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社科纵横(新理论版)2009年出版文献
出版文献量(篇)
3897
总下载数(次)
16
总被引数(次)
9857
社科纵横(新理论版)
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投稿
Social Sciences Review
主办单位:
甘肃省社会科学联合会
ISSN:
1007-9106
CN:
62-1110/C
出版周期:
季刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
3897
总下载数(次)
16
总被引数(次)
9857
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目录
571.
重庆库区体育传媒及体育文化消费的研究
作者:
刘笑牛 王永忠 陈涌
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
257-258
摘要:
体育文化作为人类文化的一部分,在加强精神文明建设中占有重要地位,随着我国人民的体育生活化,以体育文化消费为龙头的体育产业在市场经济中崭露头角。文章运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法,对...
572.
田径运动员不良心理状态与竞技水平之间的关系
作者:
余忠舜 左光敏 郝建平
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
259-260
摘要:
在田径训练和比赛中,教练员对运动员因不良心理状态而使竞技水平产生不同程度影响的情况应采取有针对性的长期的心理训练计划和手段.了解他们的个人心里特征,有助于教练员对运动员的情绪、意志、气质、性...
573.
永恒的忧伤和困惑 诗人莱蒙托夫和画家弗鲁别利笔下的《恶魔》
作者:
王永
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
261-262
摘要:
弗鲁别利是俄国白银时代著名的象征主义画家,一生创作颇丰。其"恶魔"系列作品取材于俄国诗人莱蒙托夫的叙事诗《恶魔》。在诗人的笔下,恶魔是个矛盾的个性,他既有自由的意志,又受"自己的上帝"的制约...
574.
从英语阅读考试结果看几个普遍的阅读问题
作者:
蒋玉兰
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
263-264
摘要:
基于阅读考试结果个案分析,本文指出了被试反映出的几个较普遍的阅读问题。对这些普遍问题进行归纳和分析,有助于进一步认识阅读活动本质,提高阅读教学质量。
575.
现代信息技术与英语专业本科毕业论文指导
作者:
张红方 闫惠
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
265-266
摘要:
现代信息技术的发展,不仅给传统课堂教学带来深刻变化,而且也在变革着大学本科毕业论文指导教师们的工作方式。文章结合英语专业本科毕业论文指导实践,阐述了现代信息技术在论文指导中的应用及其辅助作用...
576.
未言成分还是语境隐含——未言成分之争评述
作者:
冯晓梅
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
267-269
摘要:
未言成分(Unarticulated constituent)这一现象最早是由John Perry于1986年提出的。本文将重点介绍以Jason Stanely为代表的支持者(反未言成分派)...
577.
法律翻译:质疑严格直译
作者:
徐文彬
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
270-271
摘要:
为了体现法律文本的庄重严谨,法律翻译界有一种严格直译的观点。但由于法律英语与法律汉语存在很多根本性的差异,严格直译往往造成了拖沓模糊的文风和译文可读性的降低,甚至出现了纰漏和谬误,法律翻译工...
578.
谈网络资源优势对商务英语学习的促进作用
作者:
樊荣萍 罗翠丽 赵金川
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
272-272
摘要:
本文分析了商务英语的重要性及其学习特点,指出利用网络资源优势作为商务英语学习的手段可以促进整个学习过程的有效性,提高学习质量,还可以丰富学习者对商务活动的实例研究和经验积累,从而有利于培养出...
579.
外语教学中文化背景的导入及方法
作者:
仇卫平
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
273-274
摘要:
近年来,语言与文化的关系已成为语言研究的一个重要课题。人们越来越多地认识到语言有着丰富的文化内涵,外语教学不仅仅是语言知识教学,而且更应该包括文化教学。本文从语言与文化的关系入手,对外语教学...
580.
浅谈基于网络的大学英语自主交互式教学模式——以《新时代交互英语》为例
作者:
陈琳慧
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
275-276
摘要:
本文提出了当今大学英语教学中存在的弊端,结合建构主义学习观,以《新时代交互英语》教材为例,介绍了基于网络的自主-交互式大学英语教学模式。笔者认为,学生通过自主的网上学习与教师的面授课堂指导后...
581.
学生文本疏离探究及翻译教学应对
作者:
徐保华
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
277-278
摘要:
本文通过译例指出学生翻译过程中的主要障碍是文本疏离,并借鉴场景框架理论认为其主要成因是对文本框架缺乏分析,而更深层次的原因是学生对等词的语言学习习惯。所以呼吁翻译教学重视基础工作,指导学生摆...
582.
行动研究中建构英语词汇教学模式
作者:
李葆春
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
279-281
摘要:
"行动研究"(Action Research)是近年来国外发展起来的一种教学理论研究方法。它既是教师教育发展的有效方法之一,又是在职教师自我完善的捷径。"行动研究"是一种以行动改变为主要目标...
583.
形合意合与翻译
作者:
孙燕 郭伟锋
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
282-282
摘要:
翻译是一项艰苦的实践活动,但有规可循,有章可依。本文主要探讨源自语言学的形合意合理论对英汉翻译实践的指导作用。
584.
浅析多媒体教学手段在高校英语教学中的应用及思考
作者:
汪海燕
刊名:
社科纵横(新理论版)
发表期刊:
2009年4期
页码: 
283-284
摘要:
多媒体教学手段在高校英语教学中起着举足轻重的作用,能在语言知识和语言技能方面提供给学生全方位学习和实践平台。本文简要说明了多媒体教学手段在高校英语教学中的应用及其引发的思考。
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