读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 王婷婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  1
    摘要: 中华民族历来崇尚“德”字,而小学德育又是整个德育系统的基础环节,小学时期的学生身心尚未成熟,我们更要以关爱教育的角度出发,引导他们形成正确的世界观、人生观、价值观。孩子是国家的未来,因此,做...
  • 作者: 林斯喜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  15-16,18
    摘要: 语文,可以简单剖析为语言和文字,学语文的内涵即学会口头语言表达和书面语言表达,而书面表达,即作文是学生语文能力的最高层次和最终体现。写作作为语文教学的重要组成部分,一直受到教育工作者的高度关...
  • 作者: 杜浩丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  20
    摘要: 随着科学技术的不断发展,翻转课堂也逐渐走进了教师的眼中。翻转课堂凭借其在时间以及空间上灵活的转移,能够帮助教师更加高效、科学地进行课堂教学。本文通过“建立良好的交流性平台,推动教师、学生双向...
  • 作者: 刘影
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  23
    摘要: 近年来随着我国经济和科学技术的迅速发展,我国对教育事业越发越重视,在教育部门要求实施教育化改革来,我国大多数学校开始让学生实施合作教学,特别是在中职英语教学中运用是非常广泛的。在中职教学中,...
  • 作者: 刘苏平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  26
    摘要: 本文主要探讨了当前技校英语教学中人文素质培养存在的问题以及技校英语教学培养学生人文素质的有效策略,希望对技校培养学生人文素质有所帮助。
  • 作者: 谢玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  36,41
    摘要: 美术职业教育作为职业教育的一种,要积极响应新课改的号召,思考提高美术课堂实效性的方法。如何提高美术课堂教学实效是一个不断探索的过程,更是教师自我提升的过程。本文从学生的具体情况以及美术课堂存...
  • 作者: 刘凌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  46
    摘要: 在小学安全教育的过程当中运用精彩的课堂导入,能够使学生的注意力得到高度地集中,提升教学的质量和教学的效率。所以小学安全教育工作者应当善于运用多元化的教学方式,为学生创设精彩的课堂导入,提高安...
  • 作者: 周娜 单珂珂
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  51
    摘要: 小学语文教学中通过引导学生进行读书动笔帮助学生理解所学内容,促进语文知识的积累以及应用已经成为一种重要教学方式。新课程标准中也明确提出了要在教学过程中引导学生养成“摘抄”这一学习习惯,使得学...
  • 作者: 李婧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  52
    摘要: 由于初高中文言文在教学材料、教学方法、学习目标等多方面存在差异,导致学生在初中向高中过渡的过程中出现学习落差。为了有效缓解初高中文言文教学中的“断层”现象,本文对初高中文言文的衔接教学策略进...
  • 作者: 陈慧媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  64
    摘要: 语文素养是教育新形势下针对语文学科所提出的全新教学要求,作为语文教师在针对低段学生开展授课得过程中,需要明确具体的育人目标,加强人文素养的有效培育,并在此基础上针对授课活动进行合理优化,从而...
  • 作者: 陈旎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  68
    摘要: 修辞手法是小学语文教学中非常重要的一部分,教师要以教材为基础,以收集整理的参考资料为辅助,调动学生学习兴趣,有效地帮助学生分清相似的修辞手法,牢牢掌握和熟练运用各种修辞手法,这样才能提高学生...
  • 作者: 戴海燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  69
    摘要: 随着新课程改革的不断推进和深化,教育相关部门提倡教师应积极地构建高效课堂,高效课堂的构建能让学生在教师的引导下学有所获,同时还能体现教学的意义。对初中生而言,语文学科并不陌生,因为在小学阶段...
  • 作者: 巫华招
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  71
    摘要: 小学生阅读基础不扎实,缺乏阅读策略,往往只是走马观花不求甚解地浏览,读完说不出文本大概的内容,学生阅读与理解能力的提高成为教学的难题。针对这个问题,本文在激发兴趣,品词析句,培养良好的阅读习...
  • 作者: 扈丛丛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  73
    摘要: 对于小学生作文教学设计的高层次优化而言,小学生的阅读能力增进与否实际上是在多个直接角度影响着小学生作文能力的高低的。小学语文教师必须意识到,要想真正优化自己班级学生的写作思维,不能单纯地依赖...
  • 作者: 黄咏英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  74
    摘要: 随着新课程改革标准的不断深入,有效渗透语文学科核心素养教学成为近几年教育部提出的最新要求,其中就包含传统文化渗透语文教学工作。传统文化的教学内容与语文学科联系非常紧密,对培养学生的全面综合素...
