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新课程学习2013年第3期出版文献
出版文献量(篇)
18917
总下载数(次)
40
新课程学习
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曾用名:
新课程学习:上
《新课程学习》杂志是经国家新闻出版总署批准的教育类学术期刊,主要围绕教学改革和实践方面的问题进行探讨和研究,是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“全面贯彻现代教育理念,反映课改研究成果,交流教育学术思想”的方针,以适应当前国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战,促进教育事业发展,培养现代化建设高素质人才。
主办单位:
山西省期刊协会
ISSN:
1674-697X
CN:
14-1353/O1
出版周期:
旬刊
邮编:
030001
地址:
山西省太原市并州北路31号省新闻出版局旧
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目录
1.
小学人教版数学教学探讨
作者:
吴庆珠
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
1-1
摘要:
建立全新的教学理念是新课改的重要内容,运用新的教学理念指导教学。小学人教版数学教学体现的是以人为本的新的教育理念。在教学过程中,严格遵守教育教学的规律,积极培养学生的自主动手能力,开拓创新思...
2.
学生自主探究实验的指导和组织策略
作者:
林捷
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
12-12
摘要:
探究性实验是高中化学教学中重要的一个环节,学生由于现实客观条件和自身的主观学识的限制,在学习中的动手能力与主动思考的潜能远远没能得到发挥。结合案例“SO2的性质探究”学生自主探究实验,谈谈对...
3.
新课改教学方法探寻
作者:
冯建民 解寅花
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
18-18
摘要:
了解学生是获得有效教学方法的根本途径;教师问课是获取教学方法的主要手段;课堂教学中“问”的方法探寻。
4.
中职语文考核改革实践及成效
作者:
黎桃
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
19-19
摘要:
结合当今中职语文使用教材及学生学习的特点,从学生学习考核方面论述了中职语文考核改革的实践内容及所取得的成效。
5.
小学语文阅读教学模式初探
作者:
张俊虾
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
24-24
摘要:
在语文课堂教学中,最受大家关注的就是课堂教学是否有效,而有效的课堂教学与教师的教学理念、教学形式是息息相关的。因此,语文教师要尊重学生主体地位,树立起学生是自主学习者、独立学习者、问题学习者...
6.
“分数的基本性质”教学设计
作者:
王素芹
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
26-27
摘要:
一、教学内容 义务教育课程标准实验教材苏教版小学数学五年级下册第60-61页“分数的基本性质”。
7.
浅谈小学语文课堂中的愉快教学
作者:
程湘
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
36-36
摘要:
愉快教育最大的特点就是学生从中得到学习之乐,教师从中品味教学之乐,师生共同感受和谐之乐。其乐融融的课堂,才能更加有效地促进学生轻松而又巧妙地识记原本枯燥乏味的生字词;心情愉悦的课堂,朗读才能...
8.
图表法--初中英语有效教学的"铺路石"
作者:
阮乐容
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
41-41
摘要:
案例背景 面对农村学校英语教学的现状,我时常思考:如何才能提高英语课堂教学的有效性?我认为,所谓“有效”主要指通过教师一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。英语教学有没有效益,...
9.
生本理念下的解剖生理教学
作者:
张祖强
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
49-49
摘要:
伴随着社会的快速发展和素质教育的深入,社会各界对于人才的要求已经不仅仅局限于具有扎实的专业素养,同时必须具备独立分析问题和解决问题的能力,而这恰恰是传统的教育所无法达成的目标。基于这样的现实...
10.
高中数学分层教学之实践
作者:
邓火生
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
65-65
摘要:
因学生数学基础差异明显,满堂灌显然已不适应现代教学,改革课堂教学,探索并践行新的教学方法成为立校之根本,大势所趋。
11.
分阶递进模式下的小学英语词汇教学
作者:
严妍
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
66-67
摘要:
英语的词汇教学和汉语一样,它有特定的声音,特定的形式,每个词汇都有固定的一个或多个含义,都受一定的语法限定。音、形、义、用法缺一不可。在词汇教学中要巧设情境,有效引导,强化操练,巩固运用,使...
12.
拓展小学数学课堂练习,培养学生数学思维品质
作者:
周南成 许梅
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
68-68
摘要:
课堂练习应该帮助学生形成数学技能,掌握解决问题的方法,还应帮助学生形成解决问题的策略,提高学生的数学综合能力。因而,数学课堂练习不能仅停留在完成教材内容上,还需要在拓展数学练习上下工夫。
13.
从课的本质实际出发,科学提高课堂教学有效性
作者:
顾伟军
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
70-71
摘要:
怎样提高小学体育课堂教学的有效性,从而达到提高体育课堂教学质量的目的,对小学体育老师而言是一个相当重要的话题。通过多年教学实践,总结出提高课堂教学效率的几点看法。
14.
优化作业批改过程 提高数学学习质量
作者:
陶小霞
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
73-73
摘要:
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”早在20世纪80年代初,山东教育社的路延捷老师曾进行过作业批改方式改革实验研究,他主张作业批改方式要力求发挥每个学生的主体作用,让...
15.
让阅读指导回归原点
作者:
马颖
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
74-74
摘要:
语文阅读无非是“圈点勾画”,学习语言和形式,涵咏体味和感悟,依据教学经验,总结了批注要点和“十二字目标”,以期让阅读回归本真。
16.
