都市家教(上半月)期刊
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都市家教(上半月)

Dushi Jiajiao

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  • 作者: 牟雯娟
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  73-74
    摘要: 语文教师在课堂上要达到“调节”、“掌握”乃至“渲染”的目的,经常需要临场应变、即兴发挥。语文课堂上的“即兴”艺术有哪些呢?我认为首先是捉住突发事件潜含着的契机,因势利导,作即兴的发挥;其次是...
  • 作者: 张钊塽
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  74-75
    摘要: 小学英语课堂作业的布置与课堂教学和谐共进,使学生在课后保持对英语的浓厚兴趣,让学生的英语知识得到和谐巩固,为学生布置作业是有效的途径,可以让学生思维的火花在写作业中绽放,让生活英语在作业中丰...
  • 作者: 刘亚利
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  75-75
    摘要: 音乐教育是素质教育的一个重要组成部分,它的艺术教育功能具有自身的独特性,不是其它学科可以替代的。它不但能陶冶学生的情操,增强美学观念,而且能拓宽视野,开发智力,培养学生的创造力和想象力。
  • 作者: 蔡昌洁
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  76-76
    摘要: 新课程标准要求语文教学采用自主学习的教学新理念。“以教师为主导,以学生为主体”,让学生主动参与教学的全过程,建立相互平等、相互尊重、共同配合的师生关系,努力提高学生的学习兴趣,从而提高学习效...
  • 作者: 李向阳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  77-77
    摘要: 在教学活动中教师是主导,学生是主体。学生作为教育的主体。是实施教育的关键环节,教师要最大限度地发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神、自我探究和实践能力,才能实现教育的最终目标。
  • 作者: 史志强
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  78-78
    摘要: 良好的课堂教学实效是每一位一线教师追求的永恒目标,以下是本人十余年来为提高课堂教学实效所做的几点尝试:
  • 作者: 王国清
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  79-79
    摘要: 一、在理论指导下我认识了“健康课堂”对促进教学质量的现实意义 “多元互动,构建健康成长课堂”的教学模式,简称“健康课堂”。在教育学领域,健康课堂已经不是新的概念,比如美国学者布瑞林斯基和赫...
  • 作者: 王维
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  80-80
    摘要: 心理学家布鲁纳强调:“学习的刺激乃是新学材料的兴趣。”可见学习兴趣是愉快学习的重要条件。爱因斯坦也曾说过:“我认为对于一切来说,只有喜爱才是最好的老师。”但目前教学领域中还存在着不同程度的强...
  • 作者: 丁艳五
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  81-81
    摘要: 课堂教学是小学英语教学的主要途径,有效的小学英语课堂活动是顺利达到教学目标的可靠保障。有效的课堂教学是兼顾传授知识、交流情感、培养智慧和塑造个性的过程,有效的课堂教学以学生为中心,以兴趣为支...
  • 作者: 欧阳常青 黄厚人
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  82-82
    摘要: 目前大学课堂里大多数高校课堂上仍然沿袭了过去的那种“教师讲、学生听”的满堂灌教学模式,但是教师在讲台上讲的口干舌燥、筋疲力尽;学生在讲台下却无精打采、昏昏欲睡。随着教学的深入和实践的摸索,互...
  • 作者: 黄玉杰
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  83-83
    摘要: 管理,贯穿与整个课堂教学的过程中,是教师运用管理学、心理学的知识和技能,对课堂教学各个环节的运作进行计划、决策、组织、指挥、监督和调节。其目的是建立良好的课堂学习的环境,促进学生学习的自觉性...
  • 作者: 全奈河
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  84-84
    摘要: 本文从新课程的理念出发,提出教学设计者在创设问题情境时应遵循的几种基本原则,并列举了教学实践过程中常用的一些创设问题情境方法。
  • 作者: 罗海蓉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  85-85
    摘要: 新课程理念下,如何尊重学生的自主性,让课堂在一种生成的过程中取得良好的效果,是我们应该追求的,因此课堂教学中教师应时刻关注课堂生成,巧妙运用课堂生成并及时重新调整教学结构,促进教学的不断生成...
  • 作者: 魏华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  86-86
    摘要: 在初中语文课堂教学过程中,教师可灵活运用出现许多“美丽的意外”,教师要善于抓住这些生成的细节,运用得当就会使课堂绽放出智慧的火花,使课堂充满活力与精彩,达到更好的效果。
  • 作者: 高秀
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  87-87
