能力教学模式在高中历史课堂教学中的运用与探究

• 作者: 庞素梅
• 来源期刊: 动动画世界：教育技术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 提问 探究
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 80-80
• 分类号: G633.7
• 字数: 2357字
• 语种: 中文

摘要

如何在中学历史课堂教学中恰当地运用提问这种教学手段，以达到最佳的教学效果，值得探究，本文就能力教学模式的课堂教学提问的特点、方式和要求进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞素梅		2	0	0.0	0.0