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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 作为大学生的引导者,高校辅导员在大学生的学习、生活和思想状态上都发挥着指导作用.辅导员良好的核心素养与品质,对于大学生管理工作的有效开展有重要意义.辅导员应不断提升自身的政治素养、道德素养、...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 传统礼仪文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,把中华传统文化中的礼仪思想和规范有机融入当代大学生的礼仪教育,对促进大学生的健康和全面发展具有十分重要的意义及作用.在分析中华传统文化中优秀的礼...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 老庄的哲学是生命哲学,老庄的教育也是生命教育.以老庄哲学生命观为哲学根基的老庄教育思想,以"道"为核心,崇尚"道法自然"的教育宗旨,推崇"无为自化"的教育理念.在教育内容上体现了对人完整生命...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： "大数据"技术的应用,对大专院校就业体系的构建产生了深远影响.大专院校虽然能够完善国家赋予的创新型人才培养任务,但其就业指导体系构建仍然存在一些问题.文章从大数据视域下大专院校就业体系构建的...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 随着现代化发展,社会对人才质量的需求在不断提高,高职院校应充分重视和积极开展体育教学,并运用有效措施提高体育教学的质量,增强学生的身心素质.体育教师要树立以健康为主的体育教学思想,明确体育教...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 与传统教学模式相比,对分课堂教学模式能够有效提高学生的学习兴趣与效果,提高学生的课堂参与度,促进学生对知识的吸收与内化.高职测量专业教师在教学中采用对分课堂教学模式时,需对课堂前半段教学时间...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 在高职数学教学过程中全面渗透建模思想,符合学生学习成长诉求.建模思想具有科学性,教师在教学设计中需借助教学内容、实际问题和教法改进等载体,对数学建模思想进行分解渗透,帮助学生构建数理认知体系...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 辅导员开展护理专业实习女生安全工作时,由于受一些因素的影响,做起来难度比较大.辅导员要做好调查工作,注重安全思想教育工作,做到普遍性和特殊性相结合,运用多种沟通载体,抓典型事例,总结经验.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 教师在高中政治教学中应不断探索培养学生思考力的对策.教师应该优化教学方法,以提升学生思考力为核心,促进学生可持续发展.要优化课堂导入,启发学生思考;接触实际案例,引导举一反三;转变传统思路,...
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10. 注重情趣构建高效语文课堂摭探刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 任何学习都需要以情趣作为支撑,语文教师只有在教学中构建完善而深入的情趣元素,才能让学生乐学善思.教师要依托导入,在尊重认知中开掘情趣;调整思维,在深入品析中生发情趣;整合资源,在链接生活中激...
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11. 借助微信群开展文言文教学刍论刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 微信是新时代不可多得的新教学资源,具有简便、及时、有趣、有效等特点.语文教师应利用微信群,开展文言文教学.教师对微信这一新教学资源的利用,应立足于当代,着眼于未来,致力于创新.教学上不断创新...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 乡镇高中生高考英语成绩偏低,这与对高考导向存在误解、忽视英语运用能力、师资力量不足、学生学习能力下降有关.教师可采取以下方法提高学生英语学习水平:创设英语学习语境,增加词汇量、提高英语运用能...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 教师在数学教学过程中将童话故事和数学知识联系在一起,可以调动学生的学习兴趣,提升学生的数学素养,激发学生的潜能.教师可通过创编数学童话故事的方式,激发学生的积极性,保持学生的好奇心,促使学生...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 面临严峻的就业形势,中职学校对学生开展创业的意识培养已迫在眉睫.文章针对中职学生创业意识的现状进行了调查和分析,并提出培养中职学生创业意识的有效对策,为中职学生创业意识的培养提供路径,旨在引...
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15. 中职旅游专业语文教学策略探研刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 在中职旅游专业语文教学过程中,教师应结合旅游专业特点,重视培养学生的语文综合素养.教师在中职旅游专业语文教学中应采取以下教学策略:丰富语文课堂,提高学生的文学素养;开展模拟训练,提高学生的实...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 数字化技术应用于中职服装教学,能提高教学效率和教学质量,提升学生的综合能力.数字化教学应重视信息的监控和筛选,增加教学的生动性,增大课堂容量,提高师资力量.
