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才智
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caizhi
影响因子
0.4001
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
出版周期：
旬刊
邮编：
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31. 教师是学生能力的培养者刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 我们教育的目的,是为了培养完整意义上的"人",是为了使学生通过我们的教育更好的去继续学习和生活,这其中学生能力的培养便成为我们教育的重心所在.
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32. 谈高校英语听力教学应该注意的问题刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 听力教学属于学生对一种语言加以掌握过程中不能够缺少的一个主要的方面,并且当前听力能力的提升对于学生的发展有着非常主要的的作用.可是,针对当前英语听力教学发展的情况去进行分析,高校英语听力教学...
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33. 提高小学作文教学效果的策略刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 近来,高考展开了改革大大提升了语文在素质教育中的地位.而作文作为语文教学考核中的重要组成部分,其重要性不言而喻.与此同时语文作为一项积累性的课程,需要从小学教学活动中抓起,提升学生的人文素养...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 高职英语是高职院校的基础学科,按照高职院校的培养目标,英语的教学改革势在必行.当下,从国家层面上对高职院校和高职学生提出了"创新"与"创业"的要求,这样,高职的英语教学改革又成了重中之重的课...
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35. 中学校园信息化建设的问题研究刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 随着科技的不断进步,当前已经进入到一个信息化的时代,学校是培养人才的主要场所,中学阶段是学生学习、成长的重要时期,为了提升教学的总体质量,需要加强中学校园信息化建设,本文首先分析了校园信息化...
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36. 我国高校体育健美操训练问题及策略刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 随着我国体育事业的发展,高校体育更是呈现出了多种体育形式并存的局面,健美操已经成为高校体育的一种重要形式.健美操对女同学来说是一个比较不错的选择,在上体育课的同时,锻炼了身体,而且还可以保持...
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37. 浅析微课在高职教育教学中的应用刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 信息技术的飞速发展和现代生活的快节奏,不知不觉把我们带入到了一个"微时代",微博、微信用户逐年增加,许多行业也纷纷开拓创新,紧跟时代步伐,教育行业在传统教学模式的基础上推陈出新,微课作为一种...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 实践教学是思想政治理论课教学体系的重要组成部分,是教学实施中不可或缺的环节.本文从思想政治理论课实践教学的内涵和组织形式出发,归纳了思政课"校内课内、校内课外、校外课外"三重实践教学的主要形...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 随着我国新课改内容的不断落实,使得我国的教育模式也在不断地更新,现阶段高中生接触信息化理念的教学方式已成为必然,而且信息技术教学的重要性越发显现,而学习信息技术课程时对于学生自主能力的培养也...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 学习英语同其他的学习一样,是一个艰辛而又漫长的过程,在这个过程中唯有兴趣和意志可以支撑我们继续前行.语言和文化的关系以及英语语言课堂的需要让英美流行文化的课堂渗透成为需要和可能.在此过程中,...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 情感管理的理论来源于管理心理学,将情感管理引入研究生管理工作中,这使得管理工作更加的人性化,这样有利于理论与实践的管理内容更加的丰富并且促进研究生管理工作的效率.同时提高学生的全面素质,促进...
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42. 浅谈激发学生学习英语兴趣的途径刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 调动学生学习英语的主观能动性,关键在于培养学生的学习兴趣,要使学生养成积极主动、自愿学习的习惯,兴趣则是不可或缺的.
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 从促进学风和教风两方面介绍了学科竞赛对校园文化建设的作用,从建全学科竞赛保障机制、加强学科竞赛指导队伍建设、加大宣传和动员力度阐述了如何更好地开展学科竞赛,最后以机电工程系为例介绍了学科竞赛...
