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成功(教育版)2012年第11期出版文献
出版文献量(篇)
23124
总下载数(次)
35
成功(教育版)
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投稿
Success
曾用名:
成功(财富版)
纵览全球教育风云,聚焦中国教改热点;见证区域发展进程,把脉教学管理态势;诠释教育成功真谛, 推动教育和谐发展。
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊
湖北省优秀期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
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23124
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241.
基于创新人才培养的大学教学模式的改进与发展
作者:
黄厚人
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
11
摘要:
随着我国教育体制的逐渐发展,高等教育文凭已经成为当今社会必不可少的“敲门砖”,而大学对于个人、社会和国家的影响也是无法言喻的,随着国家对于人才素质要求的提高,大学如何发挥自身优势,培养适合社...
242.
巧设方法做好高初中数学教学的过渡
作者:
孙小栋
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
30
摘要:
学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快地适应高中数学学习,不少初中数学成绩的佼佼者,进入高中后成绩大幅下降.笔者从分析初高中学生数学成绩的变化入手,提出了解决初高中...
243.
激疑导思
作者:
刘凤英
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
88
摘要:
244.
浅谈初中英语教学中的情感因素
作者:
黄清
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
139
摘要:
在当下英语的实际教学过程中,教师普遍关注的是学生的智力因素,如天赋、记忆力等,他们往往忽略了一些非智力因素如学生的情感因素,而学生的情感因素很大程度上受教师的情感因素影响.本文简要阐述了初中...
245.
培养学生阅读能力打造历史高效课堂
作者:
谭洪荣
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
140
摘要:
新课标强调指出:“尝试从不同角度、综合多种知识探究社会问题,提高参与社会实践和自主学习的能力”.教学过程是对学生能力培养的过程,教师应抓住契机,有意识有计划按步骤地利用课堂教学教给学生科学的...
246.
基于图示理论的商务英语听力教学探究
作者:
冯伟
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
148-149
摘要:
本文以商品交易会中的一段英文采访为例,从图示理论的角度出发,探讨了如何在高职高专商务英语听力教学中帮助学习者构建按照工作流程为导向的商务背景图示,以提高商务英语听力的教学效果.
247.
浅谈城市中的文化广场设计
作者:
冯丽华 陈业欣
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
151
摘要:
248.
学习型组织理论在学校管理中的运用
作者:
庄乾杰
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
161-162
摘要:
学习型组织理论作为当今先进的理论之一,该理论倡导一种基于人的学习与创新行为的组织发展策略,彼得圣吉提出了修炼学习型组织模式:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考.本文着重...
249.
陶行知教育思想与小学语文综合性学习
作者:
刘紫亚
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
181
摘要:
250.
论初中语文课堂教学中的探究性学习
作者:
谷文秀
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
185
摘要:
251.
基于行为导向的高校计算机教学初探
作者:
朱秀刚
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
231-232
摘要:
计算机技术是一项基础性技术,是当代大学生必须掌握的一门技术,在高校教学中无论是哪个专业都有计算机课程的渗入,但是大多数的高校计算机教学依然采取传统的教学方法,课程分为理论和操作两部分,理论部...
252.
如何营造良好的体育课堂教学气氛
作者:
陈东
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
241
摘要:
253.
高校思想政治工作的历史进程综述
作者:
陈旭光
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
242
摘要:
254.
放线菌资源开发与研究利用现状
作者:
郭庆宇
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
274
摘要:
放线菌是具有重大实用价值的一类微生物.自从1943年Waksman首先从链霉菌中发现链霉素以来,放线菌生物学的研究及抗生素的开发随之蓬勃展开,发现了大量的新属,继而推动了放线菌资源的研究.我...
255.
如何利用英美文学培养跨文化意识的教学思路
作者:
石雪
刊名:
成功(教育版)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
293
摘要:
随着社会的快速发展,世界范围内正在朝着多极化和全球化的方向发展,但是由于彼此之间文化的差异经常会引起一些不必要的纷争和误会,所以,在进行外语教学时,应该加强对目标语文化的学习和了解,不断提升...
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