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才智
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caizhi
影响因子
0.4001
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 随着互联网技术的不断发展,网络经济的价值不断提升,市场对电子商务人才的需求也在不断增加.但目前学校所培养的人才并不能满足市场的需要,为此,结合先锋软件学院教学改革的实践,提出从培养目标、教学...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 任务驱动法是教改后比较流行的创新教学形式之一,对高等院校来说,培养应用型专业人才的教学目标决定了英语教学需要侧重于理论联系实际、提高学生对语言的综合应用能力,因此运用任务驱动法不失为一种更具...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 在我们的生活中,空气扮演着非常重要的角色,可是现如今空气污染日趋严重,空气污染指数上升的非常厉害,人类需要爱护环境,需要干净的空气已经成为刻不容缓的事,对幼儿进行环境教育刻不容缓,让孩子关注...
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94. 英语文学翻译中文化差异的处理刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 我国国力以及就国际地位的提高,使得中西方之间的文化交流越来越多,而中外文学的翻译就成为人们所关注的重点,相关的文学翻译人员除了要具备丰富、专业的英文知识以外,还要能够尽量减低中外文学之间的文...
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95. 高职院校实行精细化教学管理的实践刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 本文通过对精细化教学管理的内涵及高职院校开展精细化教学管理的内容进行分析,提出了高职院校开展精细化教学管理工作的实施方法,包括转变教学管理理念,优化日常教学管理机制、加强信息网络技术的应用,...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 学案导学是利用学案引导学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式.笔者依据中职生培养特点和新教学大纲,以学案为载体,融入翻转课堂中的微视频,将整个教学过程分为课前导学,课堂交流引导...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 以工程造价专业为例,阐述了本校"为企业定制员工"人才培养模式探索与实践的改革路径.结果表明,"为企业定制员工"的人才培养模式适合现代市场就业趋势,是实现真正技能型人才培养的有效途径.
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98. 教育要聚焦自主刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 在教育发展的历史长河中,教育从不自觉阶段,向自由自主阶段发展成为历史的必然.对学生的养成教育,最终要使学生自主进步,独立做人.尊重学生个性发展,尊重教育规律,把自主教育放在重要位置.
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99. 探析中职物理教学方法刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 中职物理是一门重要课程,如何确保教学质量是摆在我们面前亟需探寻答案的关键问题.笔者结合自身多年教学经验,就如何激发学生学习兴趣、改变教学方法提出几点粗浅的看法.
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 文学作品阅读是语言教学的灵魂,提高学生对中外文学作品赏析能力也是我们的教学目标之一,学生也可以通过作品更好的把握这门语言.
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 21世纪是科技与信息高速发展的时代,这个社会需要的不仅仅是能力超群的"打工皇帝",更需要的是能为社会创造更多新生价值的创业者,因此,创业教育就显得尤为重要."三结合"创业教育模式主要包括,一...
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102. 基于"互联网+"下的高校学生管理工作研究刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 伴随着社会主义市场经济体制的逐步完善、"互联网+"时代的到来,我国高校的教育工作也迎来了发展的新机遇.学生的思想观念日益复杂、成熟,传统的高校学生管理工作已经不在适用于当下的教育环境,如何在...
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103. 浅谈高校班级凝聚力建设刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 班级凝聚力是班级文化的深层内核,是推进班级发展的精神合力,对于大学班级建设具有重要意义.本文从大学班级凝聚力建设中出现的问题出发,分析产生问题的原因,并探讨了相应的发展策略.
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104. 教给学生学习的方法刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 学生学会学习方法是提高教学的主要手段,教师自身素质,学生会预习新课,有良好的学习习惯,让学生明确各种学习方法,发挥学生在实践中的主体作用.
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105. 浅谈高中生眼中的中国经济刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 我国经济发展和进步不仅仅是对于大人有积极作用,对于我们高中的学生也有着非常良好的鼓励作用,但是在高中生的眼中中国的经济发展状况和其他人眼中的中国经济也许有些不同,我们能够在高中学生的思维和层...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 随着我国加入WTO至今,文化多元化发展趋势下高等教育也受到了较大的影响.大学生的思想观念、思维习惯、学习态度、审美取向、生活方式及价值追求都被多元文化所影响,而这一响应有正面的影响,同时也包...
