读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 王慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  1
    摘要: 信息化进程逐渐加快,并且已经深入到各行各业的发展进程中,教育行业也不例外。其中表现最显著的就是微课在教学过程中的使用,帮助学生实现个性化学习。本文将围绕微课在高校学前教育课程建设中的设计展开...
  • 作者: 安金勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  3
    摘要: 高职思想政治教学旨在提高学生的政治知识水平,促进学生对中华民族精神与政治素养的理解与践行。思想政治是高职教学体系中的重要学科之一,目前的高职政治学科知识较为理论化,其主要概念与方法存在抽象性...
  • 作者: 李麒麟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  9
    摘要: 高职院校具有独特的学生特点、教育培养目标和院校功能定位,这使得教学管理比较困难,从而有一些问题需要关注。思想政治工作具有独特的政治优势,新形势下做好高职院校教学管理工作势在必行。为了保证高职...
  • 作者: 张丽华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  34
    摘要: 最近几年,教育水平的发展迅速,初中道德与法治对于初中生来说非常重要,不仅可以帮助他们建立正确的三观,而且还可以使他们具有良好的道德水平,为初中生未来的发展提供可靠的保障。初中阶段的学生,他们...
  • 作者: 李艳红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  41
    摘要: 随着新课改的要求不断深化,素质教育成为重点,小组合作教学模式越来越受到关注。小组合作学习是开发学生“自我”能力的有效措施,在小学语文教学中有着奠基作用,不仅能够有效提升学习效率,同时帮助学生...
  • 作者: 洛桑扎西
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  49
    摘要: 由于义务教育的不断普及,汉语文的教学模式已经较为完善,藏族作为拥有自己独特语言体系的民族,更加系统的教育模式不可或缺。如今藏语文的教学还存在很多不足,藏语文阅读就是学生面临的很大一个难点,本...
  • 作者: 龚秀英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  63
    摘要: 随着信息技术的高速发展,新课改背景下教育改革的不断深入,传统的教育模式渐渐地不能适应当下教育环境,为此教育部门积极探索出适合当下教育发展的新模式。对于小学语文教学来说,由传统的阅读以及课文教...
  • 作者: 林凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  70
    摘要: 口语交际是社会生存的基本能力之一,是现代公民所必须要具备的。而作为小学语文课程内容重要构成的一部分,其对于学生听、说、用等多方面有这积极意义。因此,基于教学现状对口语交际教学的优化进行探索有...
  • 作者: 汪小娥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  82
    摘要: 阅读是个人在知识学习期间最常见的手段,学生能够通过阅读自主探究知识内容,并在探索分析过程中,从文章中获得新的认知与理解。小学阶段是语文课程启蒙教育阶段,学生的认知能力与自我管理能力有限。所以...
  • 作者: 庄清海
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  101
    摘要: 英语阅读往往是考验学生口语技巧以及单词语法掌控能力的重要环节,因此在当前现代化的教学理念引导下提升学生的英语阅读能力,不仅是提升英语教学效率的关键任务。也是引导学生形成英语核心素养和基础元认...
  • 作者: 顾学慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  116
    摘要: 随着新课程改革的推进,小学英语教学更加注重培养学生的综合语言运用能力,培养学生的思维品质。因此,一些新的教学方式层出不穷,如绘本教学,写作教学,单元整体教学等等。在新课改的大浪潮中,这些教学...
  • 作者: 李敬华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  119
    摘要: 阅读教学在小学英语教学当中占有重要的地位,同时也发挥着不可替代的作用。随着教育体制的不断改革与发展,对于英语阅读的要求逐渐提高,不仅要培养学生对单词与句子的理解能力,更要让学生能够通过合适的...
  • 作者: 苏金树
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  127
    摘要: 数学阅读能力是学数学最基本的能力之一,它有本身学科特点,有别于其他阅读。如果在小学里没有教会他迅速地阅读,他日后学习中就会遇到无法克服的困难。如何培养学生的数学阅读能力,发展和改善学生数学优...
  • 作者: 张杰 赵芳芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  131
    摘要: 随着现代化建设的发展,直觉思维能力是区别于逻辑思维能力的一种思维能力,指对于数学内容及不同数学内容模块间关系进行直观感知的能力。初中数学教师在教学中同步培养学生直觉思维能力,能够有效深化学生...
  • 作者: 潘燕芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  147
    摘要: 随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,因此在初中数学课堂教学中,教师还需要改变传统教学方式,将信息化教学引入到课堂教学中,通过信息化教学为学生构建有效课堂,丰富...
