函数概念的抽象与数学核心素养的培养

• 作者: 章建跃
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学研究 函数概念 抽象 培养 素养 数学内容 文字语言 数学语言
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2017,（10）
• 页码范围: F0004-F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

每一章高中数学内容都让学生面对了一个新的数学研究对象．通过具体情境，让学生经历完整的抽象过程，概括出一类事物在数或形上的本质特征，并用精确的数学语言（包括文字语言、符号语言、图形语言等）加以定义和表示，进而获得数学研究对象，