  • 作者: 米玛次仁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  235
    摘要: 随着全面教育改革思潮的不断深入,体育教学逐渐受到了广大教育工作者的重视,并且针对体育教学方式,进行了合理科学的创新。现阶段,在高中体育教学中,教师建立了以学生为主体的教学模式,旨在培养学生的...
  • 作者: 孙卫霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  240
    摘要: 节奏是音乐的核心,是音乐的主要构成要素任何曲目都有自身的节奏。因此,在音乐节奏中如何有效地展开节奏教学,让学生灵活地掌握节奏节拍,是教师需要传授的技巧。
  • 作者: 吴燕慧美
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  245
    摘要: 本文主要从民族音乐欣赏课在小学音乐课堂中的设计分析出发,并结合当下小学音乐当中民族音乐欣赏课进行阐述说明。身为小学音乐教师,应当可以感受到在教学当中流行音乐更符合学生的审美标准,而民族音乐却...
  • 作者: 陈鑫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  249,294
    摘要: 本文从“体育核心素养”视角出发,主要探讨在小学体育教学中,提升学生学习趣味性的方式策略,此次研究主要选用案例分析法和文献分析法,通过对相关参考文献和案例进行分析,揭示当下小学体育教学过程中,...
  • 作者: 林春华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  251
    摘要: “数字化学习与创新”核心素养是指:个体通过评估和选择常见的数字化资源与工具,有效地管理学习过程与学习资源,创造性地解决问题,从而完成学习任务的能力,形成创新作品的能力。……通过培养学生的核心...
  • 作者: 林爱珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  256
    摘要: 党的十九大报告要求:教育从根源抓起,从学校工作抓起,从班级的管理和育人抓起。教书育人是一个长期艰巨的任务,班级工作管理和育人需要有效的方法策略。本文对班主任工作浅谈一些简单的策略。
  • 作者: 徐玉靖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  259
    摘要: 初中阶段,初中生正处于身心快速发展的时期,比较容易受到外界环境的影响,因此,需要对初中生进行正确的引导和真切的关爱,从而,促进初中生的身心健康发展[1]。作为初中的信息技术教师,不仅需...
  • 作者: 赵琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  260
    摘要: 随着教育教学模式的不断改革,在注重班级管理中也要认识到家校合作模式应用的重要性,通过发挥家庭以及学校之间的合力开展班级管理工作,以此促进学生身心健康发展。本文先阐述家校合作模式下初中班级管理...
  • 作者: 林小春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  275
    摘要: 伴随着打击乐活动在幼儿园音乐教育中的价值越来越高,幼儿园也对该方面进行了重视,打击乐活动开展不但能够提升幼儿的音乐能力,还能够充分的挖掘幼儿的潜在能力。基于此,该文对幼儿园打击乐活动的开展和...
  • 作者: 范燕娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  277
    摘要: 绘本阅读被广泛应用于幼儿教育中,但是在实际的教学中,存在着一些误区,影响了绘本阅读的效果。本文主要论述了绘本阅读的常见误区,并提出了相关的对策。
  • 作者: 牛宗花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  282
    摘要: 幼儿时期的教育是小朋友们初次接触教育的一个基础时期,这个时期的教学目标和教学方式对孩子会产生深刻的影响。因此学前教育工作者在进行教学的过程中,应该把教学资源与自己的教学方式结合起来,这样才可...
  • 作者: 林蔚宁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  283
    摘要: 游戏教学在当今幼儿教育中已经逐渐成为一种最为主要的教学方式,这是与幼儿的认知水平和心理需要相适应的,对于提高幼儿教育质量有着重大的帮助。对于游戏教学的组织开展,幼儿教师需要进行科学的计划,坚...
  • 作者: 武佳佳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  284
    摘要: 在幼儿的成长过程中,主要方式是通过游戏来熟悉生活,接触环境,并学习到新的基本常识。所以幼儿园中的教师需要加强对幼儿自主游戏过程的观察,并且能够提出合理的指导,使幼儿能够在自主游戏的过程中保证...
  • 作者: 刘勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  292
    摘要: 随着社会的不断发展和科学技术的不断进步,小学的信息技术学科也逐渐成为了社会各界的重点关注对象。在核心素养教学理念的标准要求下,教师应当培养学生成为具备适应社会发展和终身成长的能力,信息技术就...
  • 作者: 闫梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年16期
    页码:  295
    摘要: 伴随着我国教育事业的进步与发展,核心素养作为一种新型的教学理念逐渐受到了教师的广泛关注。如何在核心素养的视角下开展高效课堂成为了教师首要关注的教学任务。在中职学校中英语教师应当围绕着阅读教学...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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