浅谈让律动充实小学音乐课堂
作者:
黄蓉
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
74-75
摘要:
律动就是指在音乐进行中加入游戏、歌舞表演等。在音乐训练中,只训练耳朵和嗓子是不够的,人的整个身体都必须经受到训练。根据小学生的兴趣爱好以及个性特点,在音乐课堂上,让学生在音乐律动过程中获得愉...
17.
浅谈新课改下高中英语课堂的有效构建
作者:
简训
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
92-92
摘要:
随着新课程改革的日益推进,构建英语高效课堂已经成为英语教育界对于教师的最新要求。这就要求教师转变传统教学理念,构建积极有效的课堂模式,进而引导学生改变学习方式。通过介绍有效教学的产生和要求,...
18.
如何提高初中生物课堂教学的有效性
作者:
徐海霞
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
97-97
摘要:
提高初中生物课堂教学效率,使教育满足每个学生终身发展的需要,是每一位教育者不懈的追求目标。对如何提高初中生物课堂教学的有效性进行研究,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。
19.
让学生在语文课堂中张扬个性
作者:
向均梅
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
98-98
摘要:
作为一名初中语文教师,就应该在课堂教学中给学生创设一个张扬个性的“场所”,让学生在自然、宽松、愉悦的氛围中释放自己的能量,展现自己的个性。从营造和谐教学氛围,张扬学生个性;鼓励学生质疑问难,...
20.
加强创新思维训练,培养学生的质疑能力
作者:
陈剑
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
108-109
摘要:
课堂上,学生需要敢于质疑、善于质疑,并不懈地探索,最终达到析疑、释疑的目的。从有疑到创新是事物的发展规律。可见,质疑能力对学生创造力培养的重要性。
21.
低年级识字教学点滴谈
作者:
郭凤英
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
114-114
摘要:
识字教学是低年级教学中的一项重要内容,如何进行识字教学,提高识字效率是语文教师长期研究的课题之一。根据低年级学生心理特点,通过学生的注意规律、记忆特点、思维特点,感知事物的特点和兴趣特点几方...
22.
浅谈如何在数学课堂中实施愉快教学
作者:
单馨瑶
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
115-115
摘要:
在小学数学教学中,可从这样几方面实施“愉快教学法”:精彩导入,创设有趣情境;自主探索,让学生体验成功之乐;愉快操作,探究数学;语言风趣幽默,活跃课堂气氛;善用媒体,游戏教学使学生增添学习之乐...
23.
高中英语阅读教学有效性研究
作者:
马勇
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
118-118
摘要:
阅读在中学英语教学中占据着重要的地位,阅读也是考查学生英语能力的主要手段。在高中英语课程教学中提高英语阅读教学的有效性就是提高课堂阅读教学效率,也是新课程赋予茂语学科和英语教师的新使命。详细...
24.
论低段语文课堂的字词教学
作者:
戴勤燕
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
132-132
摘要:
《义务教育语文课程标准》中指出:语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。”品读语言文字,让学生从课文中的字、词、句,甚至标点符号的比较、揣摩、感悟、运...
25.
浅谈现代学校教育中的批评艺术
作者:
林春兰
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
139-139
摘要:
谈到批评,很多人自然而然地会想起这句话:“棍棒底下出孝子。”当然这实际上不是批评,而是惩罚,这也不是现代教育中批评的要义。批评的真正意义在于帮助改进。青少年学生正处于身心发展时期,性格尚未定...
26.
信息技术与课程整合的探析
作者:
姜红艳
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
146-147
摘要:
新课程理念下,信息技术与课程有效整合,才能营造新型教学环境,实现新型“教”与“学”方式的转变,才能使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性的变革,由以教师为中心的教学结构转变为“主导一主...
27.
试论语文教学与电化教学手段
作者:
郑晓岚
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
153-153
摘要:
近年来,随着办学条件的不断改善,现代化的教学手段逐步在教学中得以运用。现代化的教学手段的运用,使得语文教学一改“一支粉笔、一块黑板和一本教科书”这样的传统局面,进而营造出“声、光、电”相互交...
28.
生态教育落校园,课间改革展风采
作者:
黄晓敏
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
163-163
摘要:
生态教育是一种生存、生活教育活动。大课间活动是生态教育的一个平台,大课间活动的改革与创新,有利于促进师生的个性发展,是提高师生生存、生活质量的有力手段。通过课间活动,让师生表现出自己的才艺、...
29.
师爱——师德之魂
作者:
穆瑞森
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
176-177
摘要:
爱是教育学生的起点和基础,是打开学生心灵大门的一把金钥匙,是教育的灵魂和生命。德育工作者只有对学生献上爱心,才能赢得学生的尊重、信任和亲近,使学生“亲其师,信其道”,奠定良好的感情基础,营造...
30.
隔代教育对幼儿性格的影响
作者:
徐雷凤
刊名:
新课程学习
发表期刊:
2013年3期
页码: 
188-188
摘要:
隔代教育现象是社会的必然产物,它的存在必然有合理的成分,而对于它消极的意义,只能努力完善。了解、浅谈、论述隔代教育对幼儿性格的影响。
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新课程学习基本信息
刊名
新课程学习
主编
王建新
曾用名
新课程学习:上
主办单位
山西省期刊协会
主管单位
山西省新闻出版局
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1674-697X
CN
14-1353/O1
邮编
030001
电子邮箱
867894464@qq.com
电话
0351-41648
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