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中小学数学(高中版)2017年出版文献
出版文献量（篇）
3277
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中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
3277
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241. 函数概念的理解与核心素养的培养刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 前面我们讨论了抽象研究对象、构建函数概念中的一些问题.在得到函数定义后,接下来的任务就是理解概念.根据认知心理学理论,概念的理解需要借助具体例子,通过概念辨析（关键词的理解,形成对概念的非人...
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242. 诱导公式的育人价值刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 前面谈到三角函数的定义：在单位圆上，动点P（x，y）以A（1，0）为起点做逆时针方向的单位速率旋转，其横坐标x、纵坐标y都是时间t的函数，
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243. 函数概念的抽象与数学核心素养的培养刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 每一章高中数学内容都让学生面对了一个新的数学研究对象．通过具体情境，让学生经历完整的抽象过程，概括出一类事物在数或形上的本质特征，并用精确的数学语言（包括文字语言、符号语言、图形语言等）加以...
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245. 函数性质的研究与数学核心素养的培养刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 我们知道，概念是人们把所感知的事物共旧夺质特点抽象出来，并概括到同类事物中去而形成的“思维的产物”，内涵与外延足概念的两个基奉特征．
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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