动动画世界·教育技术研究期刊
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动动画世界·教育技术研究

DONG DONG HUA SHI JIE

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半月刊
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  • 作者: 邹三妹
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  51-52
    摘要: 通过分析高中数学作业对于学生巩固知识、培养能力中发挥的作用,以及新课程背景下存在的现实问题,对新课程背景下高中数学作业的有效性进行了探讨。
  • 作者: 吴存良
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  53-53
    摘要: 利用构造法证明组合等式,可以说是智者见智、仁者见仁,新思路、新方法层出不穷。这些方法构思新颖,从不同角度挖掘组合等式的内涵。本文将利用格点的有关知识给出组合等式的又一证明方法,望能给同学们提...
  • 作者: 陈宏玉
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  54-54
    摘要: 英语课堂教学的有效性,促进学生知识能力的全面提高,关键在于建立和谐融洽的师生关系、精心设计形式多样、充满情趣的教学活动和提高教师自身的综合素质。
  • 作者: 陈孝杰
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  55-55
    摘要: 高中物理实验教学应注重启发性和趣味性,充分调动学生的主动性和积极性,放手让学生去做,给学生创造动手的机会。
  • 作者: 干凯锋
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  56-56
    摘要: 优化课堂教学过程,提高课堂教学的实效,培养学生开展研究性、探究性学习的能力。培养学生的创新精神和实践能力,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
  • 作者: 李朝辉
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  57-57
    摘要: 化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,那么怎样在中学化学教学中实施创新教育呢?本文从三个方面进行了阐述。
  • 作者: 李永林
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  58-58
    摘要: 在地理课堂教学中有效地实施德育教育,一是教师要树立“以德为首”的教育理念,将德育教育贯穿于备课和课堂教学中;二是教师要根据教材的内容和学生的年龄特点深挖教材中适合学生特点的德育信息,对学生进...
  • 作者: 丁艳 欧阳德生
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  59-59
    摘要: 数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言。阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意...
  • 作者: 施敏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  60-60
    摘要: 在物理课程的实验教学中,“将实验与科学探究有效地结合起来”成为了新课标的主旋律,为此应尽可能将传统的菜单式实验改变为探究式实验。教师应该根据实际情况,选择适合探究的实验。并对探究过程进行合理...
  • 作者: 唐定江
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  61-61
    摘要: 现在的高中学生取得了优异成绩,一些人认为他们主要是靠课外小组和个别辅导取得的结果,与课堂教学关系不大。我认为这样的看法是片面的,课堂教学也是至关重要的。我经过多年的课堂教学,总结出了“三点”...
  • 作者: 王艳飞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  62-62
    摘要: 在新课程高中化学中,化学实验既是十分重要的教学内容,也是新课程倡导的教学方式和学习方式。教师们已经对新教改的教学理念有了比较好的理解,也找到了许多比较好的教学方法,新课程教学下一步亟待突破的...
  • 作者: 王安忠
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  63-63
    摘要: 高中英语阅读课文涉及的题材广泛、信息密度高、语言知识丰富。它是单元教学的核心,是培养学生阅读能力的主渠道。笔者通过近几年来的教学探索和实践,认为读一听说一写的教学模式是全面提高学生英语整体素...
  • 作者: 刘改存
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  64-65
    摘要: 英语学困生是教学中不容忽视的一个群体,他们基础知识差,学习成绩不理想,因此对自己失去信心,缺乏学习的动力。能否转化他们是一位老师能否大面积提高教学质量的重要砝码。如何转化学困生,本文作者就自...
  • 作者: 郝翠果
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  65-65
    摘要: 随着时代的不断发展,传统的讲授式、填鸭型的教育观念与教学模式越来越不适应现代教育的要求。《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“充分激发学生的主动意识和进取精神,倡...
  • 作者: 吴存良
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  66-66
    摘要: 立体几何中的距离与角的计算,是建立在弄清概念,恰当作图,严格论证的基础上的。空间的角有三种:两种异面直线所成的角;直线与平面所成的角;平面与平面所成的角,它们的求法一般是化归为求两条相交直线...
