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文理导航2010年第6期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
1.
Dump somebody把某人给甩了
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
1
摘要:
今天是星期六.Larry和李华要和另外一个同学Jim一块儿去吃午饭,然后再去看电影。
2.
阅读理解高分训练
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
4-6
摘要:
3.
定语从句要点谈
作者:
郭义庆
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
11-15
摘要:
一、关系词的选用关系代词有which,that,who,whom,whose,as等;关系副词有when,where,why等。其中that和why不能用于非限制性定语从句中。关系词的选用主...
4.
名词性从句中引导词的用法与区别
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
16-18
摘要:
一、whether与if的用法与区别 1.whether可引导各种名词性从句,即可引导主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。if只能引导宾语从句,这种情况时whether和if一般可互...
5.
高中三册Units13—14词语辨析
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
19-20
摘要:
1. help, aid, assistance 这一组词都表示“帮助”。help和aid都可用作名词。help是最常用的说法,指为达到某种目的所必须的援助。aid是比较正式的说法,在日常...
6.
完形填空高分训练
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
21-22
摘要:
7.
高考英语语法易错考点正误例析
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
23
摘要:
1.我无法告诉你他是否会来。 误:I can't tell you if or not he will come.
8.
美宇航局和谷歌拟联手监测碳排放
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
24-25
摘要:
实现人类登月的美国宇航局和本世纪初出现的搜索引擎巨头谷歌公司将联手出击.使整个世界有能力监测影响全球变暖的二氧化碳排放和森林毁坏程度。
9.
2010届高考英语阅读理解点拨
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
26-31
摘要:
阅读理解主要考查的知识点:①掌握主旨大意,辨别主旨句与细节关系的能力。②归纳全文信息,理解全篇信息间的逻辑关系并进行推理、判断的能力。③深层理解,挖掘文章没有明确表达的意义的能力。④数据推理...
10.
学好英语,上好英语课的几个环节
作者:
许玉霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
32
摘要:
1.提前预习.有的放矢 良好的预习习惯足上好课的重要环节.学生养成良好的课前预习习惯,就抓住了听课的主动权.才能抓住听课重点、难点、疑点,轻松掌握所学的新课内容,提高学习效率和质量。但据对...
11.
高中英语任务型阅读教学的几点解读
作者:
丁梅梓
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
33
摘要:
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》中倡导“任务型”的教学途径,培养学生综合语言运用能力。笔者在近几年的教学实践中发现.运用任务型阅读教学思维模式.
12.
创新英语活动 提高学生思维——职业英语教学中培养创新思维能力初探
作者:
范永艳
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
35-36
摘要:
一、创设情景教学。激发学生热情、唤起创新意识 我们英语活动课的组织形式行多种多样.如我们以前常用的:猜谜、传令、游戏活动、英语歌曲演唱、表演小品、小竞赛等等。这些活动既符合初中生的心理特点...
13.
如何设计初中英语学案
作者:
姜习琴
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
36-37
摘要:
为了达到“培养学生搜集和处理信息的能力.获取知识的能力。分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”我使用了学案,感受颇深。学案的使用改变了南老师如何“教”转变为学生如何“学”.变“授人以鱼...
14.
新课程下语法教学的探讨
作者:
刘兆康
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
38-39
摘要:
新课程下的初中英语语法教学应摒弃旧有的观念,根据新教材语法编排的特点.充分发挥学生自主学习的能力,以任务为桥梁,在真实的语言环境中促进学生学习并掌握英语语法。体现英语的交际功能.笔者的做法是...
15.
新课程下高中英语课堂的有效性教学探析
作者:
沈娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
40-41
摘要:
新课程“以人为本”的理念.从根本上动摇了“应试教育”的思想根基,改变了教师们的教育行为。这就要求教师通过课堂教学主阵地.以学生为主体.以课堂教学改革为突破口,通过课堂教学主阵地.把新课程的先...
16.
高考英语“It”强调句型考点浅析
作者:
陈柳惠
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
42-43
摘要:
纵观近年来全国卷及各省市高考英语试题.我们不难发现代词it的用法是高考命题热点之一。“It”强调句型是中学英语中的一个常见句型之一.在历届NMET中.该句型也是常考的语法项目之一.几乎年年考...
17.
