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才智2011年第21期出版文献
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
才智
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投稿
caizhi
影响因子
0.4001
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
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目录
271.
关于高中数学新课标的几点感悟
作者:
隋世荣
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
25
摘要:
272.
美术教学的新观念
作者:
邱荣军
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
43
摘要:
273.
在语文教学中培养学生的发散性思维
作者:
乔叶青
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
48
摘要:
274.
为低年段创设有新意的语文课堂
作者:
任桂芬
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
61
摘要:
275.
谈如何培养学生作文的兴趣
作者:
王学红
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
64
摘要:
276.
关于提高语文课堂效率的几点做法
作者:
饶丽荣
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
71
摘要:
277.
浅谈初中生语文学习
作者:
李红军
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
80
摘要:
278.
让“数”与“形”和谐交融
作者:
林世平
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
97
摘要:
数形结合,主要指的是教与形之间的对应关系.数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助教”或“以数辅形”,即通过抽象思维与形象思维的结合,可以使复杂...
279.
从“问导”走向“导问”
作者:
熊安蓉
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
102
摘要:
课堂教学中要真正体现学生主体地位,课堂就要从“问导”走向“导问”,科学地引导学生敢问,引导学生简单模仿问,引导学生初步思考后再问,引导学生钻研而后问,引导学生融会贯通、举一反三后问,从而使数...
280.
浅谈学生数学素养提升
作者:
余凤萍
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
117
摘要:
281.
阅读教学和阅读能力
作者:
张美琴
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
146
摘要:
282.
浅谈化学学习方法
作者:
赵海清
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
168
摘要:
283.
巧用多媒体提高制图教学效果
作者:
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
183,82
摘要:
《机械制图》课程的理论性和实践性较强,且内容比较抽象,传统的机械制图教学模式和教学方法使得学生处于被动地位,课堂气氛呆板、沉闷,影响了教学效果,阻碍了学生的学习兴趣,抑制学生的发展.在教学中...
284.
谈高中历史教学的有效性
作者:
李新瑞
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
196
摘要:
285.
高中信息技术课中如何实施“任务驱动”
作者:
刘喆
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
197
摘要:
本文结合作者的教学研究和教学实践,论述了教师应如何设计任务,引导学生自主探索任务,有效拓展学生的潜能,进而激发学生的创新意识;以及如何利用任务管理教学,利用科学灵活的任务评价促进教学.是对信...
286.
提高自身素质搞好课堂教学
作者:
许继红
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
203
摘要:
287.
在学校体育教学中软式排球教学的特点及健身效果研究
作者:
杜立峰 潘书波 潘文丽
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
215
摘要:
通过对学校软式排球选项课的试点,阐述了款式排球在特点、健身效果等不同的教学形式,并从实践中获得的良好教学效果说明软式排球在高校普及的有利性.
288.
《魂断蓝桥》:忠贞不渝的爱情
作者:
王美玲
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
223
摘要:
影片通过男女主人公的相遇、相爱、相分、相聚和永别,把炽烈的爱情、恼人的离情、难以启齿的隐情和无限惋惜的伤情共冶一妒,因为战争原因而堕入红尘的玛拉,不可否认,从本质上讲,玛拉是纯洁的、羞怯的、...
289.
转变数学学习困难生的策略研究
作者:
付建国
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
228
摘要:
290.
浅谈数学学困生的转化
作者:
杨建英
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
230
摘要:
291.
高职机电专业英语教学特色研究
作者:
杨梅
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
236
摘要:
292.
增强教学活力提高教学效果
作者:
姚忠
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
245,174
摘要:
293.
以人的全面发展观为指导的“双师”型教师队伍建设意义探析
作者:
崔兰英
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
263
摘要:
坚持以人为本,促进人的全面发展,是科学发展观的核心.树立和落实科学发展观,就是要以实现人的全面发展为目标.这一思想对我国当今的高等职业教育中“双师型”教师队伍建设有着十分重要的意义.
294.
发挥“历史”作用弘扬民族精神
作者:
赵乐恒
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
267
摘要:
295.
一场意想不到的“辩论赛”——由一堂公开课引起的反思
作者:
常卫娟
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
274
摘要:
296.
学会理解学生
作者:
郭守春
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
298
摘要:
297.
更新理念用心育人——浅谈班主任教育工作实践
作者:
诸豪杰
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
312,169
摘要:
班主任是学校教育的骨干力量,全面承担着班集体的管理与教育工作,担负着塑造学生健全人格、培养高素质人才的重大责任.因此,要牢固树立素质教育的思想,坚持“五育并举,德育为首”原则,培养适应社会发...
298.
简论构建公交线网体系
作者:
付洪达
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
341
摘要:
299.
乡镇计划生育档案管理工作的思考
作者:
张双
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
351
摘要:
300.
浅议如何实行分类管理促进审计转型
作者:
高英
刊名:
才智
发表期刊:
2011年21期
页码: 
357,307
摘要:
共
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中国吉林高新技术人才市场
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1673-0208
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