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17. 高中语文诗歌教学美育策略研究刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 深度挖掘诗歌中美的因素,不仅能够陶冶学生的情操,还能够提高学生的审美能力.高中语文教师在诗歌教学中要恰当运用美育,引导学生进行学习.咬文嚼字,体会诗歌炼字之美;吟诵朗读,体会诗歌节奏美与韵律...
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18. 数学教学有效激趣策略探研刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 在素质教育的背景下,数学知识学习不仅要实现教学效果的提升,还要注重学生情感和数学思维能力的培养.教师要采取多样化的激趣策略,让学生喜欢数学课,并树立起积极的学习情感.科学导入,实现有效激趣;...
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19. 环保教育融入幼儿园一日活动探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 创造条件为幼儿提供健康成长和多元发展的课程资源、教育环境是现代课程理念的追求,也是每一所幼儿园所要达到的目标.幼儿园要将环保教育融入一日活动,以成就一日活动的精彩,为幼儿的健康成长奠定基础.
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20. 语文古诗词教学策略研究刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 语文古诗词教学能培养学生的审美能力,陶冶学生的情操,提升学生的语文素养.教师要激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,让学生在诵读中感受诗词魅力,在画面中享受诗情画意,在鼓励中积极前行.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 内在动机的缺乏、不良的阅读习惯、文化背景知识的差异、智力因素是高中生英语阅读出现非语言性障碍的因素.教师可采取如下对策加以解决:优化教学模式、因材施教;精心选材,培养良好阅读习惯;丰富背景知...
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22. 英语自主化课外作业设计与评价探赜刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 在英语教学中,家庭作业是学生进行英语学习的重要途径之一.新课改理念下的英语家庭作业应体现自主化,教师要引导学生自主设计家庭作业,拓展家庭作业的广度,优化家庭作业的评价,以促进学生英语核心素养...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 将思维导图应用于物理教学,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生物理核心素养.文章结合教学实践,对思维导图在物理教学中的应用策略进行研究.
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24. 论化归思想在初中数学教学中的运用刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 化归思想是一种数学思想,也是一种解题思维.将化归思想运用于数学教学,能使复杂的问题简单化,提高教学效率和教学质量,提升学生数学核心素养.文章结合教学实践,对化归思想在数学教学中的运用进行探究...
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25. 化学反应热计算技巧探究刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 化学反应热的计算是高考必考内容,主要考查反应热、燃烧热、中和热等基本概念以及化学反应能量转化图像、化学键键能与反应热的关系、盖斯定律等.文章采撷近几年高考试题,从三个方面探讨化学反应热计算技...
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26. 校园足球运动存在的问题与对策研究刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 提高学生足球运动专业素养,能为我国足球运动的发展提供人才储备.文章结合足球运动现状,对校园足球运动存在的问题进行分析,并提出具体解决对策,以促进校园足球运动实现可持续发展.
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27. 提升体育短跑教学有效性策略探研刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 体育教学中,教师要引导学生参加各种形式的短跑训练,提升学生的奔跑速度.可利用躲闪跑,提高学生灵敏度;利用放松跑,让学生找到肢体感觉;利用上下坡跑,增强学生腿部力量;利用抢位置跑,激发学生竞争...
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28. 信息技术课程有效教学策略摭探刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 信息技术课程实用性强,能开阔学生知识视野,提升学生综合素养.在信息技术教学中,如何实施有效教学,值得信息技术教师进行深入思考.文章结合学科特点和教学实践,对信息技术课程有效教学策略进行探究.
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29. 生成性语文教学资源的有效捕捉探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 生成性教学资源无处不在,语文教师要有资源意识,努力开发,积极利用.要学会站在学生的视角观察问题、思考问题.很多时候,学生在回答问题时出现的错误也是一种生成性资源,教师要找出学生出错的原因,有...
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30. 渗透数学思想提高学生核心素养刍论刊名： 成才之路发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 将数学思想渗透到数学教学中,能提高教学质量,提升学生数学核心素养.在教学中,教师要追本溯源,让学生了解知识的来龙去脉;开展实践活动,让学生经历探究过程;有序分类,让学生建构完整的知识体系.
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