前教育"小学化"倾向问题仍未从根本上得到解决。本文通过梳理新中国建立以来学前教育"小学化"相关政策,将时间顺序划分为"滋生期""恶化期"和"改善期"三个阶段,对学前教育"小学化"所处的情景...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 本土文化是一个民族思维方式以及习惯经时间沉淀所形成的宝贵文化形式。为推动本土文化的传承与发展,幼儿园应构建具有鲜明本土文化特色的园本课程,以幼儿的兴趣以及需求为出发点,设立趣味性强的本土文化...
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生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号 |
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