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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2014年第12期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
111003
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89
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目录
271.
思想品德课教学中侧重点的理解
作者:
熬泽娟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
6-7
摘要:
在教育教学中应该根据自己学生的实际情况对思想品德课程中的教学知识点有不同的侧重面,不要一概而论。
272.
激情的理性与责任的担当--读《教育?三十七度二》有感
作者:
高云宏
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
16-16
摘要:
273.
浅谈小班游戏教育的重要性
作者:
陈姗姗
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
22-22
摘要:
小班的孩子的思维总是在动作中进行的,离不开对事物的感知和自身的动作,具有直觉行动性,也就是说,这一时期的各种心理活动都受到当前直接感知的事物和实际活动所制约,很具体、很直接;认识的抽象性和计...
274.
守旧容易,改革不易,且改且努力--“导学案”的推广使用之我见
作者:
秦云云
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
35-35
摘要:
“学案导学”教学模式,主要是以教师的导学案为依托,以教师的指导为主导,以学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式与传统模式相比,更能突出学生的主体地位,从而...
275.
浅析班干部的培养
作者:
郑妍
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
53-53
摘要:
276.
刍议学校后勤工作与安全管理
作者:
赵桂萍
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
68-68
摘要:
学校后勤工作是小学教学的工作点,其虽然和小学教学相互独立,但是它为教学提供了一种强有力的保障。而安全管理也是小学教育体系下的一个重要组成部分,对小学教育有着护航的作用。本文主要探讨小学的后勤...
277.
命题者应考虑到应答者思维的可能性--例谈高中化学命题的有效性
作者:
段梅坤
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
74-74
摘要:
高中化学命题时,往往只考虑如何考查学生的各种能力,而很少考虑学生可能的答题思维方式,造成无法真正体现出学生的思维能力,使命题的效度不高,本文拟就在命题时出现的上述问题谈些做法。
278.
物理知识在交通工具中的应用
作者:
赵会芳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
82-82
摘要:
279.
新课改下的高中物理课堂教学与管理
作者:
雷喜军
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
88-88
摘要:
随着新课改的不断发展,在当今教育教学领域的首要任务是在教学过程中,探索出适合新课改政策要求的教学方法和教学管理。但是,由于受诸多因素影响,使得新课改下高中物理教学的过程中还存在不少问题,这严...
280.
浅谈小学科学课中学生的科学前概念
作者:
叶明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
108-108,414
摘要:
281.
对小学数学课堂教学的反思
作者:
张秀丹
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
118-118
摘要:
随着新课改的深入和发展,小学课堂教学也发生了深刻的变化,小学数学老师在新课改的要求下,也在转变着自己的教学理念和授课方法,但改革的过程中依然存在一些不足,需要引起教学工作者的反思,反思好似一...
282.
试论小学数学教学中学生思维能力的培养
作者:
邓华
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
119-119
摘要:
数学的教学过程不单纯的是一个教授学生知识的过程,也是一个培养学生思维能力促进其全面发展的一个过程。如何在数学知识的教学过程当中激发学生的学习兴趣,培养和锻炼学生的思维能力是十分重要的。本文提...
283.
数学课堂应留给学生一个发展的天地
作者:
何胤竹
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
128-128
摘要:
284.
浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养
作者:
金建华
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
133-133
摘要:
285.
浅谈数学教学中学生语言表达能力的培养
作者:
梁玉贵
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
143-143
摘要:
目前,在由应试教育转为重视素质教育的背景下,如何在教学中加强对学生语言表达能力的培养成为教育部门研究的重要课题。数学新课程标准中明确指出:“教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与...
286.
小学低年级数学情境创设的策略
作者:
陈忠华
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
154-154,155
摘要:
287.
《高中数学课程标准》实施中趣味性教学的探索
作者:
卢增福
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
156-156
摘要:
288.
小学数学课堂提问的实效性
作者:
饶绍琴
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
167-167
摘要:
289.
对小学数学实践活动的设计与思考
作者:
季红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
212-212
摘要:
290.
如何提高初中英语作文教学的有效性
作者:
徐倩
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
296-296
摘要:
为了落实“课程标准”对初中英语写作教学的具体要求,英语教师们要提高写作教学的有效性,应做到以下几点:活用教材,提升写作基本功;读写结合,提高学生的语言表达能力;传授技巧,提高作文的档次。
291.
论中学生英语课堂中睡觉之现象
作者:
吴祖贤
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
299-299,300
摘要:
目前初中英语学科受到高度重视,提高英语课堂教学效果,营造良好的课堂氛围,成为众多初中英语教师长期努力的目标,但学生在上课出现了诸多不配合的现象,使得教学效果欠佳,尤其是课堂上容易睡觉,本文主...
292.
论如何提高小学英语教学效率
作者:
杨凤章
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
310-310
摘要:
在小学英语教学中,教师要以良好的师德,为学生做好表率;要采用多种教学方法,激发和培养学生的学习兴趣,珍惜学生的每一点进步;要授之以“渔”,培养学生良好的学习习惯;要加强与家长的联系,形成教育...
293.
如何在小学语文教学中构建和谐课堂
作者:
黄俊雄
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
322-322
摘要:
294.
作文教学中如何培养学生的创新思维
作者:
蓝玉红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
327-327
摘要:
295.
通过趣味识字来开发学生智力
作者:
龙丽亚
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
359-359
摘要:
小学语文的识字教育是一项艺术,也是对教师教学能力的考验。识字教育既能帮助小学生掌握更多的词汇量,更能提升小学生的综合素质,帮助小学生开发智力。教师要努力提高课堂的趣味性,让小学生对识字教育产...
296.
让绘本涂亮孩子人生底色
作者:
王海燕
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
366-366
摘要:
《语文课程标准》在课外阅读建议中强调要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。可见阅读兴趣的培养对于小学生是多么的重...
297.
浅谈如何提高小学生语文课堂学习兴趣
作者:
张胜涛
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
377-377
摘要:
298.
浅议师生兴趣归一在语文教学实践中的作用
作者:
徐林
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
378-378
摘要:
在师生互动学习过程中,兴趣是“最好的老师”,它能使教师与学生产生情感共鸣,形成探究学习好品质的关键因素。以往较多注重学生兴趣在教学实践中的作用,但很少注重教师的兴趣对学生学习的影响。本文认为...
299.
谈高中生语文学习中的误区及对策
作者:
张程谦
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
390-390
摘要:
300.
探析新时期晋江市内坑镇的小农经济
作者:
王雪娥
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
431-431
摘要:
共
426
条
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8
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10
11
12
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读写算(教育教学研究)基本信息
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读写算(教育教学研究)
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