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复印报刊资料：中学历史、地理教与学2010年出版文献
出版文献量（篇）
427
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复印报刊资料：中学历史、地理教与学
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ISSN：
1009-2978
CN：
11-4302/G4
出版周期：
月刊
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发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 什么是课堂教学的有效性？课程论专家余文森教授做过很通俗的界说：“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，...
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发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 一、调查缘由 《普通高中地理课程标准》指出：课堂教学鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，能够从各自的特长和关切点出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程...
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93. 让地理课堂教学回归有效发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 一、把握五大“要点”、合理处理教材——有效教学的基础 教材是课程的主要资源，是教与学的重要依据。教师不仅要研究、分析、理解和掌握教材编写的意图，而且要根据需要挖掘教材的相关因素，使教材更好...
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发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 教学的有效性包括教的有效性和学的有效性，就教师的教而言，主要是通过课堂教学实现的。课堂教学行为对教学效果会产生直接的影响，从某种意义上说，成功的教学依赖于教师有效的教学行为。所谓“有效”，主...
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95. 历史模块设置下的教学困惑与对策发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 通过高中历史新课程的实施，删减了历史旧教材课程中“繁、难、偏、旧”的知识，增加了诸多“新的色彩”，使得我们当今的高中历史课堂逐渐“活”了起来，充分彰显了以往历史教学所没有的魅力。然而，在具体...
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发表期刊： 2010年5期页码:摘要： “烂熟于心”经常用来形容对知识的熟悉程度。偶读一本由台湾学者联合撰写的《史学方法与历史解释》，发现了一个新名词“去熟悉化”。文中说：“我们对百年来的历史知道得太熟了，所以我们已逐渐失去对所研...
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发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 《普遍高中地理课程标准（实验）》（以下简称《地理新课标》）中的许多方面和老的高中地理教学大纲相比，有了显著变化。它明确指出“培养现代公民必备的地理素养”，更加突出了地理教学中的素质教育。在高...
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发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 人类自有史以来，在政治领域内曾经历了两次重要的变革，一次是从原始社会的民主制度向奴隶主阶级的专制制度的演变，另一次就是从封建专制制度向资产阶级民主制度的演变。后者发生在近代社会，人类文明开始...
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99. “人口与地理环境”单元内容解读发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 高中地理必修2是高中地理课程的人文地理基础，包括人口城市、工农业城市、交通线路等内容。本模块的主要原理集中在各种人类活动的区位条件选择，包括人类的生产活动与地理环境中工农业区位因素选择、人口...
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100. 以导学讨论为教学载体转变高中历史学习方式发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 就课程目标而言，高中历史新课标将“过程与方法”作为课程目标，从根本上改变了以往只重学习结果不重学习过程的弊病。
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101. 地理实验教学设计思路的初步探讨发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 地理实验在教学中的重要性不言而喻，然而，中学地理实验并不像理、化、生实验那样有较为确定的实验项目，很多实验有机穿插于课堂教学中，有赖于地理教师的探索和创造。本文拟就地理实验教学的设计提出若干...
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102. 初中地理课堂教学中教师的引导作用发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在初中地理课堂教学中，教师的引导作用主要表现在：一、把具体内容概括化例如，中国地理“辽阔的疆域（或领土）”，概括起来不外乎三方面的内容：①从哪些方面认识我国的地理位置（认识一个国家或地区地理...
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103. 高考历史复习的新思路发表期刊： 2010年5期页码:摘要： “平时的教学总是落后于高考”，这是2009年高考之后，西安中学考生薛笑的体会（见《中学历史教学参考》2009年第8期，薛笑《我看2009年全国文综卷Ⅰ历史试题》）。西安中学是陕西省的重点高中...
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发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 一、关于2010年广东文科综合高考的可能性研究1．课标课程下“考什么”首先，考学科课程标准。课程标准是本轮课程改革的起点、标志、特征，是国家教育意志。课标课程改革给予教材编订者、学校、教师、...
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105. 2009年浙江省地理高考试卷特点及启示发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 2009年是浙江省所有高考科目自主命题的第一年，也是浙江省课程改革不断深化，高考改革步子较大、实行新政策的一年。因此，今年的高考试题愈发引起各方关注。今年浙江省由于实行了新的五大政策，地理科...
