读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 杨焕敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  1
    摘要: 本文讨论了图书资料员培训内容、培训方法和评价体系,并就如何实现提高图书资料员的著录水平和系统使用能力进行了思考和探讨。
  • 作者: 徐惠燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  30
    摘要: 初中阶段,学生正处于身心发展的重要时期,心理健康对于学生的学习与人格发展有着极为重要的影响作用。随着时代的更新与进步,初中生的心理问题也日渐多样化,消极悲观的情绪严重影响着学生的学习与生活,...
  • 作者: 洪凤翔
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  41-42
    摘要: 本文作者通过总结政治学科学习方法指导的实践经验,提炼出了指导学生学习政治学科知识的10大方法。为解决如何让学生学好政治课程的难题提供了具有高度参考价值的学科学法指导信息。
  • 作者: 王丹丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  42
    摘要:
  • 作者: 谢娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  43
    摘要:
  • 作者: 张大全
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  58
    摘要:
  • 作者: 黄小青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  59
    摘要: 小学语文阅读教学是重要的教学内容,也是公认的教学难点。生本教育理念符合新课改的要求,将学生作为教学的主体,旨在培养学生的自主学习能力,深度开发学生的学习潜力。本文将探讨生本教育在小学语文阅读...
  • 作者: 吉克木加
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  60
    摘要: 培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿,也是新时期素质教育的要求。而学校课堂教学是实施创新教育的主渠道,在教学中,教师要鼓励学生敢于打破常规,别出心裁,勇于标新立异,寻求与众不...
  • 作者: 夏梦梦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  79-80
    摘要: 在小学语文教学中,课堂提问是一种最直接的师生双边活动;提问作为实现师生互动的重要手段,既是师生交往、互动、对话的重要外显形式,亦是课堂教学的主要形式。它同时决定着教学质量和效果,是语文课堂教...
  • 作者: 肖霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  85
    摘要: 中华民族有着上下五千年的悠久历史,其中,古诗词文化在中华民族的悠久历史中尤为重要,五千多年中不断涌现出众多优秀的古诗词人以及传承至今的优秀诗歌。古诗词教学在语文教学中占据着很高的比重,不仅仅...
  • 作者: 罗芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  104
    摘要: 每个学生由于生活环境与背景的不同,在同一方面的发展速度和水平是不同的,所以“分层教学”在教学过程中起到了很重要的作用。古人所说的“因材施教”与“分层教学”有着异曲同工之妙,作为教师,在教学过...
  • 作者: 覃庆东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  143-144
    摘要: 高中阶段是培养学生思维,提高学生思维能力的关键时期,在高中的教学过程中若有意识的培养学生的逆向思维能力不仅能提高学生学习的能力,还能发展学生的创新能力.而证明题在高中数学中占了很重要的地位,...
  • 作者: 王海英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  145
    摘要: 小学数学课堂教学实施高效教学,数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。
  • 作者: 张有德 温明珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  150-151
    摘要: 高效课堂是指教师在课堂教学活动中以最少的时间和最小的精力投入取得尽可能大的教学效果。新课程改革背景下,如何让高中数学课堂合理高效地开展是教育界关注的重要课题。从不同角度对构建高效的高中数学课...
  • 作者: 张丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  156
    摘要: 小学数学教育改革的发展,从原本要求学生记忆基础数学知识、解答基础性数学习题,发展到如今要求学生能够从多角度看待数学问题,并能够通过数学基础知识领悟到数学知识的本质,理解数学知识的复杂转换过程...
  • 作者: 袁羽薇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  160
    摘要: 数学核心素养的数学建立是应用数学来解决实际问题的手段,培养学生在实际情境中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。学生学习数学不能只会做题,而是要培养他们运用数学知识,求解和创新的能力...
  • 作者: 泽增拉姆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  161
    摘要: 一个班级的学生在学习方式、思维方式、认知水平等方面都存在很大差异。小学生这一个体差异现象的存在是不容否认的,而采取“一刀切”的传统教学方法展开小学数学教学,显然是无法满足不同学生的需要。因此...
  • 作者: 阿依米沙·玉苏甫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  167
    摘要: 在新课改的环境下,教育教学目标已经不单单以成绩作为衡量,其本身所包括的创新能力与实践能力纷纷成为改革的主要方向。传统教学单一模式化的讲述方式并不能与时代接轨,对于教师思想意识和教学方式都是一...
  • 作者: 李艺姝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  191,193
    摘要: 音乐是陶冶人的情操,优化人的心灵的重要工具,音乐对人类的影响是潜移默化的,小学音乐是小学生初步接触音乐的初级阶段,音乐乐器是小学生了解音乐的具体途径。随着核心素养的提出,许多教育界人士和家长...
  • 作者: 朱学波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  205-206
    摘要: 本文通过对“自主学习”含义和体育“自主学习”基本特征的介绍,以及自主学习在体育教学中的作用的介绍,说明了体育教学单靠教师的传授是远远不够的。只有调动学生的积极性,培养学生的自学能力,才能适应...
  • 作者: 张立兴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  216
    摘要:
  • 作者: 余玉宝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  217
    摘要:
  • 作者: 马云兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  222
    摘要: 陶行知先生说过:创造始于问题。任何科学成就离不开发现问题,学生在认知过程中能否去发现问题,从问题中思考并主动探究解决问题。因此,在新课程标准的指导下,在教育教学过程中教师要注意学生问题意识的...
  • 作者: 曹丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  224
    摘要: 随着我国现代化程度的加深,人民生活水平的提高,许多家庭早已摆脱之前贫苦的生活现状,因此现在许多家庭对幼儿的溺爱程度逐渐加深,由于家庭教养方式对幼儿的社会性发展具有强烈的影响,这也导致了许多幼...
  • 作者: 吴慧慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  228
    摘要: 语言交际能力是幼儿语言发展的核心。随着幼儿各种需要的增加和开始学会说话,他们与周围人的交际更加频繁。在交际中不仅促进了身心的将抗发展,而且还逐步向成人学到一些社会化行为的经验。这些经验的获得...
  • 作者: 黄美玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  235-236
    摘要: 在教育信息化的环境下,如何合理利用交互式电子白板实现互动课堂,提高初中历史教学有效性,并强调一名有智慧的高效能教师,为实现高效课堂,应避免被信息化技术绑架,清晰教育信息化与教学的深度融合,领...
  • 作者: 罗姗姗
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  243
    摘要: 随着现代信息技术的应用日益普及,信息技术的发展使人类社会跨入了一个全新的信息时代,并且对日常的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深刻的影响。运用信息技术拓展教学,扩大探究型学习空间...
  • 作者: 唐亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  247
    摘要:
  • 作者: 应艳萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  249
    摘要:
  • 作者: 韦勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年26期
    页码:  253,255
    摘要:

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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