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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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241. 框架写作在中职英语写作教学策略中的运用刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 写作是一种思维活动，是学生表达思想的方式。写作能力训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径，也是衡量教学效果的标准之一。如何提高中职学生的写作能力，使他们更好地用英语表达自己的思想感情，写...
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242. 浅谈本科《环境分析与检测》课程的教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 《环境分析与检测》是环境类本科专业必修的一门基础性课程，对培养符合社会发展和当前环境监测科学发展需要的创新性人才具有重大的作用。本文根据该课程的教学要求与特点，结合自身的教学体会，对该课程的...
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243. 浅谈小学品德课的快乐教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 快乐教学既是一种教学理念，又是一种教学指导思想。孔子说：＂知之者不如好之者，好之者不如乐之者＂。传统的小学品德课教学，教师教无兴趣，学生学无兴趣，怎样扭转这一局面，关键是教师要对品德课教学创...
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244. 思想政治课的情感教育刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 思想政治课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。在教学过程中，如果师生双方建立良好的情感交流系统，则极...
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245. 探索初中思想品德课教学实效性的途径刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 当前，课堂教学的有效性已经成为了教育教学过程中所关注的核心话题。如何增强课堂教学的实效效性？本文阐述了一些具体途径及方法。
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246. 民族类藏族小学藏语探究式教学要关注生活刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 藏语教学是以藏为主类教学模式中的基础课程，以往的藏语教学由于受＂应试教育＂的影响，教学方法比较保守。探究式教学模式在我校推行以来，却出现了穿新鞋走老路的情况。笔者就此认为，藏语探究式教学首先...
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247. 浅谈小学生的写话教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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248. 浅议德育在语文教学中的渗透刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 作为一名教育工作者，我们工作的目的就是要为社会培养德才兼备的人才，其中德育是首要任务。德育是教育的灵魂，学生思想道德的好坏将影响其一生的发展。新课标指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情...
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249. 小学语文教学与生活刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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250. 心理健康教育如何渗透在小学数学教学中刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 课堂教学活动作为学校教育的主阵地，也是心理健康教育的主阵地。把心理健康教育渗透到课堂教学过程中，提高学生的心理素质和健康意识，更好地帮助学生解决困扰学习的心理问题，调节和优化学生学习的心理状...
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251. 浅析新课程理念下初中数学习题课教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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253. 优化课堂环境激发学习兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 新的课程改革要求我们要关注学生，重视学生的发展，全面提高学生的素质，其核心理念是以学生的发展为本，为每个学生的发展创造。良好的学习环境，让学生主动地参与学习，真正成为课堂的主人，这就需要我们...
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254. 合理运用数学情境教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 创设课堂教学情境是教师必须具备的基本功，和谐、积极的课堂教学情境有助于教学氛围的提高，可以取得事半功倍的教学效果。笔者自从事数学教学工作以来，常对教学情境的设计绞尽脑汁。现将笔者在教学工作中...
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255. 谈初中生物高效课堂的构建刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 新课程改革坚持以学生的发展为目标，教师要通过生物教学来帮助学生实现有效地学习，让不同的学生都能得到最充分的发展。课堂通过教学这一基本的形式，使学生获得信息，使他们的多种能力得以培养。
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256. 在初中化学教学中如何开展探究性学习刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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257. 浅谈初中化学实验教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 化学实验是学生获得化学知识，形成化学学习技能、技巧的源泉，是中学化学教学的基础。作为教师，在教学中就应当努力摆脱眼前的中考利益驱使，从学生的身心发展规律和社会对人才需求的长远目标出发，充分灵...
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258. 高中物理教学中的演示实验在课堂中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 演示实验是物理实验的重要组成部分，通过演示实验，可以让抽象的物理概念、规律等直观地呈现在学生眼前，可以培养学生观察能力、基本的实验操作能力等。因此，演示实验对于提高教学效果和学生的综合能力具...
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259. 浅谈物理教学中的探究性学习刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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260. 高中化学对培养学生创新思维的探讨刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 我们的高中化学创新教育不是要求学生去开拓和创造一个未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导学生，启发学生去探究原科学家的实践活动和提出新的建解，发现新的现象，最后分析、判断、归纳总...
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261. 高中体育教学中如何顺利开展高效课堂的浅析刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 体育学习的心理动力主要表现在学生体育参与的积极性，体育学习的动机，态度兴趣和习惯是体育学习心理动机的主要组成，它们对体育学习的效果有直接影响[1]。高中体育学生的学习积极性不高，是许多高中体...
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262. 浅谈初中语文课堂提问艺术刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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263. 生物教学中如何培养学生的创新能力刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 生物教学中如何培养学生的创新能力？更新教育理念，采用灵活的教学方式；妙用教材＂问题探讨＂，激发学生思考；营造气氛，激发创新思维，把学习的主动权还给学生，让学生真正成为学习的主人；求同存异，启...
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264. 让识字成为一种习惯刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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265. 语文课导语设计的方法刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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266. 如何提高初中数学课堂教学有效性刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，＂通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力＂的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广...
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267. 浅议新课标与数学课堂教学的反思刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 所谓反思，就是从一个新的角度，多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考。通过反思才能使现实世界数学化。通过反思，可以沟通知识间的相互联系，从而促进知识的同化和迁移...
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268. 技工学校德育教育点滴刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
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269. 浅谈语文教学中如何构建自主合作新模式刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要： 在语文教学中，转变学生学习方式，发挥学生主观能动性，倡导求异探新之路，教师是语文学习的引导者、合作者，教师创设问题情境，诱导学生主动求知，自主研讨，不懂之时教师解惑，达到学生整体素质提升的良...
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270. 利用童话故事培养学生的想象力刊名： 读与写发表期刊： 2014年21期页码:摘要：
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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