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中学数学研究（华南师范大学）：上半月2003年出版文献
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中学数学研究（华南师范大学）：上半月
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《中学数学研究》是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的，以广大中等学校数学教师和数学科研人员、中等学校学生、高师数学专业学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及数学教育刊物，是新中国成立之后创办最早的全国性数学普及类专业杂志之一 .1952 年 2 月创办至今已出版了 350 多期（文革期间曾被迫停刊）。
《中学数学研究》的办刊宗旨为中学数学教学服务，为广大...
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主办单位：
华南师范大学数学科学学院
广东省数学学会
ISSN：
1671-4164
CN：
44-1140/O1
出版周期：
月刊
邮编：
510631
地址：
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31. 等腰三角形的一个性质及其应用发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 等腰三角形是一种轴对称图形,具有对称美和许多性质,下面谈其中一个性质并举例说明其应用.性质已知在ΔABC 中,AB=AC.若点 P 在 BC上(图1),则PA~2=AB~2-PB·P...
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32. 浅谈高三数学试题讲评方法发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 通常来说,高三数学的复习是在'测、练、评、补'中进行的,试题讲评是复习过程中不可缺少的一个重要的教学活动.好的讲评方法,对于纠正学生解题中的错误,开阔学生解题思路、归纳解题方法,培养...
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33. 统计学学习中的几个误区发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 例1 (2001年新疆中考题)一家电脑生产厂家在某城市三个经销该厂产品的大商场进行调查,产品的销量占这三个大商场同类产品销量的40%,由此便在广告中宣传,他们的产品在国内同类产品的销...
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34. 用向量证明课本中的两个公式发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 新教材中引入了向量,为我们解决一些数学问题提供了便利,尤其利用向量考查夹角问题时,优越性更为突出.现用向量证明课本中的两个公式,供参考.
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发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 高中数学新教材中增加了简单线性规划内容,可以让学生了解近代数学的发展,有利于培养学生的应用数学意识.从课程设置角度来讲,能更好地体现数形结合的思想方法,增强学生应用数学知识解决实际问...
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36. 平行象座桥比例两边跑发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 几何中涉及到线段的比例问题,如果能找到(或作出)两条平行线,就能将比例在平行线段以及由该平行线段所联结的两条直线上的线段之间相互转化,便于解题.我们把这个方法形象概括为:平行象座桥、...
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37. 四类无理函数值域的统一求法发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 求无理函数的值域(或最值),涉及代数、三角、几何诸方面的内容,综合性强,方法灵活,在课内、外适当引进这类问题,对发展学生智力,培养学生的创造性思维能力,无疑都是十分有益的.下面介绍几...
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38. 例谈“数形结合法”的运用发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> '数'和'形'是数学研究的两大对象.数形结合法是一种重要的数学思想方法.'数'是指数据与式子——函数、方程、不等式、数列、复数、排列组合数等,'形'可理解为几何图形.采用数形结合法去...
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39. 解析几何最值问题的解法发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 解析几何最值问题常需综合运用代数、几何、三角的知识,因此常用来考查学生综合运用知识的能力,需要引起高度的重视,下面举例谈谈解决解几最值问题的常用方法.一、图形法简单的解析几何最值问题...
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40. 一类函数量值的求法发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 求函数 y=7x-3(x~2-1)~(1/2)(|x|>1)的最值,一般解法为:由 y:7x-3(x~2-1)~(1/2),得3(x~2-1)~(1/2)=7x-y,两边平方并整理得...
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41. 怎样解数学竞赛中的函数方程问题发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 所谓函数方程就是含有未知数的等式.在数学竞赛中,经常会出现一些与函数方程有关的问题,这类问题一般是求解某一给定的方程.解决这类问题的方法灵活多样,技巧性很强,下面通过例题介绍解决这类...
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42. 朝气蓬勃的模糊数学发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 模糊数学(Fuzzy Mathematics)是一个十分年轻的数学分支,它的产生使得数学能够在一片更广阔的领域里发挥独特作用.通过了解模糊数学的产生、发展与应用,我们将能深刻地体会到...
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43. “数学之神”——阿基米德发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 阿基米德(Archimedes)公元前287年生于意大利西西里岛的叙拉古(Sracusa,又译为锡拉库萨)一个贵族之家,是叙拉古统治者海厄罗王(Hieroll,约公元前270-前21...
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44. 初中数学学困生观察特征分析发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 数学观察是人们对某种事物或某一问题的数学特征有意识地获取认识的一种活动,它不仅是对数学对象的感知,还包含着积极的思维活动.观察是思维之始,是获取信息的基本途径,更是解题的向导、分析的...
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45. 学生疏忽条件的现象分析及矫正策略发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 学生在学习和运用数学知识的过程中,如果不注意定理、法则、公式的限制条件,就会经常出现错误,导致学习兴趣下降.下面本文就平时教学中发现的学生的一些错误,探索学生容易疏忽的条件,分析其产...