    摘要: 针对当前中职学校学生及中职教育特点,德育课堂时常出现启而不发,引而不进,教学成效极其低下的现状,从而提出在德育的教学过程中,从提高学生的学习兴趣,实施理解启发式引导法、讨论教学法、案例教学法...
  • 作者: 王虎
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  88-88
    摘要: 篮球运动起源于1891年,经过120年来的发展,已经风靡世界,成为最受人欢迎的体育项目之一。我国中小学就开始开设篮球课程,但一般都是传统的教学模式,这已远远跟不上时代的潮流了,为了培养社会多...
  • 作者: 王新林
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  89-90
    摘要: 提高教育质量是课堂教学的一个永恒的话题。一个引人入胜、出神入化的课堂导入对于教育质量的提高能够起到画龙点晴的效果。本文就历史课堂教学中导课艺术(以下简称导课)的一些方法做一些归纳性的探究。
  • 作者: 王宝亮
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  90-90
    摘要: 教学素材是重要的教学资源。传统的教学素材选取具有“脱离生活”等缺陷,因而需要教师转换取材视角,从乡土素材中寻找教学素材。挖掘乡土素材并运用于教学,既可以激发学生学习思想政治课的兴趣,又可以对...
  • 作者: 方丽芬
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  91-91
    摘要: 在课堂教学中课堂理答是践行以学生为主体的教育理念的重要体现,本文从构建积极有效真实的评价框架、自信心的培养、生成让课堂更精彩等方面阐述课堂教学中课堂理答的积极作用。
  • 作者: 沈雪梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  92-92
    摘要: 民间体育游戏在当今幼儿园体育活动中拥有非常大的影响力,具体实施起来却有一定的难度,如何让其发挥出更大的效益是我们必须解决的问题。
  • 作者: 喻仕喜
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  93-93
    摘要: 教师课堂提问作为教学中的一个重要环节,是激发学生思维,启发学生思考的一种重要手段和方法;而学生向老师提问,则是解决学生疑惑,也是学生思维表达的一种重要方式。本文将就教师如何进行课堂提问,如何...
  • 作者: 郭辉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  94-94
    摘要: 朗读是语文教学中的重要环节,是训练学生理解课文,提高学生语言表达能力,丰富学生的想象力的重要途径。新的小学语文课程标准明确提出:在语文教学中应鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,培养语感,...
  • 作者: 黄汉地
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  95-95
    摘要: 教学效益是学校生存与发展的生命线,课堂是学校教育的前沿阵地。加强课堂教学管理。减轻学生的课业负担是全面推进素质教育的客观要求,学校管理很大一部分工作是教育教学工作的管理;学校教研的归宿就是优...
  • 作者: 郭棉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  96-96
    摘要: 在全面推进素质教育、推行新课改的今天,从培养学生的学习兴趣入手,寻找改革语文教学的突破口也是提高语文教学质量的一个重要途径。实践表明,培养学生学习语文兴趣至关重要。本文从课外知识——课本教学...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  97-97
    摘要: 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感...
  • 作者: 李南
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  98-98
    摘要: 导语,也叫导入,是教师上课的“开场白”,是引导学生登上知识宫殿的台阶,是开启学生学习兴趣的金钥匙。本文主要是从设计导语时应遵循的原则;导语设计技巧的运用这两个方面来阐述。
  • 作者: 霍林
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  99-99
    摘要: 高三历史复习过程中,各种模拟,仿真、质检等试卷铺天盖地,尤其是在最后冲刺复习阶段,讲评试卷成了教师的重要工作之一。而教师评讲试卷的水平高低,直接关系到学生历史复习的效果和高考成绩,因此,高三...
  • 作者: 寇经书
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  100-100
    摘要: 探究性学习是新课程学习方式之一,是培养学生科学探究能力的主要途径。本文主要是从注意教师和学生角色的转变:重视对学习环境的建构;强调协作学习;充分利用实验室;做好总结和扩展工作这几个方面来阐述...
  • 作者: 刘亚林
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  101-101
    摘要: 文章根据终身体育思想对学校体育工作的基本要求,从学生体育素养的概念构成入手,比较详细的探讨了大学生体育素养的培养,为学生走向社会成为终身体育锻炼者奠定基础。
  • 作者: 刘玉昊
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  102-103
    摘要: 数学解题能力提高与很多的条件与因素有关。长期的教学经验告诉我们,很多的同学在完成作业或进行大量的解题训练以后,普遍没有执行可以迅速提高解题能力的重要环节——反思解题过程。数学解题后进行反思是...

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