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福建陶研2000年第2期出版文献
出版文献量(篇)
2175
总下载数(次)
7
福建陶研
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《福建陶研》创刊于1985年,到现在已连续出版了一百多期,共刊登1200多篇论文,发行近22万册,分发全国各省市陶研组织及省内陶研组织、会员和部分各级各类教育单位,产生了良好的影响。
主办单位:
福建省陶行知研究会
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
350025
地址:
福州市梦山路73号福建教育学院内
出版文献量(篇)
2175
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2001年
2000年
4期
3期
2期
1期
1999年
目录
1.
在实施素质教育中筑起人格长城
作者:
连培勇
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
1-6
摘要:
陶先生有一段名言,曾无数次被人引用:“道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问和本领,也无甚用处。否则,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大,所以我在不久以前,就提出“人格防”...
2.
中小学德育衔接的探讨
作者:
王拥军
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
7-9
摘要:
莘莘学子由天真活泼的小学升人中学,实现了他们人生道路上的一次飞跃,学生生涯的第一次跨越。中小学的教育,是一个过程的两个相互联系、相互衔接的阶段,研究这一过渡阶段德育所遇到的矛盾和问题,切实解...
3.
从社区消极因素影响看强化学生品德教育的紧迫性
作者:
刘丽炬
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
10-13
摘要:
笔者于前些日子对闽北浦城县作了一次教育调查,从了解的情况使人看到教育形势振奋人心,但当今社区一些消极因素对学生思想品德的影响也会令人忧虑,净化社区环境,强化学生的思想品德教育迫在眉捷。
4.
试析“为师不廉”的致因及其对策
作者:
傅雁梅
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
14-17
摘要:
陶先生有一名言:“捧着一颗心来,不带半根草去”,这确是一种无私奉献的精神。陶先生一生都是以此为自己的人生信条,为中国的教育事业做出巨大贡献,陶先生的人格也成为我们今天每一个教师的光辉榜样。但...
5.
谈忧患意识对提高中小学教师整体素质的意义
作者:
陈建卫
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
18-21
摘要:
所谓忧患就是指对事物发展的一种不祥的感觉、问题较为严重的体验、灾难即将来临的认识。我国历来就有“居安思危”之说。“起来,不愿做奴隶的人们,中华民族到了最危险的时候……”,《义勇军进行曲》这首...
6.
浅说陶行知关于培养学生创造力的思想与实践
作者:
王培华
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
22-23
摘要:
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。”人类正迎来一个全新的知识经济时代。培养创造型人才对我国经济的发展至关重要。而人才素质高低的核心是创造力。如何培养和发展学生的创造力?
7.
学习陶行知培养跨世纪创新人才
作者:
陈振芬
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
24-24
摘要:
陶行知是我国伟大教育家,一代巨人,万世师表。他早年曾留美,但没有一点“洋味”。他的教育思想、理论完全是根据中国国情提出的。
8.
学习陶行知创造教育思想,培养学生创新能力——在小学语文教学中实践陶先生创造教育思想例谈
作者:
罗有岩
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
25-26
摘要:
早在1995年全国科学技术大会上,江泽民同志就提出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”李鹏委员长在第九届全国人大的政府工作报告中也指出,提高全民族的创新能力是教育工作的...
9.
浅谈陶行知创造教育思想在小学阅读教学中的实践
作者:
卓国卫
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
27-28
摘要:
陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中精辟地阐述道:“教育是要在儿童自身的基础上,过渡并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但他能启...
10.
陶行知创造教育理论与现代课堂教学
作者:
王彦
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
29-30
摘要:
当今世界瞬息万变,一个以技术创新、知识创新为生命的知识经济时代,再次向我们的民族发起挑战。中国教育专家们在前所未有的大反思、大讨论中顿然醒悟:中华民族需要创新能力,经济发展要创新型人才,创新...
11.
发挥教学民主提供适宜学生创新的“土壤”——浅谈陶行知教育理论在小学数学课堂教学中的实践
作者:
王友须
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
31-32
摘要:
课堂教学是实施素质教育的“主战场”,培养学生的创新意识是素质教育的核心要求之一。陶先生主张“教学做合一”,提倡“六大解放”“手脑并用”,解放学生的创造力;教给科学的求知方法,发展学生的创造力...
12.
减轻负担“解放儿童”
作者:
陈雅芳
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
33-34
摘要:
减轻学生负担,乃是实施素质教育,促进学生全面主动的发展的重要举措。“减负”即必须“解放儿童”,把学生从沉重的课业负担中解放出来,努力为儿童少年开辟发展的空间与时间。
13.
“减负”与学生的“六大解放”
作者:
陈秋荣
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
35-36
摘要:
中小学生课业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症,是关于我们推行素质教育战略性改革目标能否真正落到实处的大问题。今年初,国家教育部党组就此召开专门会议,作出了决定和布署,要求各级各类学校...
14.
“减负”“解放学生的时间”
作者:
廖英忠
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
37-37
摘要:
伟大的人民教育家陶行知先生在《实践民主教育的提纲》和《民主教育》等文中提出了儿童“六大解放”。其中之一是“解放学生的时间”。陶先生提倡解放学生的时间,要给学生一些空闲的时间消化所学,让学生学...
15.
重师首在师之自重——学习陶行知《古庙敲钟录》一文有感
作者:
蔡国维
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
37-38
摘要:
站在新世纪的门槛上,我们重温陶行知先生的《古庙敲钟录》一文,仍感到其丰富的教育内涵和现实的重要指导意义。文章中说:“农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;民不重师,则国必不能富强;人类...
16.
农村初中生职业意向调查
作者:
辛惠锋
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
39-44
摘要:
一、调查目的:陶行知先生创立的“生活教育”理论重要内容之一“生利教育”就是让每个受教育者通过教育,适应社会生活,在万千繁杂的社会中找出适合自己的位置,选择适合自己发展目标。
17.
简讯
作者:
刘锦钦
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
44-44
摘要:
宁德师范陶研会于2000年3月5日与校政治处一起组织全校学生观看八集电视连续剧《陶行知》第1、2、3集。在3月7日的班会课上组织全校学生结合录像内容,以“如何依赖自己的才学求生存”为主题,开...
18.
泉港区农村中学生双休日的调查
作者:
郭清兰
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
45-48,F0003
摘要:
一、问题的提出:新千年伊始。随着教育部对减轻中小学课业负担工作做出总体布署后,目前“减负”已在全国范围形成强大声势,在教育界及全社会引起巨大反响。早在半个多世纪以前,陶先生就呼吁要“解放儿童...
19.
春天不是读书天
作者:
刊名:
福建陶研
发表期刊:
2000年2期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
由于排版疏漏,前期刊登的“春天不是读书天”出现多处错误,现重新刊登于此。
福建陶研基本信息
刊名
福建陶研
主编
邹开煌
曾用名
主办单位
福建省陶行知研究会
主管单位
福建省教育厅
出版周期
季刊
语种
chi
ISSN
CN
邮编
350025
电子邮箱
fjtyh83780640@163.com
电话
0591-83780
网址
地址
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