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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 目前中小学教师专业发展在定位、内容、政策及制度面的问题主要在于目标不够明确，且专业发展的手段与目的未能紧密联系，导致专业发展不仅无法有效地满足个别教师的需求，亦无法真正唤起教师们的社会责任感...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在职业院校开展职业指导是促进学生就业能力提高的重要举措之一，职业指导在我国起步较晚，还存在着较大的不足。我们应以职业生涯规划教育为抓手，完善职业院校职业指导体系，为学生提供个性化、全方位、连...
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123. 如何改善课堂纪律，提高课堂效率刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 职业教育的课堂教学难以管理一直是个不争的事实，与其他性质的学校相比，当前职业学校要创建和谐、高效的课堂氛围相对较难。该文将以解决诸多课堂问题行为为目的，根据职业教育的特点，尝试从课堂教学本身...
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124. 酿一壶李煜的酒--浅谈李煜诗词的美学价值刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 词兴起于隋唐而极盛于两宋，以其高超的艺术成就，成为我国诗歌史上的奇葩。南唐词家后主李煜，一个＂好声色，不恤政事＂的亡国之君，为后世留下了许多血泪文字，千古传颂不衰。虽然失败的政治生涯未必就伴...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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126. 在小学语文教学中优化课堂提问刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 课堂提问是进行思维和语言训练，培养学生解决问题的一种教学方法。古语：学起于思，想源于疑，因此作为老师不仅要营造提问的氛围，精心设计提问，竭力点燃学生思维的火花，激发他们的求知欲望。并有意识地...
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127. 试论小学语文教学中的预习方法刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 所谓预习，是指对一节课或一个阶段课堂上将要学习内容的准备。经过预习，可以让学生自己运用心力认真读书，自己学习新词，初步了解课文的主要内容和表达顺序，说出对课文的初步感受，并在字、词、句和内容...
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128. 小学语文教学中如何培养学生的自学能力刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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129. 浅谈高中语文阅读教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在阅读教学中教师要因势利导，培养学生的阅读兴趣，提倡人文阅读，课内知识与课外知识相结合，才能提高语文阅读教学效率。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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131. 也谈学生写作能力的提高刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂兴趣，就像火花，常因偶然的机缘被激起而闪耀。如果时机和环境适宜，或者遇到引导，就会熊熊燃烧。作为教师，谁不希望学生对自己所教的学科感兴趣呢？当学生对某门功...
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132. 如何让语文课堂充满活力刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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133. 浅谈全身反应法在农村小学英语教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 为推进学校素质教育的发展，我们将以改变学生学习方式为突破口，激发、培养、维持学生的情趣，培养学生的创新精神和实践能力。如何培养学生的创新精神和实践能力呢？我们认为把全身反应法融入小学英语教学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 语言学习具有交际性和创造性的特点，因此其学习的过程必然离不开与他人的合作。在小学英语教学中，建立合理的学习小组，有效地发挥它在课前预习、课堂教学、课外活动以及学习评价中的作用，不仅可以提高教...
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135. 高中英语教学中如何有效利用课外资源刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准（实验）》指出，＂英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其它所有学习材料和辅助设施。＂新课标要求教师参与课程设制，积极开发和合理利用课程资源。
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136. 浅谈如何提高农村初中英语课堂的有效性刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 对于农村的学生来说，他们开始接触英语的时间比较晚，启蒙晚，步入初中英语课堂后难免会显得有些吃力。为了改善农村初中学生的英语水平现状，就要从初中英语课堂入手提高他们的英语能力，激发他们学习英语...
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137. 中学数学教学中学生创造性思维能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 思维就是平常所说的思考，具有意识的人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的概括的间接反映。创造思维就是与众不同的思考，也就是合理地、协调地运用逻辑思维、形象思维及直觉思维等多种思维方式，使有关...
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138. 高中数学教学中的多媒体教学探讨刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文将针对高中数学教学中多媒体技术的运用作一些尝试性的探讨。
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139. 浅谈提高聋校计算机教学质量刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 提高信息技术教师的素质，是提高计算机课教学质量的关键，未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质。培养特殊教育学校聋生学习信息技术的兴趣是提高信息技术课程教学质量的根本保证。
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140. 浅谈在农村初中小班化数学教学中的一些尝试刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 小班化教学是一种全新的教学形态，它以促进学生的素质提高和全面发展为目的，通过对教学内容、教学方法、教育技术、教学策略、教学模式以及教学评估等环节的改革，而形成的一种新型的班级教学活动形式。小...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《高中生物新课程标准》指出：高中生物课程要让学生初步学会生物科学探究的一般方法，具备较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力。因此，高...
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142. 合作学习在高中生物教学应用中的误区及对策刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： ＂合作学习＂是指在传统的课堂教学中，以异质小组为基本形式，以小组成员合作性活动为主体，以小组目标达成为标准，以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学策略。合作学习有利于改善课堂内的社会心理气氛、...
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143. 高中生物课堂有效教学浅谈刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 课堂教学是教学的基本形式，是教师授课、育人的基本途径，也是学生获取信息、锻炼能力、形成思想观念的主要渠道。如何更好地贯彻素质教育，体现高中生物教学的新课程理念，促进高中生物课堂教学的高效进行...
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144. 情境教学让学生轻松愉快学化学刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 创新源于问题，问题源于情境，教学环境设计＂情境＂化即创设情境教学法已在当前教学中凸显出其很好的优越性和重要性。问题情境就是有利于化学问题产生的化学信息和丰富的背景材料。教学设计时只要精心设计...
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145. 历史教学中如何培养学生的问题意识刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在教学中通过对学生进行问题意识培养来提高学生的创新意识和创新能力有着积极的社会意义。本文就学生问题意识现状探讨了问题意识培养的教学途径；总结了研究经验；进行了反思。
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146. 小学体育趣味教学之我见刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 小学生天性活泼好动，喜欢新鲜有趣的事物。在小学体育教学中推行趣味教学模式，符合小学生的特点，能够激起小学生强烈的参与欲望，使学生对体育形成积极的情绪，让学生体会到体育带来的身心愉悦，从而促进...
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147. 如何集中小学生的注意力刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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148. 关注农村留守儿童教育刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： ＂留守儿童＂是指农村流动人口（其中80％左右是农民工）在户籍地以外谋生时，把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊社会群体。具体而言，是指与父母双方或一方分离并＂留守＂在农村的少年儿童。...
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149. 幼儿死亡教育理念分析及现状调查研究刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 生命教育的核心是人，应引导人追求生活的美好和生命的完善，进而追寻生命存在的意义。死亡教育是生命教育的重要内涵之一，缺失死亡教育的教育在某种程度上可说是对教育本质把握的偏失，而这也正是我国传统...
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150. 体育游戏在小学体育教学中的作用刊名： 读与写发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 体育游戏在小学体育教学中的作用非常明显，合理、科学的体育游戏不仅能提高小学生体育课堂兴趣及注意力，还能有效的提高课堂教学质量。体育游戏在体育教学中的应用作为体育教学改革的切入点，值得在中小学...
读与写基本信息
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