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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2014年第40期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
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111003
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301.
浅析低碳经济视角下我国对外贸易的发展
作者:
谷慧
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
5-5
摘要:
随着对环境的关注程度越来越高,“低碳经济”已成为一个热门词语,而我国作为国际贸易的大国,低碳经济引发的碳关税对我国对外贸易产生了巨大的影响。本文从低碳经济的视角出发,探析碳关税对我国对外贸易...
302.
让我们的教育充满爱,营造和谐教学氛围--试谈农村高中教学工作中的爱
作者:
彭娟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
9-11
摘要:
“三农”问题、教育问题是当今我国发展的重要问题,而农村教育问题应该是更重要的问题。在农村高中,由于教学资源、教育环境和师资力量相对于城市中学的差异,再加上高考这个指挥棒,其教育教学有很大压力...
303.
浅谈人格教育对初中学生的重要性
作者:
元培
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
14-14
摘要:
304.
谈谈小学生创新思维的培养
作者:
许雪娟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
51-51
摘要:
305.
也谈小说人物形象分析的切入点
作者:
刘正平
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
59-59
摘要:
306.
《老人与海》--孤独的老人
作者:
王敏
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
68-68
摘要:
《老人与海》是海明威的顶峰之作。许多学者研究了圣地亚哥的“硬汉”形象,海明威“冰山”原则等方面,并取得了令人瞩目的研究成果,但对这位孤独的老渔夫之所以孤独的原因探索较少。所以,本文重点分析了...
307.
从爱开始-做一个有爱的班主任
作者:
颜木树
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
78-79
摘要:
308.
重青院行政管理人员绩效考核体系的优化建议
作者:
苏科 莫玲玲 郑栋之
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
156-156
摘要:
目前我国高校行政管理人员绩效考核体系中存在考核方法和标准缺乏独特性、注重考核结果而忽视过程管理、考核指标缺乏有效性等问题,针对存在的问题分析有效的改进措施将有助于提高行政人员的工作绩效和高校...
309.
借助学生“三问三答”探讨小学班级管理
作者:
钟美
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
171-172
摘要:
在小学的班级管理中,我们要和学生进行心与心的交流,建立一套完善的班级规章制度,要对学生进行引导指引而不是包办;我们还要建立和谐的师生关系,作为老师,我们要做到学会聆听,学会接纳、学会鼓励营造...
310.
高中物理探究式实验教学分析
作者:
刘贵阳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
182-182
摘要:
实验教学对学生物理知识的掌握发挥着重要的作用,是对物理基础课堂的有效补充。在素质教育的背景下,对物理实验教学提出了更高的要求。本文主要对探究式实验教学在高中物理教学中的应用进行了分析。
311.
浅谈小学数学教学中语言表达能力的培养
作者:
闫冰洁
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
224-224
摘要:
数学是一门逻辑性严密的学科,数学语言是数学思维的产物,又是数学思维的工具,人们常常借助语言思考和分析问题,表达思维,因此在数学教学中应该培养学生正确的使用数学语言的能力,能有条理地、清晰地阐...
312.
浅谈多媒体在小学数学中的应用
作者:
刘木林
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
235-235
摘要:
313.
析小学数学一体化实验目标
作者:
梁存
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
253-253
摘要:
制定教学目标;组织教学内容;分配教学时间;选择教学方法
314.
如何让小学数学课堂生活化
作者:
徐金霞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
258-259
摘要:
数学来源于生活,生活中充满数学,把生活中的数学素材带到课堂,让学生在其中学习数学、感受数学,培养学生用数学的眼光观察世界、体验生活,这就是人人要学有价值的数学的基本要求。
315.
浅谈高中数学解题的规范性解题策略
作者:
李光红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
270-271
摘要:
316.
浅谈小学数学教学生活化
作者:
陈水葱
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
277-277
摘要:
317.
初中数学课堂教学过程如何实施创新教育
作者:
昂文才仁
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
278-278
摘要:
318.
音乐教育对幼儿社会化的作用
作者:
徐鹤
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
290-290
摘要:
319.
农村高中体育选项教学背景下田径专项训练的研究
作者:
周红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
291-291
摘要:
高中体育课程是学校课程体系的重要组成部分,课程的目的是为了增强学生的身心健康,为学生的全面发展和长远发展打下坚实的基础。新课程改革对高中体育课程来说是一个全新的挑战,作为体育教师要根据体育教...
320.
用音乐的“美”唤醒学生的心灵
作者:
杜志娟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
308-308
摘要:
321.
初高中地理知识的衔接与融合
作者:
任淑美
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
323-324
摘要:
322.
小学英语课堂导入方法的几点建议
作者:
戴娟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
352-352
摘要:
323.
能力导向下的哲理散文教学
作者:
曹春玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
415-415
摘要:
哲理散文是散文中比较难理解的一类,它将道理寓于形象之中,文中形象又往往呈现出“散”的特点,学生无法把形象进行归类、集中,所以对哲理散文的思路、结构、主题等的归纳就存在相当大的困难,而哲理散文...
324.
让语文课充满浓浓的语文味儿
作者:
许萃
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
447-448
摘要:
325.
新时代背景下中职计算机教育浅析
作者:
陈德莉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
461-461
摘要:
随着科技的进步,社会的发展,各行各业的劳动分工日益细化,使得我国教育愈来愈趋向职业专业化道路发展,中职教育是我国职业化教育的主力军,中职计算机专业是目前社会人才需求量最大的专业之一,因此,对...
326.
浅析中职语文综合实践活动实施中发现的问题及解决策略
作者:
刘伟娜
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
466-466
摘要:
本文浅析了当前中职语文综合实践活动实施过程中发现的不能及时指导、课堂活动脱节、教师备课任务扩大等问题,指出了解决问题的策略,提出了制定指导方案和加强学科教师协作等方法。
327.
浅谈实训教学法在艺术设计中的应用
作者:
刘艺洁
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
471-471
摘要:
中国艺术设计教育在国际环境的影响下,正在发生剧烈的变化。各高等学校为了提高学生的学习兴趣以及对社会市场的熟练把握,在教学方法中可以增加案例教学发、实训教学法、任务驱动法、分组讨论法、可行性分...
328.
中职德育实践教学环节设计的策略研究
作者:
王庆云
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
474-474
摘要:
中职德育课的实践教学环节一直是中职学校道德教育的薄弱环节。从该环节的实施过程到教学效果的评价存在诸多问题和困难。本文以提高中职德育教育效果为立足点,以加强和改进实践教学环节为目的,从教学内容...
329.
乌江河流域遵义县境开发利用现状研究
作者:
曹先东
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
492-492
摘要:
在西部大开发的背景,社会各界越来越关注西部地区的研究与发展,西部开发关系到在整个国民经济和社会的发展。本文从流域概况、水文条件、水能资源开发、航运开发和乌江河流域遵义县境大事记等方面介绍了人...
330.
基于《高等数学》专升本考试大纲的高职数学课程改革--以浙江长征职业技术学院为例
作者:
马刚英
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2014年40期
页码: 
516-517
摘要:
高职数学一直在不断的改革,整合教学内容,引入多种教学方式、方法,调整考核方式等。随着近几年专升本报考人数的不断增加,在日常教学和活动中能与专升本数学相融合,给学生提供帮助。
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