  • 作者: 于曼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  161
    摘要: 随着我国素质教育的不断推进,数学的学习已经不只看重视学生的成绩,更重要的是培养学生的空间想象力、创造力和逻辑思维能力,特别是小学阶段的教师更要把思维能力的培养作为数学教学的重点,这主要是由于...
  • 作者: 徐音辰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  182,284
    摘要: 碱金属密度递变过程中的反常现象和甲烷键角计算为例,体现高中化学教学中落实宏观辨识与微观探析,证据推理与模型认知的核心素养。
  • 作者: 夏仁学
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  188
    摘要: 课堂教学是我国传统的教学模式。教师通过教材向学生传授知识。由于学校每年都会给教师分配教学任务,教师需要在规定的时间内完成教材中知识点的讲解,所以老师会在每节课上讲解新的内容。而每节课的上课时...
  • 作者: 赖桂祥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  196
    摘要: 随着教育事业不断发展及新课改的推进,我国初中化学学科教学模式也在积极地改革创新。在传统教学模式下融入新型教学方法,着重培养学生的化学课堂教学成效,尊重和满足不同学生的需求,使用多种教学手段,...
  • 作者: 魏俊杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  209
    摘要: 新课程背景下的高中地理教学,应侧重于培养学生的综合能力,帮助学生更快的解决地理学习方面的问题,提高学生的地理成绩。由此可见,教师需利用翻转课堂的模式进行地理教育,结合高中地理的知识点设置教学...
  • 作者: 苏小燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  220
    摘要: 现代教育技术,指的即是以互联网与多媒体设备为依托,让学生在课本教材之外也能够接触到更为多样化的教学元素,并将其以富有趣味性与互动性的形式展现出来,在优化学生学习体验的同时,也使其真正感受到了...
  • 作者: 刘嘉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  227
    摘要: 小学不仅是学生学习的关键阶段,还是学生综合素质培养的时期,在小学学习过程当中,美术是一门提高学生审美能力的学科。随着信息化的不断深入,电脑绘画逐渐走进小学美术课堂,电脑绘画作为一种全新的教学...
  • 作者: 余清训
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  247
    摘要: 初中班级的有效管理在提升学生学习成绩,保障学生身心健康方面具有重要的作用。基于此,本文就初中班主任的班级管理策略展开分析,从管理理念的升级、学生学习主动性的提升、举办互动、教师的示范性、教师...
  • 作者: 任美玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  252
    摘要: 伴随近期基础教育的不断改革发育发展,怎样落实幼儿的素质教育是如今老师最为关心的问题。但steam教学是随着科技进步而诞生的一个现代化教学理念,近期受到了广泛的关注。对于幼儿实施steam教育...
  • 作者: 王秋华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  253
    摘要: 户外混龄游戏开展的主要目的是为了让不同年龄层次的孩子在户外游戏活动中实现有效的交流、合作,推动不同层次孩子的发展,为幼儿的人际交往提供良好的平台。在目前的幼儿园中,开展的游戏活动一般比较单一...
  • 作者: 李霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  276
    摘要: 本篇文章根据学前教育的实践,就“放置合理的区域活动材料”“进行幼儿合理的指引”以及“给幼儿客观的评价”这三个方面出发,在幼儿园区域活动中落实数学教育的措施展开深入的分析,就是将区域活动作为载...
  • 作者: 花纯玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  292
    摘要: 研究指出:中度智障儿童语言障碍严重,其中存在构音障碍的儿童最多,占56.67%。因此,积极开展对中度智障儿童构音障碍的康复治疗具有重要的意义。我国残疾人服务与保障体系尚不健全,得到公益资源及...
  • 作者: 翁玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  293
    摘要: 动画伴随每个人的童年时光,对于处在儿童时期的孩子他们对动画是无限喜爱、痴迷的。随着2006年《僵尸新娘》、《人兔的诅咒》两部定格动画入围奥斯卡奖最佳动画片,人们重新将目光聚焦在这种古老的甚至...
  • 作者: 张玉杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  295
    摘要: 在传统的小学数学教学过程中,教师对特殊情况的孩子进行教学一般都是通过讲授的方法,导致孩子在学习的过程中存在理解数学知识方面的困难,即使他们在课堂上掌握了所学的知识,到课下也不会运用。随着素质...
  • 作者: 陈玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  296-297
    摘要: 积极心理学是一门研究人主观幸福感以及积极情绪的学科,其运用在班级管理中能够有效的维持课堂秩序,构建良好的班级环境。班级管理是学校管理的重要部分,班主任要对积极心理学的理论特点进行研究,并将其...

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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