  • 作者: 周静
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  67-68
    摘要: 概念是高等数学课程的奠基石,而概念的导入是揭示新概念的必要前提。在实际教学中,将概念的导入生活化,是激发学生学习兴趣、提高教学质量的有效途径。
  • 作者: 周治强
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  68-68
    摘要: 中共中央提出的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,形成青少年体育锻炼的热潮。根据学生的年龄、性别和体质状况,积极探索适应青少年特点的体育教学...
  • 作者: 唐定江
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  69-69
    摘要: 在物理教学中,解题很关键,它是综合知识运用的一个能力和技巧。可见,解题这一关相当重要,为了攻克难关,笔者经过实践,总结出了解题能力的规律,并在习题教学中的重要性日益显著。现在将这一规律详细讲...
  • 作者: 徐欣欣
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  70-70
    摘要: 在教学中,不断创造条件,促进学生的道德践行,丰富学生的情感体验,感悟和理解社会现象,逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯,教书又育人,是思想品德课教学的目的,是自我成长的需求。
  • 作者: 李耀忠
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  71-72
    摘要: 思想政治课作为学校德育教育学科渗透的主阵地,教师往往只注重考察学生对基本知识和原理的掌握程度,而没有注重他们的内在情感和信念是否发生了改变。因此在课堂教学过程中,也就忽视了利用情感机制来促进...
  • 作者: 惠慧
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  72-72
    摘要: 语文是最重要的交际工具,识字又是低年级语文教学的主要任务。是学生提高阅读能力的基础。怎样才能培养小学识字兴趣呢?喜欢学习汉字呢?这就要求我们在语文教学中多种教学方法,交给学生多样的识字方法。...
  • 作者: 王丽云
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  73-73
    摘要: 高中化学教学有效性在于着眼于学生未来发展需要,奠定终身学习的基础。在课堂教学中充分体现化学与生活、化学与科技、化学与社会、化学与环境等的关系。课堂教学一方面要有利于学生掌握知识,提高能力,开...
  • 作者: 韦国富
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  74-74
    摘要: 做教师不易,做好语文教师难,做学生喜爱的语文教师更难。但为了孩子的发展,我们应该力争做学生喜爱的语文教师,让孩子爱上语文课。如何努力做好语文教师呢?我认为至少要做到以下几点:一、要有丰富的专...
  • 作者: 关勇 张如成
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  76-76
    摘要: 职业生涯规划是高职生顺利就业、成功就业并获得未来职业发展的重要策略,通过对高职学生职业价值现倾向分析,提出加强对高职学生的职业指导,通过各种方式调动和发挥高职学生的积极性和主动性,使高职学生...
  • 作者: 侯凯
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  77-77
    摘要: 课堂提问是一种高效的课堂教学方法,在历史教学中如能巧妙置疑设问,必将大大提高课堂效率。一、教师学会提问的意义“学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。”现代心理学研究认为,“疑问是思维的...
  • 作者: 孙瑞海
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  78-78
    摘要: 哥本哈根气候大会以后,节能减排已成为全世界的共识,低碳经济深入人心。低碳经济,就是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳...
  • 作者: 卢巧
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  79-79
    摘要: 技工学校担负着培养德、智、体全面发展的社会主义建设者的任务。加强技校生思想道德教育,对于推进学校精神文明建设,培养跨世纪人才,具有十分重要的意义。校园文化是学校精神文明的物质化,是学校教育的...
  • 作者: 庞素梅
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  80-80
    摘要: 如何在中学历史课堂教学中恰当地运用提问这种教学手段,以达到最佳的教学效果,值得探究,本文就能力教学模式的课堂教学提问的特点、方式和要求进行阐述。
  • 作者: 王淑秀
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  81-82
    摘要: 低年级的学生,大多在课堂上注意力不集中,这是他们的年龄特征所决定的。由于他们的有意注意的持续时间比较短,致使教师们千方百计地靠物质奖励来维持40分钟的课堂,这样做虽然有可取之处,但实践证明:...
  • 作者: 霍建梅
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  82-82
    摘要: 对于人的基础教育来说,初中阶段的教育是关键时期,作为初中阶段的教师,应该从该阶段学生的生理、心理特征的变化出发,处于这一阶段的学生的独立意识逐渐增强。转变现有的教学方式,尝试新的教学方法,新...

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