初中英语语法教学中的合作学习研究
作者:
许伟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
44-45
摘要:
合作学习是我国当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一。本文运用合作学习的理论指导中学英语语法教学,旨在培养学生的合作意识和合作能力,改善他们的学习态度和学习行为。从而最终提高学生语法学习...
18.
构建和谐快乐的英语课堂
作者:
陆君
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
45-46
摘要:
和谐是当今社会的主题.快乐是学生的追求。在和谐快乐的环境中.学生热情更高.越学越爱学,但和谐与快乐的引导者是我们教师。经过小学几年的英语学习.初中生学习英语的兴趣是否继续保持或重新激发起呢?...
19.
怎样开发学生英语自主学习的潜能
作者:
杨飞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
47-48
摘要:
培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。
20.
中学生英语自主学习能力的培养
作者:
吴永华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
48-49
摘要:
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)中课程性质明确指出“要发展学生自主学习能力”。本文通过分析英语学习活动的层7欠、英语自主学习的指导思想和原则.说明培养中学生英语自主学习能...
21.
学会合作 学会学习——初中英语课堂中的合作学习模式初探
作者:
赵惠英
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
49-50
摘要:
《英语课程标准》指出,“新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授.强调课程从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发.倡导体验、实践、参与、合作交流的学习方式...
22.
如何提高学生的阅读理解能力
作者:
肖学明
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
51
摘要:
阅读理解一直一来就是整个英语试卷的“大项目”.可以毫不夸张地说,做好阅读理解,就是获得英语高分的关键!纵贯近几年的中考试卷,有许多题型都是对语篇的阅读和理解.所占分值较大。
23.
培养学生英语自学能力的对策
作者:
杨兴丽
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
53-54
摘要:
学生英语学刊的能力.主要是学生独立学习英语的能力.就实际情况看.学生英语学习的自主学习方面存在着一定的问题:例如学生学习的时间分配上,教师如何在有限的时间内互换好自己的角色,除了单纯的传授课...
24.
农村初中英语开放性教学初探
作者:
朱艳玲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
57-58
摘要:
初中英语新课程标准的教学实施建议明确指出:初中英语教学要面向全体学生.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。建议教师组织生动活泼的课外活动.拓展学生的文化视野.拓宽学生学习和运用英...
25.
在英语教学中要发挥学生的主体作用
作者:
蔡梅芳
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
58-59
摘要:
《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出:“在教学过程中.要始终体现学生的主体地位。教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性。激发学生的学习兴趣.营造宽松、和谐的学习气氛...
26.
创造性地使用教材驾驭好初中英语
作者:
杨溢
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
60
摘要:
《英语课程标准》指出:“在英语教学中,除了有效地使用教科书外。还应积极利用其他课程资源……。”可见,在新课程理念下.教材不再是教学的金科玉律,它也不是教学的全部内容.教材是可变的、发展的、开...
27.
新课程下中学英语课堂师生有效沟通策略初探
作者:
施月佳
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
62-63
摘要:
新课程下在中学英语教学的课堂上,“以学生为中心”的教育模式正初步取代“以教师为中心”的传统的应试教育模式.而在现代教学研究也已从研究教师“如何教”转向研究学生“如何学”。因此.在教学过程中....
28.
新课程初中英语教学说课探微
作者:
张婷婷
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
64
摘要:
《全日制义务教育英语课程标准(实验)》认为,教师在教学中应该发挥教学主导作用.通过优化教学资源和教学方法来提高课堂教学的有效性.由此可见.教师的教学业务素质对发挥教学的主导作用具有积极地促进...
29.
2010年《文理导航》约稿启事
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
《文理导航》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的优秀期刊。国内统一刊号:CN15—13551G4。国际标准刊号:ISSN1674—2575。中国期刊网、中国知网、万方、维普期刊网收录期刊。
30.
君用书法写人生——记黑龙江省硕笔书法协会副主席左玉达
作者:
寒梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2010年6期
页码: 
F0002
摘要:
左玉达1969年2月生.河北省盐山县人.系中国硬笔书法协会会员、黑尤江省硬笔书法协会副主席、教育部考试中心·书画等板(硬笔书法)考试黑龙江区域副主任、黑龙江省硬笔书法协会书法培训中心副主任、...
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刊名
文理导航
主编
苏巍(执行)
曾用名
主办单位
内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
内蒙古自治区文化厅
出版周期
旬刊
语种
ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
邮编
010020
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