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106. 2010年高考地理复习备考建议发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 从历年地理高考答卷情况分析，基础不牢是丢分的主要原因，而能力不强、思维不活跃则是得不了高分的关键，因此夯实基础、提高学科能力是决胜高考的必由之路。仅就这一方面谈谈自己的体会。
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107. 引导中学生实现历史学习方式的转变发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 新课程的一个重要发展，就是改变长期教学中学生形成的单一、被动的学习方式，尽快形成多样化的、主动的学习方式。中学生尤其高中生转变学习方式不仅是历史教学三维目标的客观要求，还是应对高考等选拔性考...
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108. 谈高中地理的学习策略教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本次课程改革的核心任务是旨在改变原来单一、被动的学习方式，建立充分调动、发挥学生主体性的多样化学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。这里，学生对学习策略的掌握成了改变学习方式...
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109. 索引发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 尊敬的老师：您好!感谢您阅览本刊。中国人民大学书报资料中心复印报刊资料“中学教与学”系列刊包含《初中语文教与学》《高中语文教与学》《初中数学教与学》《高中数学教与学》《中学物理教与学》《中学...
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111. 中学历史学科能力问题研究述略发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 从上世纪80年代开始，我国历史教学界开始关注学科能力问题研究。本小文旨在简单回顾20多年来教学界对该问题研究的时代发展，以求有益于当前的课程改革。
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112. 在师生互动中培养学生的思维素质发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 在课堂教学中，创设问题情境，形成师生互动，通过师生交流，启发学生的思维，以教师的智慧启迪学生的智慧，以教师的潜能激发学生的潜能，这是实现素质教育的有效途径。要使师生之间的互动、交流有效，取决...
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发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 运用“新材料”创设“新情境”，考查学生独立思考和创造性地运用所学知识解决问题的能力是近年历史高考试题的一个特点，但笔者从研讨、座谈以及问卷调查中得知，我市近百位高中历史教师中，约40％的教师...
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114. 高中地理学科能力及其培养研究综述发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 地理学科能力是地理学科素养的重要组成部分。我国新课程改革以学生为本，住注重基础知识和基本技能的同时，还注重基本能力和基本态度的培养。因此，地理教育界也越来越重视地理学科能力培养的研究。那么现...
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115. 高中地理教学中学生地理逻辑思维能力的培养发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 地理思维能力的培养始终被列为教学目标，可见地理思维能力是现代公民必备的地理素养，有助于学生终生发展的需求。笔者以必修三之“区域可持续发展”模块中的部分案例为例来探讨一下，如何在高中地理课堂教...
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发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 高中地理新课程的基本理念之一是培养未来公民必备的地理素养，它包括必备的地理知识、一定的地理学习能力和生存能力。但在实践中，我们发现：在教学中大多数老师为完成模块教学任务或高考任务，普遍注重向...
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117. “说”出基础 “说”出能力发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 周末看一电视娱乐节目，名称叫做“我来比划你来猜”，虽是比划，但是可以用语言来描述。表面每组选手得分的高低取决于双方配合是否默契，而实际上主要取决于比划者的语言描述能力，比划者描述到位，猜中的...
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118. 中学历史教育：意义深远的大事发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 教科书，尤其是中学历史教科书的内容，在当今世界不少地方已成为人们异常关注的热点问题：日本如此，俄罗斯如此，许多国家都如此，尽管它们的内容和角度并不相同。这不奇怪，因为在普及基础教育的情况下，...
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119. 中学地理学科建设的基本任务与若干策略发表期刊： 2010年6期页码:摘要： “学科建设”似乎是大学阶段的任务，为什么要在中学甚至小学阶段提出这个问题？这主要是中小学课程政策变革所带来的课题。长久以来，我国中小学的各门课程是由中央统一编制颁布，学科的主要建设任务由国家...
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120. 浅论地理课程价值的新追求发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 价值定位问题一直是中学地理课程改革的关键所在。对价值的追求直接影响着对教育目标的选择、教学内容的安排和教学过程中师生的活动方式。
复印报刊资料：中学历史、地理教与学基本信息
| 刊名 | 复印报刊资料：中学历史、地理教与学 | 主编 | |
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| ISSN | 1009-2978 | CN | 11-4302/G4 |
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