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复印报刊资料：中学历史、地理教与学2009年第8期出版文献
出版文献量（篇）
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复印报刊资料：中学历史、地理教与学
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ISSN：
1009-2978
CN：
11-4302/G4
出版周期：
月刊
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 社会调查，是用某种技术并按一定程序对某一社会现象进行系统的资料搜集和分析。“没有调查就没有发言权”，因此，社会调查是社会科学研究中最基础性的、最广泛使用的重要方法和手段。教育部先后颁布《基础...
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 地理新课程标准倡导学生“学习生活中的地理”，“改变学习方式”。“活动”教学有利于凸现地理学科的价值，提高地理学习的兴趣，降低课堂教学难度，增强学生的生活能力，并进行多元化的学习评价。“思考”...
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 中学地理课的实验教学在整个地理教学中是一种形象直观的教学方法，能调动学生的学习主动性，使学生在客观真实的地理环境中观察、分析和解决问题，从而培养学生的智力和动手能力，它具有多种教学功能，对培...
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 高中地理新课程的基本理念之一，是培养未来公民必备的地理素养，而未来公民必备的地理素养则包括必备的地理知识和一定的地理学习能力。但在实践中，我们发现：大多数老师为完成模块教学任务或高考任务，在...
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 口述史教学是以口述史项目为依托的教学兼研究活动。国外许多学校将口述史作为正式的历史课程，教师在课堂讲授口述史的基本理论和方法，课外组织学生进行口述史的课题活动。一些实践过口述史教学的教师和学...
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 全新的课程理念由传统的“知识本位”价值取向转向为“人本位”价值取向，以促进每一个学生的全面发展，培养“人格统整”的人。因此，地理课堂教学形态也必然会具备一系列新的特征。一、体现平等性。面向学...
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 区域地理是初中地理课程的核心内容，对学生的发展具有独特的价值。区域选择和编排直接影响和制约着区域地理教学的内容，更是决定其教育价值实现程度的重要标尺。但就目前而言，关于此问题的研究尚不充分，...
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 本文中的“评价”指的是教科书中除史实叙述以外，带有明显主观色彩的，对历史事件的成功或失败的原因、意义、历史功绩等所做的分析。笔者比较了人民教育出版社2003、2004和2007版的高中历史教...
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 人教版初中历史新教材突出了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标要求，体现了浅化教学内容，增强趣味性、生动性和启发性等理念，是一套符合新课改要求的好教材，笔者对之爱不释手，但在研...
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10. 地理教学中渗透国防教育的探索发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 国防是国家生存和发展的保障，任何国家没有足以自卫的国防，就不可能有它的生存之日和立足之地，地理学科中蕴藏着丰富的国防教育内容。针对目前学生现状，文章对现行的地理教材进行了二度开发，在教学内容...
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 为适应时代发展的要求，新课程《历史与社会》教科书对老教材重新进行了整合编写，更注重对学生能力的培养，并给学生提供了更多的思考空间，为培养学生的创造力，尤其是发散性思维做了良好的准备。但是现在...
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12. 新课程理念下地理学案的编制与应用发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 所谓学案教学是指教师站在学生的角度，编制学习栏目或提纲，其主要包括本节或本课的学习目标、学习内容与要求，并配合相应的尝试训练或达标训练，以书面的形式发给学生，以此来引导学生开展自主探究性学习...
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13. 高中地理教学应渗透生存技能教育发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 一、深入挖掘教材内容，探索生存技能教育预设点地理课程是生命教育的隐性课程，教材中蕴涵着丰富的生存技能教育资源。合理挖掘这些资源并进行必要的整合，在教学中进行适当教育，可以提高学生生存技能。下...
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14. 浅谈地理教学中的“分层递进教学”发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 新课标指出：应采用适应学生个别差异的教学方式。由于学生基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机和学习方法等存在差异，传统教学往往不能实现每个学生在原有基础上得到最大限度的发展。为...
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 所谓有效教学，其关键在于以教法与学法的最优组合来提高教学的有效性，最大限度地提高课堂效率。在新课程背景下如何实现课堂有效教学成为一线教师重点思考的问题。本文简单谈谈我们在新课程背景下为实现历...
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 历史是解释，历史的解释在很大程度上，原出于对各种材料（或史料）的解读，包括对文字、图像、实物等类以及各类材料第一手材料或第二手材料的解读。毫无疑问，对历史材料的认识和理解，需要缜密的研读，细...
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17. 试谈归纳法在高中地理教学中的运用发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 对地理事物的原理及存在、发展变化规律的总结和归纳是地理思维能力中的一种。近年高考对考生的归纳总结能力的要求均有所体现。要提高学生的归纳总结能力，教师在授课时要注重引导学生运用“归纳法”进行学...
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18. 地理空间定位五法发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 准确的空间定位是解答地理区位问题的前提，也是同学们学习地理的一个难点。本文试介绍五种空间定位的方法，希望对同学们有所帮助。区域轮廓定位法世界上每一个区域都有一定的轮廓特征，我们可以据此进行空...
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 在中学历史学习中，不平等条约的起源与发展应该说是受到普遍重视的，但有关不平等条约的修废过程却经常被忽略。近代中国的不平等条约体系是西方列强对外扩张的产物，对于中国人来说，几乎每个不平等条约背...
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20. 历史教师专业发展背景下的研修新探发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 历史教师的“研修”不是简单地去“充电”，而是“自我修行”。因此，“研修”不再是接受技术和经验的指导，而更关注一个教育者的主创性。一、历史教师研修的核心任务目前，学界流行一种观点，即将“研修”...
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发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 2008年10月20日至10月31日，上海市教委教研室举办了四年一度的上海市中学地理学科中青年教师教学评优活动，本人有幸成为评优活动的评委之一，观摩到了很多有特色的地理课，受益匪浅，感想良多...
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22. 我们的历史该怎么教发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 我在大学里教历史专业的本科生和硕士生，每年都要带他们去中学进行历史教育实习。针对历史学和历史课，我们在学生中做过不少调查，得出来的很多结论都不令人乐观。无论中学生还是大学生，都认为历史很有意...
复印报刊资料：中学历史、地理教与学基本信息
| 刊名 | 复印报刊资料：中学历史、地理教与学 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-2978 | CN | 11-4302/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 010- | 网址 | |
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