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读与写2014年第2期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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87605
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目录
1.
谈谈如何加强军营文化建设
作者:
谢明军
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
4-4
摘要:
大力加强军营文化建设,是落实习主席提了的"听党指挥、能打胜仗、作风优良"强军目标实现的一个不可缺少的重要内容。本文从发展适合军兵种部队特点的文化、做好多样化军事任务中的文化工作和发展健康向上...
2.
On the "Emptiness"of American Culture in The Great Gatsby
作者:
张军梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
5-5
摘要:
3.
论数学问题解决中的直觉思维
作者:
罗波
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
8-8,10
摘要:
直觉思维较逻辑思维是一种更加强调想象力,更充满创造性的思维。在数学教学中,数学问题的解决中,直觉思维和逻辑思维同样具有十分重要的作用。但是,在我国数学的传统教学中,过分的注重逻辑推理,教育出...
4.
探究小学英语课堂教学原则及模式
作者:
袁秀萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
9-10
摘要:
在小学英语教学中,应根据学生的心理发展特点、智力发展水平和学习语言的规律、原则,积极探索适合于小学生的教学模式,激发小学生学习英语的兴趣。
5.
中国梦下大学生思想政治教育工作的新思路
作者:
朱焱 毛磊焱 赖章敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
15-15,16
摘要:
随着我国教育机制的不断健全完善,我国对人才的培养要求也越加全面,逐渐加大了对人才的德、智、体、美、劳等多方面的培养力度,达到新时期复合型人才的需求。对于复合型人才的培养环节来说,思想政治课程...
6.
构建地理学习中新的评价机制
作者:
李济真
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
17-17
摘要:
地理教学评价是地理教学的重要组成部分。在地理新课程改革的背景下,不进行学习评价的改革,穿新鞋走旧路,易使课改走入误区。因此,构建地理教学新的评价机制,实现评价目标多元化、评价手段多样化,正确...
7.
口头作文的点评技巧
作者:
吴萍 徐加新 王荣国
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
22-22
摘要:
8.
中等职业学校语文教学创新
作者:
苗艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
42-42
摘要:
在中等职业学校中,语文这门文化基础课在新的社会需求下应当焕发出新的生机。中职语文教师要主动探寻适合学校和学生特色的语文教学,推陈出新全面提升学生素质。
9.
浅谈小学语文课外作业
作者:
张金维
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
68-68
摘要:
10.
如何激发初中学生的写作兴趣
作者:
雷映芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
84-84
摘要:
11.
浅谈小学语文课堂中的阅读教学
作者:
邢杨
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
89-89
摘要:
阅读教学在小学语文教学中的地位可谓是"重中之重",因此让学生充分地读,在读中感知,在读中感悟,在读中培养语感,在读中陶冶情操是十分必要的。教师在教学中要通过情境导入,激发学生阅读兴趣;教师范...
12.
注重积累,提高小学生的写作能力
作者:
宋桂华
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
109-109
摘要:
13.
浅谈初中语文单元教学
作者:
罗来富
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
110-110
摘要:
14.
小学语文情感教学之我见
作者:
李艳华
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
113-113
摘要:
15.
小学语文作文情境教学浅议
作者:
章红
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
120-120
摘要:
16.
语文教学中如何转化后进生
作者:
赵鹏
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
121-121,122
摘要:
在语文教学中,必须面向全体学生,全面提高每一个学生的基本素质,让所有学生都能在原有基础上得到充分发展,这已成为广大教师的共识。但实际上一些后进生却给许多教师带来了困扰,本文客观地分析了产生后...
17.
英语高考试题中"强调句型"使用的分析
作者:
段兴斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
128-128
摘要:
18.
浅谈初中英语课堂教学
作者:
王晓芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
136-136
摘要:
初中学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。如果教学中不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习情感,不考虑学生的心理年龄特征和认知规律,一味地要求学生死记硬背,布置大...
19.
小学英语教学中Chant的运用的几点思考
作者:
陈娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
139-139
摘要:
在小学英语教学中,使用chant的形式来教授英语符合小学生的年龄特点,有利于他们的学习英语。小学英语应该在起始阶段让学生在有节奏的说唱中体验语言,在有韵律的歌唱中感受语言,在轻松愉快的行动中...
20.
初中英语趣味教学
作者:
孙秀玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
144-144
摘要:
21.
初中英语学习动机的激发
作者:
张梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
146-146
摘要:
22.
网络教学资源与高中英语课堂的有机结合--网络环境下的英语教学
作者:
张猛
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
151-151
摘要:
随着计算机及其网络技术的发展,网络化英语教学正逐步深入课堂,作为一个全新的教学模式和手段,它必将从根本上改变传统的教育教学理念。其在课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系...
23.
浅谈中学信息技术课教学探索与实践
作者:
赵英
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
173-173,174
摘要:
24.
初中数学课教学设计与信息技术的有效整合
作者:
安霄
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
183-183
摘要:
数学课教学与信息技术的整合,改变了传统的数学教学模式,随着信息技术的不断发展,普通中学的信息技术装备也在不断地改善,多媒体、校园网、互联网等正成为普通中学的基本设施,信息技术对数学教学的功能...
25.
关注小学数学教学设计
作者:
邱霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
184-184
摘要:
创建以"优质、高效、减负"为目标的高效课堂,能提高课堂效率,减轻学生负担,满足学生发展需要,满足人民群众对优质教育的需求,这也正是我们每位教师孜孜不倦的追求与梦想。
26.
激趣促学,提高教学质量
作者:
宁嘎
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
189-189,190
摘要:
小学数学课堂教学应在教师的指导下,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使小学生最大限度地在愉快、轻松的气氛中学习,不断地激发学生的兴趣和求知欲,使学生的思维活动始终处于积极的状态中,让学生...
27.
浅谈初中体育教学
作者:
康文艺
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
241-241
摘要:
初中体育教学中如何发展学生个性,是新课程标准为体育教学改革提出的新问题。如何实现,教师们做着各种探索。树立"以人为本"思想,树立科学发展观,充分确立教师主导性和学生主体性,建立多元化评价体系...
28.
润物细有"声"
作者:
王森
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
262-262
摘要:
29.
初中化学用语教学法浅谈
作者:
路建平
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
281-281
摘要:
化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分,是学习化学的重要工具,是学好化学的关键,也是初中学生学习化学的重点、难点、分化点。讲究教学方法,通过激发学习兴趣、提前识记、分散难点、名实结合、学法...
30.
探索生物教学新模式
作者:
张华英
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年2期
页码: 
291-291
摘要:
共
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