让“数”与“形”和谐交融

• 作者: 林世平
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教法新探
• 页码范围: 97
• 分类号: G4
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

数形结合,主要指的是教与形之间的对应关系.数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助教”或“以数辅形”,即通过抽象思维与形象思维的结合,可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林世平		1	2	1.0	1.0