中国电子教育期刊
出版文献量(篇)
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中国电子教育

China Electronics Education

主办单位:
中国电子教育学会
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CN:
出版周期:
季刊
邮编:
100000
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  • 作者: 职玮琳
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  1-6
    摘要: 一所一流的大学,是追求大而全还是小而精?这个问题至今没有一个肯定的回答。我国大学大多会选择前者。而普林斯顿大学以"小而精"为办学特色,重视本科教育和基础研究,进而取得巨大成就,这对于我国的本...
  • 作者:
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】为了配合高校物联网专业课程的建设,我社在全国高校物联网及相关专业教学指导小组和中国电子学会的支持和指导下,在全国范围内积极组织了"高等学校物联网工程专业系列教材"。该系列教材能够体现最...
  • 作者: 卫欢欢 樊永辉
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  7-10
    摘要: 研究生助教制度的施行不仅有助于减轻教师的负担,而且有助于多方面提升研究生的能力。通过比较中美两国研究生助教制度,对我国现存研究生助教制度存在的不足提出改善的建议。
  • 作者: 宋宝萍 邰永丹
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  11-15
    摘要: 随着触摸屏产品的蓬勃发展和广泛普及,它显而易见的优势在一定程度上影响着我们的学习和生活方式。但它在为人类带来便利的同时,也对处于快速成熟期的大学生的人格发展带来一些负面、消极的影响。本文在肯...
  • 作者: 乔颖 李勇
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  16-18
    摘要: 【正】一、加强职业生涯规划与思想教育的结合的必要性目前,职业生涯规划还很缺乏,课堂教学以及辅导员在日常生活中的引导还不够,在学生社团中开展职业生涯规划的指导工作时,也缺乏职业规划师资队伍;职...
  • 作者: 西安电子科技大学物理与光电工程学院师德建设研究课题组
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  19-21
    摘要: 【正】西安电子科技大学物理与光电工程学院现有144位教职工,其中45岁以下的中青年教师占教师总数的80.99%,现有在校学生近2800名。学院近40%的教师承担着全校20000余名本科生的《...
  • 作者: 郭倩
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  22-27
    摘要: 一个地区的高等教育结构与其产业结构具有密切的关联性,教育结构对产业结构的水平和优化有重大影响,而产业结构又反过来影响着高等教育结构。本文从高等教育结构的类别、专业、布局出发,浅谈我国高等教育...
  • 作者:
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  27-27
    摘要: 【正】一是报考研究生不再受年龄限制;二是从明年秋季学期起,所有纳入国家计划的全日制研究生都要缴纳学费;三是硕士生录取类别调整,由原先的非定向、定向、委托培养和自筹经费4种,简化为非定向和定向...
  • 作者: 麻琳琳
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  28-33
    摘要: 高等学校学生处分权是高等学校自主权的组成部分,作为承担为社会培养高级专业人才的高校,给予违反校纪校规的学生相应的处分,能够加快教育目标的实现,但是有些高校在行使学生处分权时,没有严格遵守法律...
  • 作者: 张扬
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  34-38
    摘要: 最近发展区是由苏俄杰出的心理学家维果茨基提出的,提出儿童认知发展的两种水平:实际的发展水平和潜在的发展水平。认为教学应该走在发展的前面,引导发展。本文将该理论的应用范围扩展到大学生层面,希望...
  • 作者:
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】为进一步加强高校辅导员队伍建设,推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展,教育部日前印发《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,对高校辅导员职业概况、基本要求和各级能力标准进行了规范与要求...
  • 作者: 吕昆
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  39-41
    摘要: 【正】硕士研究生招生指标是学校的重要资源,是促进学校各学科协调发展,优化以科研为导向的研究生培养体系的重要调节手段。根据教育部全面深化教育体质改革的要求,对我校硕士研究生指标分配体系进行深入...
  • 作者:
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】"科研评价改革是今年高校科技工作的重点,要坚持分类评价、推行开放评价,通过评价导向和政策手段,将高校学者的兴趣和目标聚焦到经济社会发展的重大需求上去。"4日在成都举行的2014年高等学...
  • 作者: 赵婕
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  42-45
    摘要: 【正】随着我国高等教育由精英化向大众化进程速度的加快,高校教学质量成为高校生存的核心竞争力,教学质量评价也对高校办学起着越来越重要的作用。教学质量的提高是一项复杂的系统工程,对教师教学质量的...
  • 作者: 王兴龙
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  46-49
    摘要: 舒尔茨在对前人研究的基础之上提出了"人力资本"理论,人力资本是相对于物理资本而存在的,也是一种资本形态,表现为人所拥有的知识、技能、经验和健康等。在知识经济的背景之下,"人力资本"理论对我们...
  • 作者: 赵锐
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  50-52
    摘要: 【正】一、卓越计划概述"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年...
  • 作者: 傅予力 向友君
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  53-55
    摘要: 【正】信息安全是信息技术领域的重要研究课题,越来越受到人们的极大关注。"信息安全概论"课程是信息安全专业的专业基础课程,也是电子信息工程专业的一门选修课。其教学内容主要包括:信息安全概述、信...
  • 作者: 方益明 曾松伟 郜园园
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  56-59
    摘要: 【正】一、课程沿革及现状分析(一)课程描述"数字信号处理"是电子信息类学生必修的主干课和重要的技术基础课,课程涉及的概念、原理和方法对其它相关课程的学习和掌握有着承上启下的作用。在教学过程中...
  • 作者: 张静 李成
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  60-63
    摘要: 【正】本文拟通过创新人才培养模式及教学方法改革的研究及对多年教学经验的总结,进行"大电类"培养模式下通信专业创新人才培养模式及教学方法改革的研究,包括以下几个方面。一、以社会需求为导向,调整...
  • 作者: 陈群英
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  64-68
    摘要: 【正】全国大学生电子设计竞赛是电子信息类相关专业的高水平学科竞赛,是面向全国各类普通高校在校大学生的一项科技活动,是培养学生创新能力、协作精神,提高学生综合素质的有力措施。全国大学生电子设计...
  • 作者:
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  68-68
    摘要: 【正】趋势一:以管办评分离为目标,理顺政府、高校、社会关系。趋势二:以章程、规程建设为抓手,促进高校内部治理结构完善。趋势三:以"阳光财务"为举措,促进高校财务与审计制度的完善。趋势四:以规...
  • 作者: 温玉婷
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  69-72
    摘要: MOOCs作为高等教育领域的一场革命影响席卷了全球,我国也不例外。与我国之前存在的网络教育相比,我国一流大学纷纷加入MOOCs行列,参与了这场高等教育的"革命"。本文主要站在我国的角度分析了...
  • 作者: 陈玉国
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  73-77
    摘要: 【正】在落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》和实施《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》之际。以教育信息化带动教育现代化,促进教育的创新与变革。教育信...
  • 作者:
    刊名: 中国电子教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  78-79
    摘要: 【正】6月6日至7日,中国电子教育学会后勤管理分会伙食专业委员会成立大会暨第三届烹饪技能大赛在绵阳西南科技大学召开。来自全国的14所电子类高校分管后勤的校(院)长、后勤处长、后勤集团领导以及...

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