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当代教育实践与教学研究(电子刊)期刊
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当代教育实践与教学研究(电子刊)2014年出版文献
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
总被引数(次)
9560
当代教育实践与教学研究(电子刊)
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Contemporary Education Research and Teaching Practice
影响因子
0.1533
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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30613
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目录
721.
如何使课堂导入更精彩
作者:
许兴华
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
38-38
摘要:
“良好的开端是成功的一半。”导入是课堂教学的第一个环节,导入的好坏对课堂的教学效果起到关键作用。精彩的课堂导入环节能带给学生新奇的感觉,迅速地集中学生注意力,调动学生的积极性,愉快地进入学习...
722.
浅谈小学数学小组合作学习
作者:
于凤华
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
39-39
摘要:
小组合作学习是数学课程标准提出的重要学习方式。在新课程改革背景下,小组合作学习在小学数学中被广泛关注和应用,有效的小组合作策略能够提高小组合作学习的实效性。
723.
浅谈探究式学习在高中数学教学中的应用
作者:
张小双
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
40-40
摘要:
探究式学习是一种积极的学习方式,它能有效地激发学生的学习动力,有利于提高教学效果。本文初步探讨了探究式学习在高中数学教学中的应用,希望能为相关研究提供参考。
724.
提高作文有效命意的几点思考
作者:
赵卫平
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
41-41
摘要:
提高作文有效命意是准确界定与把握试题的真正意图和话题本身意义指向的基本要求,是写好高考作文最为重要的环节,是考场作文的基本底线,决定着高考作文的成败。学生重视试题材料,充分运用发散思维、聚合...
725.
用学生的思路上好数学课
作者:
周跃
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
42-42
摘要:
在初中数学教学中,如何寻找思维的生长点,用学生的思路上好数学课是数学教师需要思考的问题。数学教师可以通过打开学生的学习思路、以学生的学习思路主导课堂教学、深化课堂思维等策略,突出学生的主体地...
726.
分组学习合作探究的教学模式探讨--以What would you do教学为例
作者:
范宪辉
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
43-44
摘要:
在新课程标准思想指导下,为了培养学生积极主动的学习态度,发展学生主动参与、乐于探究、交流合作的能力,教师应全面提高学生的语言素养,采取分组学习、合作探究的方式教学。
727.
初中音乐教学中关于经典励志歌曲的教学实践
作者:
王居宇
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
45-45,44
摘要:
教师应该努力探求更多的经典励志歌曲,完善校本课程,针对初中生的心理特点上好每一堂音乐课,使音乐课堂生动活泼、充满魅力,使学生从内心深处热爱音乐、喜欢音乐课。
728.
如何帮助学生记忆英语单词
作者:
朱宏
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
46-46
摘要:
词汇是英语学习的基础,如何又快又准地识记英语词汇,往往是中学英语学习的关键,这就需要教师探讨一条能事半功倍的教学途径。
729.
强化基础关注生活凸显减负实效--2014年浙江省高考化学评析
作者:
朱佳奇
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
47-47
摘要:
2014年浙江省高考化学试题在坚持稳定性和连续性原则的基础上关注与现代化研究技术和社会可持续发展等内容,充分体现了化学学科的发展性和时代性以及化学的实际应用价值。本文针对2014年浙江高考化...
730.
如何提高初中化学演示实验教学
作者:
朱雪峰
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
48-48
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学教学的基础。实验教学是整个中学化学教学过程的重要环节,是培养学生科学素养、提升学生创新能力不可缺少的重要途径。
731.
数学“导学案教学”现状分析和研究
作者:
孙守鹏
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
49-49
摘要:
教学改革是我国教育事业发展的必然趋势,它要求教师必须立足当代实际,改变传统的以“升学、提高分数”为中心的传统模式。教师要以更加开放、创新的观念看待教学问题,为实现教学改革目标而努力。
732.
浅谈“轻负高质”小学英语教学
作者:
梁鹤腾
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
50-51
摘要:
随着随着课程改革不断深化,“减轻学生负担,提高教学质量”,即“轻负高质”已是当前中小学素质教育的一个重要课题。新形势下,教师应迅速转变教育思想,转换教学模式,真正顺应学生身心发展规律,还“自...
733.
浅议思想政治课教学提问的有效性
作者:
魏静
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
52-52
摘要:
新课改要求教师恰当地释疑解惑,而课堂提问无疑是释疑解惑过程中最常见的方式。总之,政治教师应该认识到提高思想政治教学提问有效性的重要性,从而在自己的教学实践中尽量避免无效提问。
734.
化学课堂中学生多元智能的培养
作者:
胡泠
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
53-53
摘要:
教育教学的目的在于启发学生思维,培养思维能力。而思维能力又包含多方面因素,针对不同的授课内容,教师应该侧重培养学生不同的思维能力,在思维能力的培养过程中鼓励学生大胆质疑,多提启发性问题,为学...
735.
“养成教育”与教师专业成长
作者:
李磊
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
54-54
摘要:
培养一个好习惯很重要,好习惯的培养应该建立在理智和科学的基础上。习惯会影响人的一生,培养好习惯就要“统筹安排,逐一击破”。
736.