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发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 数学课堂教学中,例题的编选要以'课本'为'本',引导学生对某些典型的例题、习题进行深入的挖掘、提炼、引申、加工改造,克服消极的定势思维,从中培养学生思考问题的灵活性、开拓性、多向性和...
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47. 浅谈数形结合解题应注意的问题发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 许多代数问题都可以通过画出图形或图象找到直观的解释,从而能启发我们找到解题捷径,简化解题过程.但需要注意的是:必须正确使用这种以形助数的方法,否则容易出错.本文通过列举实例谈谈常见的...
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48. 用“曲线系方程”简解课本习题发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 高中数学新教材(试验本)第二册(上)的第108页有一道习题:两条曲线的方程是 f_1(x,y)=0和 f_2(x,y)=0,P(x_0,y_0)是它们的一个交点,求证方程 f_1(x...
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49. 浅谈诱导公式的复习发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 诱导公式的应用是高考与中专会考中必考的一个知识点,怎样指导学生复习好这一知识呢?众所周知,复习课并不是单纯重温旧知识,而是在此基础上,使学生对知识的掌握更加牢固,对各种常规方法的应用...
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50. 近年高考立几试题的特点与复习建议发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 一、近年试题的特点与明年命题的趋向1、稳定中有所创新(1)题型、题量、分值、难度相对稳定近年高考试题中立体几何部分在题型、题量、分值与难度等方面,均保持相对稳定.一般而言,在一套高考...
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51. 从高考试题谈数学应用题的“建模”发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 数学在日常生活中的广泛应用性已得到充分肯定和重视.近年来,全国高考数学试题中出现了许多情境新颖、富有时代气息、有科学依据、切合实际更贴近日常生活的题型.如何将一个用文字语言叙述的应用...
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52. 一道高考题的推广发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 原题:(Ⅰ)给出两块面积相同的正三角形纸片(如图1,图2),要求用其中一块剪拼成一个正三棱锥模型,另一块剪拼成一个正三棱柱模型,使它的全面积与给出的原三角形的面积相等,请设计一种剪拼...
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53. 三角变“角”十二法发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 三角恒等变形中,千变万化先看角的变化.变角就是从题设条件或结论中寻找一个变形的目标,将其余的角都向这个目标转化.变角常用下列一些规律:
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54. 通过画图发现解题方法发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 一些几何题目,由于受诸条件的制约,不容易画出符合题目条件的图形.这时,不少学生甚至教师或是只画出草图,或是由结论画出图形就完事了.这样做往往会走'宝'.如果我们能细心分析一下题目,设...
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发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 若 x、y,∈R~+,则 x+y≥2(xy)~(1/2)(*),这是众所周知的基本不等式.本文利用这一较为简单的不等式,给出难度较大的一类分式不等式的简洁证明.例1 已知 a>1,b...
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56. 一式多元问题的类型及其求解策略发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 一些涉及方程与不等式的问题,条件中只有一个等式或不等式,而所含未知元却有两个或两个以上.下面我们谈谈这种问题的常见类型及处理策略.
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57. 应用整体思想方法证明不等式发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 本文通过实例,介绍不等式证明的几种整体思想方法,供参考.1.整体代换在证明分式不等式时,如果分母是多项式,可将分
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58. 构造一元二次方程解题的思维途径发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 有些数学问题,从表面上看似乎与一元二次方程无关,但若根据题设条件或结论的特点,构造出一个一元二次方程,再利用方程的性质来求解,则往往会使问题得以简捷解决.下面就一些具体的实例,浅析构...
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59. 例说特殊化思维的解题功能发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> '从特殊到一般'和'从一般到特殊'是我们认识客观世界的科学方法.在解决某些数学问题时,若能根据题设条件,将一般问题化归转化为特殊问题去处理,不仅能激发答题者的探索欲望和创新意识,还可...
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发表期刊： 2003年4期页码:摘要： <正> 2001年上海高考数学试题第22题,2002年上海春季高考数学试题第22题均是以高等数学中的函数迭代与不动点理论作为素材的'高观点题',作为一名中学数学教师应当知道这些题的高等数学背...
中学数学研究（华南师范大学）：上半月基本信息
| 刊名 | 中学数学研究（华南师范大学）：上半月 | 主编 | 吕杰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华南师范大学数学科学学院 广东省数学学会 | 主管单位 | 华南师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1671-4164 | CN | 44-1140/O1 |
| 邮编 | 510631 | 电子邮箱 | m-math-yj@scnu.edu.cn |
| 电话 | 020-852113 | 网址 | |
| 地址 | 广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科 |
中学数学研究（华南师范大学）：上半月评价信息
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