读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 唐力力
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  16
    摘要: 小学作文教学一直以来是语文老师难以破解的难题。面对新课程改革我们如何去抓好作文教学提升学生的写作能力呢?培养兴趣是首要条件,指导阅读必不可少,教诲累计词句是关键,做好讲评才是硬道理。
  • 作者: 曾秋菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  33
    摘要: 写作能力是语文综合素质的重要内容,在语文教学工作中占有重要的位置。作者根据实践经验和教学实际对如何提高学生语文写作能力提出了一些建议,希望对语文写作教学质量的提高有所帮助。
  • 作者: 阳晓芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  36
    摘要: 小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分,在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平。我们应从激趣、范读、评读等方面来指导小学生的朗读,培养良好的朗读习惯,提高其朗读能...
  • 作者: 朱娇娇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  40
    摘要: 新课程改革的深入进行,促进了我国小学语文教学的发展。在新课改背景下的小学语文教学不仅面临着新的机遇,也面临着新的挑战。本文主要立足于我国新课改的背景,对小学语文教学进行论述。
  • 作者: 周建月
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  48-49
    摘要: 语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出"语文课程应培养学生热爱语文的思想感情","重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,...
  • 作者: 雷性芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  73-74
    摘要: 新课改对小学语文作业设计提出了更多的要求,教师要在设计作业的时候融合更多的元素,突出作业设计的开放性、趣味性和层次性特征,提高学生的学习兴趣,充分发挥语文作业应有的作用。
  • 作者: 张丽红 马东文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  78
    摘要: 小学语文老师要与时俱进,将信息化技术等一些现代化科技融入到小学语文课堂教学当中,实现技术与课堂的有效整合。此篇文章首先阐述了信息技术对未来教育的影响,其次对小学语文老师运用信息技术的能力现状...
  • 作者: 彭克敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  87
    摘要: 小学语文教学中,培养学生课外阅读能力,不仅能够有效地提升学生的课外阅读能力,还有助于让学生养成好的课外阅读习惯。因此,小学语文教师应当多方面入手,通过积极的引导,培养学生课外阅读能力,促进学...
  • 作者: 张慧琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  93
    摘要: 英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。而语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,它包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理...
  • 作者: 王敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  98
    摘要: 作为一门新学科,小学英语教学处于一个启蒙、入门阶段,系统的语法学习尚无必要,语音语调的训练及日常用语的掌握仍是主导。因此在小学英语教学中我们要通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的浓厚兴趣...
  • 作者: 高黎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  100-101
    摘要: 将分层教学法与初中英语教学活动结合在一起,满足不同学生的英语学习需求,打破"一刀切"的教学理念,引导学生在英语课堂中扬长避短,有利于教学质量的全面提高。
  • 作者: 董晓冰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  101
    摘要:
  • 作者: 罗贤明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  106
    摘要: 《义务教育数学课程标准》要求以学生为根本,这就要求老师要不断改进和完善自己的教学。面对新课改的新形势,对初中数学教学进行了初步探讨。
  • 作者: 张奇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  109
    摘要: 随着信息时代的到来,学生的信息素养得到了越来越多的关注。我国在小学阶段就开设了信息技术课,教授小学生信息技术内容。但是信息技术课在现在的小学阶段教学效果并不十分理想。那么应该如何进行小学信息...
  • 作者: 彭军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  118
    摘要: 在新课程改革的指引下,初中数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫,让学生热爱数学、探索数学,进而主动地去钻研、去理解、去想象,使他们在浓...
  • 作者: 冉光强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  119
    摘要: 数学不仅是一门学科,也是一种语言,它与日常语言不同的是除了文字语言外,还包括符号语言、图表语言、术语、公式等。数学作为一种语言,它离不开阅读。现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再局限于...
  • 作者: 周琳琳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  123
    摘要: 教师,除了自身具备非常专业、完善的教师技能外,还应思考如何让学生对数学真正感兴趣,如何发挥每个学生的潜力. 教师如何才能更好地进行教学呢?笔者总结了一些方法,希望对读者产生教学上的帮助。
  • 作者: 申晓林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  141
    摘要:
  • 作者: 李志辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  146
    摘要: 数学是一门比较抽像的学科,特别是一些几何图形,要给学生讲清楚这些图形的特点,只靠教师的讲解,学生会产生厌倦的心理。因为小学生的知识经验少,空间想象能力差。要使学生认识并掌握这些图形,设计合乎...
  • 作者: 蔡东东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  157
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,教学者越来越重视教学的效率。教育要从小抓起,那么在小学数学教学中教师又该怎样提高教学效率呢?笔者从事多年的小学数学教育教学,下面针对上述问题谈谈个人的看法和建议,希...
  • 作者: 周建华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  170
    摘要: 历史学科中含有大量的史实和复杂的历史概念,要想很好的接受到历史知识,就必须采取合理的学习方法进行历史学习,教师的学法指导是培养学生自主学习能力的主要途径,学习态度的优劣是能否更好接收历史知识...
  • 作者: 彭万章
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  175
    摘要: 地理是高中的一门比较重要的学科,但是在地理中有一些内容比较偏逻辑性,学生在学习的过程中存在着一些困难,易产生厌学的情绪。本文就高中地理的学习方法进行了分析。
  • 作者: 熊圣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  182
    摘要: 其实对于广大初中教育工作者来说教学的艺术不在于传授的本领,如果单纯的只是把一些浅层次的知识概念传输给学生的话,学生始终把握不牢自己的学习重点,付出很多心血后仍旧得不到一定的学习回报。因此,教...
  • 作者: 柯建华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  196
    摘要: 随着体育与健康新课程标准的推进,体育教师的课堂教学必须要与新课程改革相适合。为此,要建立良好的师生关系,选择好的教学内容,灵活运用多种教学方法,培养学生自主学习的能力,切实提高体育教学的质量...
  • 作者: 胡永辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  199-200
    摘要: 职业中专学校教育是学生就业前的最后学段教育,这一时期身心基础打得好与否,与人一生的健康关系重大。因此在体育教学中必须加强对学生德育的渗透,通过体育教学,要求学生很好的掌握体育的三基,培养正确...
  • 作者: 郎晓璐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  200
    摘要:
  • 作者: 彭解明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  215
    摘要:
  • 作者: 张彦玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  230
    摘要:
  • 作者: 康添来
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  232
    摘要: 随着合作学习教育模式在教育事业中的不断应用,对于促进学生之间相互合作共同进步具有重要的作用。而高中篮球教学作为需要学生相互合作重要课程,运用合作学习的模式进行教学不仅能有效的提高学生的学习兴...
  • 作者: 曹婷婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  240
    摘要: 兴趣是最好的老师,爱是教育教学的动力,我爱教育事业,爱语文教学,爱学生,爱班主任工作,和学生建立良好的师生关系,让学生爱学习,乐学习,学好语文。

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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