中学生“假学习”现象的成因及其解决对策
作者:
肖有军
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
55-55
摘要:
本文结合教者教学实际,就中学生假学习现象的种种不良表现作了具体分析,并进而从主客观方面探究造成这种现象的原因,最后在全面论证的基础上,诠释了解决中学生假学习的有效方法。
737.
浅谈在科学课中培养学生的创新思维
作者:
李田华
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
56-56
摘要:
小学科学课担任着培养学生进行科学探究、培养小学生创新意识及创造能力的启蒙任务。如何培养学生的创新思维,挖掘创新潜能?要激发兴趣,启迪创新意识;要围绕中心,激发思维;要鼓励学生大胆实践,勇于探...
738.
新课程标准理念下提高农村小学语文教师基本素养途径探析
作者:
周林青
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
57-57
摘要:
农村小学语文教师需要具备过硬的文化知识和专业素质,包括语文知识、教育理论以及综合知识素养;还需要具备更多科普类的知识,包括历史、地理、物理等科学知识。农村小学语文教师应多研究、多思考、多反思...
739.
中学阅读教学对学生思维能力的培养和应用研究
作者:
俞信霞
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
58-59
摘要:
毋庸置疑,加强学生思维能力的培养有助于提高学生的阅读理解能力、语言组织能力,有助于激发学生的学习热情,增强其主观能动性。因此,在高中语文教学实践中教师应着重培养学生在阅读积累、情感分析、写作...
740.
浅谈在阅读教学中如何培养学生良好的学习习惯
作者:
徐秋波
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
60-61
摘要:
阅读教学是语文教学的基本环节,是语文教学的重要组成部分,它贯穿于语文教学的整个阶段。怎样在阅读教学中教会学生学习语文的基本方法,培养学生良好的语文学习习惯,全面提高学生的语文素养是每一位语文...
741.
提高学校教学管理成效策略探索
作者:
唐琴
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
62-62
摘要:
教育工作是学校管理工作的核心,是判断学校是否成功的标准。而学校教育教学管理工作的主要问题有管理者对此工作重视程度不够、管理制度不够规范,、管理方法不科学等。因此,为了提高学校教学管理水平,学...
742.
如何在化学教学中培养学生创新能力
作者:
孙慧媛
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
63-63
摘要:
以培养学生的创新素质,提高学生的创新能力为主要目的的教育都可以称之为创新教育。中学化学中的创新教育不是开拓和创新未知的知识和知识体系,而应该是创设一定条件和氛围引导、启发学生模拟、探究科学家...
743.
浅谈初中生英语阅读能力培养
作者:
施春莲
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
64-64
摘要:
阅读是初中英语学习中至关重要的一环。打好阅读基础,提高阅读能力对学生将来的学习大有裨益。因此,教师在新课程改革大背景下培养学生的阅读能力具有深有意义。
744.
浅谈语文教学中学生个性培养
作者:
王大伟
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
65-65
摘要:
过分追求答案的标准性和唯一性导致学生的想象力和创造力严重退化和萎缩。学生的个性受到压制,不少学生不愿意上语文课。语文教学必须形成一个基本理念:教师教学应个性化,并同时培养学生学习的个性化。
745.
在英语教学中培养学生的学习情感
作者:
高洁
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
66-66
摘要:
在英语教学过程中,情感和认知是不可分割的整体,如果忽视英语课程的情感教学,一定会严重影响英语教学质量。那么应如何培养学生的学习情感,从而提高教学效果呢?本文从师生关系、教学氛围、情感交流等方...
746.
心理拓展训练融入体育教学的思考
作者:
程艳华
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
67-67
摘要:
为拓宽体育课程资源、落实新课程标准的要求,心理拓展训练作为一项促进“素质教育”“终身教育”的教学方式具有积极意义。本文从对心理拓展训练的认识入手,对心理拓展训练融入体育教学的意义以及融入的可...
747.
提高口语交际能力之编演课本剧
作者:
林妍
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
68-69
摘要:
口语交际教学是语文教学的重要组成部分,教师可以采用新的、学生更感兴趣的方式——课本剧辅助教学,提高学生的口语交际能力。课本剧立足于阅读,能提高学生写作水平,并最终实现口语交际能力的飞跃。这种...
748.
班主任的倾听策略
作者:
陆莺
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
70-70,69
摘要:
倾听对于班主任具有重要意义。班主任应该给予学生多种形式的“言说”机会,选择合适的地点倾听,注意倾听时的身体语言,端正倾听的态度,从而形成完全、全面的倾听。
749.
浅谈在品德教育工作中如何渗透中华传统美德“三项”教育
作者:
连立明
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
71-72,69
摘要:
中华民族传统美德是一笔具有中国特色的宝贵的文化遗产,是提高民族素质,培养合格中国人,继承和发扬光大“中国魂”,实现“中国梦”的最好方法和最佳途径。学校应在传统教育为主线的德育工作方向下,渗透...
750.
方法引导自学能力在实践中培养
作者:
李丰艳
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
73-73
摘要:
掌握科学的学习方法是学生学会学习和可持续学习的动力。为了培养学生自主学习的能力,教师应从教给学生自学的方法做起:引导学生在自学时找到学习问题,并尝试解决问题,自己提出有价值的问题。自学是学生...
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