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44. 以人为本的高校学生管理模式分析刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 学生管理是高校管理中重要的组成部分,秉承以人为本的理念是时代发展的客观要求,也是保证高校学生管理工作有效性的重要途径.本文首先分析构建以人文本的高校学生管理模式的重要性,然后对现阶段高校以人...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 现如今很多普通的高等院校在与美术专业培训基地的冲击下,高职美术教育的教学情况日益薄弱.在这种情况下必须进行美术教育的改革,适应当下的教育发展形势.本文首先分析当前美术教育存在的问题,提出高职...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： "现代学徒制"是我国教育部主推的职业教育改革措施,江苏食品药品职业技术学院作为国家教育部遴选为首批"现代学徒制"试点单位,在全校范围内选择了食品加工技术、烹饪工艺与营养、幼儿保育、机电一体化...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 陶行知认为,创造是一个民族生生不息的活力,是一个民族文化中的精髓.所谓创造教育,即是培养民族活力的教育,是培养学生"独出心裁"能力的教育.幼儿期是最富创造力的时期,由于幼小的心灵没有收到规则...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： "微课",这一新型的教学形式为我们的小学音乐教学注入了神奇的能量.它以时间短、内容少、指导细、资源精、方法活等诸多显著的特点,为不同的音乐课型提供了有效呈现的载体,为更多的学生创建了一个真正...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 在高职高专教育中,计算机基础课程是占有重要位置的学科之一,对学生更好地掌握与应用计算机基础知识及技能具有积极作用.近年来,高职高专计算机基础教育起点,这也在很大程度上促使了高职高专计算机教育...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 辅导员是每一个高职学生思想的引领者和学习生活管理者,在教育实施过程中发挥着重要作用.高职辅导员工作的创新有助于顺利地开展学生教育管理工作,从而更好地培养其各方面的能力素养.
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 为了更好地实现"概论"课帮助大学生树立社会主义核心价值观的课程任务,应打造一条完整的融合社会核心价值体系内容的课堂教学环节链条.具体而言,集合"理论讲授"、"热点追踪"、"专题活动"三位一体...
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52. 新时期高校图书馆教育职能演变研究刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 新的发展时期,在高校的图书馆的发展模式上就要进一步优化创新,这样才能将其作用得到充分的体现.传统的图书馆发展模式已经不能有效适应当前发展需求,在当下对图书馆的教育职能进行创新就比较重要.本文...
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53. 浅谈提高初中数学教学有效性的策略刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,初中数学教学的目标逐步转为培养学生的数学思维能力,使学生能够熟练掌握并运用相关初中数学知识,充分调动学生主动学习的积极性,有效提高学生的学习效率,这就对初中数学中的...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 政协民主监督是我国监督体系的关键组成环节.但是,当前基层政协民主监督受到诸多因素的制约,其职能和作用不能有效发挥,存在很多不足和问题,影响了监督的水平和质量.本文主要针对增强基层政协民主监督...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 川端康成最具代表性的作品之一即《睡美人》,具有深刻的寓意,这部作品完成于川端康成的晚年时刻,川端康成早期接触了西方文学,并将西方文学中的写作技巧运用到小说创作中,所以这部小说具有很大的荒诞性...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 人性问题是中国哲学特别是儒家哲学的一个重要问题.而孟子的"四端"学说可谓是其性善论的理论基础,也以此为儒家的伦理道德主张奠定了一个内在的人性论依据.以往的诠释总是把孟子的"四端"说放在一起,...
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57. 论新时期领导干部官德修养刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 习近平总书记曾经在撰写的文章中指出,领导干部要做到权为民所用,必须法德并举,不仅要做到依法用权,也要做到以德用权.也就是说,在官场执政,用权要讲究官德.只有各级行政干部切实把政德修养作为立身...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 法国博物馆的管理体系是由政府主导的中央集权化的博物馆管理模式,其发展现状、发展特点对我国博物馆的未来发展建设有着积极的借鉴意义,为此,笔者在本文中就法国博物馆的管理体制以及发展现状进行简要分...
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59. 视障儿童心理问题的分析及康复刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 由于视力的缺失,形成了视障儿童特殊的心理问题,这些心理问题直接影响视障儿童生活学习.分析研究视障儿童心理问题成因,康复视障儿童心理问题.视障儿童才能回归社会,进行正常的工作和生活.
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60. 对于事业单位会计制度的几点思考刊名： 才智发表期刊： 2016年33期页码:摘要： 改革开放以来,社会的经济不断发展,随着改革的深入,事业单位会计制度存在着很大的问题,新形势下的工作有着新的要求,传统的会计制度必须做出一定的改进和调整.本文对我国的事业单位会计制度存在问题进...
才智基本信息
| 刊名 | 才智 | 主编 | |
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| 主办单位 | 中国吉林高新技术人才市场 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-0208 | CN | 22-1357/C |
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