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南京特教学院学报2006年出版文献
出版文献量（篇）
796
总下载数（次）
9
总被引数（次）
1560
南京特教学院学报
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Journal of Nanjing Technical College of Special Education
主办单位：
南京特殊教育职业技术学院
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
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出版文献量（篇）
796
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 新课程评价强调多元化,聋校教师不仅要关注聋生掌握知识、技能的情况,更要重视对聋生学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价,强化评价的诊断、发展功能及内在激励作用,弱化评价的甄别与选拔功...
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32. 脑瘫儿童攻击性行为的个案研究刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本研究以积极行为支持为理论基础,选取一名具有攻击性行为问题的脑瘫儿童作为研究对象,采用观察法和访谈法收集资料,使用功能评估的方法进行分析,并在此基础上对儿童的攻击性行为问题提出功能性假设,...
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33. 智障儿童优势智能开发的研究刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文通过对随班就读的智障儿童进行观察分析、调查了解和测量研究,发现其优势智能,并通过给予心理暗示、进行多维合作、开发生本课程、丰富相关资源、加强多元开发、开辟特殊天地等方式,发展智障儿童的...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 培智学校教育教学的质量应该引起重视。低期望值、忽视认知训练、同一性的要求,影响了培智学校教育、教学质量的提高;必须破除传统教育观念的束缚,正确理解和运用教育理论;提高培智学校教育教学质量,...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文通过对高校特殊群体学生参加体育健身活动的现状和影响因素进行分析与研究,提出高校体育教学中应关注特殊群体学生体育健身活动的指导、终身体育意识的培养,运用形式多样、内容丰富科学的锻炼方法与...
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36. 高校信息素质教育的探讨刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文阐述了信息素质的定义和内涵,对大学生的"信息素质"教育现状进行分析,对开展信息素质教育的途径和措施进行了探讨。论述了信息素质是信息时代创新人才所必须具备的素质,对大学生实施信息素质教育...
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37. 高师数学分层教学探究刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 在师范院校,公共课《高等数学》难教、难学是师生共同的认识,究其原因与不恰当的教学内容有很大关系。本文从分层教学的具体案例出发,对高等数学"分层教学"进行了分析和思考,阐明"分层教学"的作用...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 中国传统饮食文化是世界饮食文化中的精华,食物原料的广泛与多样,喜食热食,重色、香、味、形轻营养,过于追求象征意义和心理满足,寓教于食是其重要特点。我们应当发挥过滤功能,去除糟粕,挖掘传统饮...
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39. 浅议学龄前聋童教师应具备的素养刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文根据学龄前聋童成长的生理特点和全面发展的教育目标,提出了学龄前聋童教师必备的素养:即"爱心+专业技能",为聋童教师建构自身的素质提出了具体的内容。
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40. 儿童虐待与忽视中的情感伤害刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 儿童虐待与忽视对受害儿童造成严重的伤害,情感伤害是其中之一,近年受到极大关注。情感上的伤害可能是导致被虐待或忽视儿童后期出现各种不良后果的重要原因之一。作者在文献分析的基础上,认为情感伤害...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 在新课改深入推进的今天,教学反思成了诸多专家和教师探讨的热门话题。实践证明,不断地进行教学反思对教师的专业成长起着不可忽视的作用。本文从课前的预设、课堂上的应变及课后的反思总结这三个维度,...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文通过对随办就读聋生学习英语的个案研究,指出聋生产生学习英语障碍的原因,并对如何吸引和维持聋生学习英语注意力进行了探讨,提出一些建设性建议。
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43. 开放美术教学 促进聋生发展刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 开放性美术教学就是通过命题形式、题材形式、教学内容、教学程序和教学评价的多维度开放,引导学生用基础的艺术形式去表现内心情感、陶冶情操、提高审美能力,从而达到认识、操作、情感和创造的整合,为...
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44. 聋校纸版画教学的构想与尝试刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 纸版画作为版画艺术中极为经济方便,操作灵活的一种形式。聋校七、八年级美术课中纸版画教学在实践过程中,也有十分广阔的发掘空间,对促进聋生的个性发展和能力培养起到了十分重要的作用。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本研究在韩国发展障碍者自权主张运动的背景和课题上,收集资料并进行了分析,概括研究结果,获得如下的结论:韩国发展障碍者自权主张运动的开始与韩国社会对残疾人态度变化有关,受到了美国"以人为本"...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 香港聋童语言康复成功的关键在于对听障儿童积极采取早期干预措施。应用先进的听力技术手段进行早期诊断,及早进行听力补偿和听力重建,并采用科学的教学方法,对听障儿童进行早期语言康复训练,从而使得...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 我院面向全国择优招收高中毕业生或相当高中学历的学生895人,学制为三年或四年。我院主要为全国培养专科层次的特殊教育教师、残疾人事业管理人员、各级福利院、康复机构和社区康复等部门的高级专门人...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年2期页码:摘要：
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52. 人文关怀:聋语文教改的必由之路刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 人文关怀是对人类命运的终极关怀,是人在成长过程中必不可少的精神寄托。在聋校语文教学中,我们必须正视现行语文教学低效的事实,从关注生命的存在,从"人文关怀"的视角来对症下药,体现对聋生文化群...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 多元智能理论是新课程改革倡导建立促进学生全面发展的评价体系。对于特殊需要学生而言,我们同样要以全新的"学生观"、"智能观"和"教育观",去改革目前的学生评价机制,充分体现:评价内容综合化、...
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54. 让更多的聋生接受高中阶段教育刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 聋生接受高中阶段教育,是成才的重要途径。要抓好榜样激励,抓好质量管理,抓好教学改革,抓好分流教育,扶持更多聋生接受高中阶段教育。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 新一轮聋教育课程改革十分强调人本化,关注聋生的终身发展,并把"以人为本、面向未来"作为课程改革理念与实践的主旨。从聋校教育教学的实际来看,在聋校语文课堂教学中应用EPD课堂教学原则——"主...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 在新课程理念引领下,合作学习作为新型学习方式被广泛运用于聋校数学课堂教学实践中,课堂教学气氛变活跃了,但热闹背后却存在着种种问题。本文浅析了这些问题,并提出了一些解决问题的策略。
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57. 聋校数学教学中审题策略的培养刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 审题是解题的基础和先导,解答任何题目之前都要先把题目看清楚,把题目内数量之间明显或隐蔽的关系搞明白,这样才能正确地解题。数学审题策略的培养有助于提高学生的分析判断能力和提出问题、解决问题的...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年3期页码:摘要： "聋校流生的原因及防范策略研究",该课题是在聋生流失相对严重的情况下提出的,其主要目的是控制聋校流生,提高聋人整体素质。从2000年的前期准备到2005年底结题,经过近五年的研究,通过调查...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 社会在进步,人类文明程度在提高。然而,一个不容回避的事实是聋人犯罪率呈增高的趋势,据一份权威报纸报道,聋哑人犯罪是所有残疾人中比例最高的。这是和谐社会背景下的不和谐。我校在多年的办学历程中...
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60. 提高聋校教师的亲和力刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 聋校教师大多数是健听人士,而聋哑学生是有听力言语障碍的,就如何拉近聋校师生间的心理距离,提高聋校教师的亲和力,本文从三个角度进行了阐述:一是以真诚的师爱为情感纽带,感化学生,赢得学生,达到...
南京特教学院学报基本信息
| 刊名 | 南京特教学院学报 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 南京特殊教育职业技术学院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
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