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107. 美术课任务完成的彻底性与材料的开发研究刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 美术教学的目的是培养孩子的创造精神,陶冶其高尚的审美情操,完美其人格.这就要求美术老师大胆创新,拓宽思路、探索新材料、新方法.
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 以"微课"为基础的翻转课堂教学模式为高职教育提供了一种新的思路,改变了传统的以教师为中心,学生被动接受的教学形式.在这种新的教学模式下,学生可在搭建好的信息化教学平台下自主的进行学习,并为课...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 听力水平的高低直接影响到学习者运用英语进行有效交流的效果,但是,听力一直是我国英语学习者的难点和薄弱环节.为了解词块的掌握程度与听力理解能力是否具有相关性,笔者进行了一次实验.结果显示语块法...
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110. 大学生手机依赖现象的现状分析刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 为了解大学生手机依赖现象,选取吕梁学院452名在校大学生作为调查对象,采用随机抽样的方法实施问卷调查.研究结果表明,女生手机依赖指数量表(MPAI)得分显著高于男生,不同年级学生的MPAI得...
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111. 市场需求下的高职平面设计教育探讨刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 平面设计在人们的日常生活中应用广泛,并且社会需求大.高职院校应重视平面设计教育的发展,关注教学的改进和完善,为社会培养出更多专业素质强的平面设计人才.本文主要对市场需求下的高职平面设计教育进...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 将优秀传统文化融入大学生思想政治教育,有利于帮助大学生树立积极向上的人生态度和爱国主义情怀,提升思想道德境界.融入的有效途径:以校园文化建设为载体,做好优秀传统文化的宣传工作;加强师资建设,...
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113. 合作学习在初一英语口语教学中的有效性刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 合作学习模式的应用不但有助于提升教学效率,同时能够增进学生之间的良好互动,从而培养团队精神,能够提高学生的团队协作能力.文章从如何提升初一英语口语教学的效率出发,提出提高合作学习有效性的策略...
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114. 机关事业单位信息化管理发展困境探析刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 时代的飞速发展带来的是信息化进程的不断深入,信息化管理模式已经渗透到我们工作、生活中的各个方面.机关事业单位也不例外,信息化的管理方式已经在无形的过程中将传统的管理模式给渐渐替代了,这种顺应...
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115. 探析大数据时代对传统统计学变革的思考刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 大数据时代,传统的统计学教学得到改善,统计效率得以提高.笔者分析了大数据时代对统计学变革的影响,给现代统计学的发展提供了一种途径.
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 随着工程项目管理制度的发展和完善,人力资源在工程项目管理中占有着重要地位,人力资源是项目工程管理的重要资源,发展根基.人力资源贯穿于工程项目管理的整个过程,因此,探讨人力资源的贡献价值对经济...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 为了在于分析电子阅读盛行的时代背景下纸质书籍的感官优势.通过对视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉这五感对纸质书籍与电子阅读器之间的感官差异进行对比与优势分析.通过深度挖掘纸质书籍其感官上的优势,在...
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118. 陕西农村公共体育产品的特征及供给问题探讨刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 公共体育产品是发展农村体育中不可或缺的重要组成部分,主要包括体育场地设施、体育服务、体育政策、法规等多项内容.近年来,随着政府部门对农村体育发展重视程度的不断提高,公共体育产品供给问题及解决...
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119. 建立计算机网络防御策略模型的方法研究刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 在网络环境日益复杂的今天,计算机网络防御成为保护计算机系统的主要手段,它能够抵御恶意攻击,使得机密信息得到有效保护.而建立计算机网络防御策略模型的目的就是为了更好地完善防御机制,提高计算机安...
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120. 地区社区矫正工作的瓶颈及改进刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 近几年,我国的社区矫正工作取得了一定的进步,但是在我国目前的国情之下,各地区的社区矫正工作的发展还面临着明显的发展瓶颈,江苏地区也不例外,如上位法与具体实施过程中的不适应性,社区矫正机构人员...
才智基本信息
| 刊名 | 才智 | 主编 | |
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| 主办单位 | 中国吉林高新技术人才市场 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-0208 | CN | 22-1357/C |
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