读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 陈贤琛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  6-7
    摘要: 城市化进程加快,市政道路及人们生活消费水平的提升,汽车产业获得了空前的发展空间,新结构、新系统与新能源被广泛应用在汽车制造商。因汽车销量及行业规模的扩大,反过来又促进了社会经济,增加了地区就...
  • 作者: 吴淑娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  23
    摘要: 在新课程改革的背景下,小学综合的实践课堂应有效地培养学生的创新和实践技能。教师专注于指导而不是领导,而学生是实践的关键部分。当前仍然需要提高小学综合实践课堂教学的质量。
  • 作者: 刘广英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  30
    摘要: 为响应教育部“停课不停学”的号召,全镇教师在“停课不停学”期间,使用乐教乐学平台的各种板块及资源来辅助线上教学。为更好地促进核心素养在线上教学中实现,促进学生的全面发展,在使用乐教乐学平台上...
  • 作者: 刘林杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  43
    摘要: 围绕议题,设计活动型学科课堂是高中政治教师应对高中新课改、落实政治核心素养的现实需要和常规手段。议题的选择与展开,影响学科内容的处理与课堂活动的设计,影响课程知识逻辑与实践经验逻辑的契合,也...
  • 作者: 谭蓉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  45
    摘要: 对我国近年来的教学来说,他的环境发生了很大的变化,但是也存在一些问题,比如说,初中道德与法治教育的教材和教学没有很好的衔接起来。随着教育部门的改革,也将初中道德与法治教学模式有效的融合起来,...
  • 作者: 赵凤英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  47,49
    摘要: 小学《道德与法治》课程在实施教学中需要依托丰富的课程资源。为了更好的挖掘出适合小学生法治教育的相关资源助力提高法治教育的实效性,本文重点阐述通过对法治教育资源的开发对教学内容进行丰富的路径,...
  • 作者: 张彦欣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  51
    摘要: 随着现代教育水平的发展,小学语文的教学策略化思路化已经越来越明显。具体表现在教师自己的水平和能力上,也体现在学生对知识整体的接受力上。教师是否在教学上有自己独特的课程关注点。针对学生整体学习...
  • 作者: 杨再群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  56
    摘要: 本文以初中语文学科的教学是实际为基点,重点论述了提升初中语文教师课堂教学语言艺术性的有效途径,有助于提升初中语文教师的教学水平,对增强初中语文学科的教学效果也大有裨益。
  • 作者: 高成班
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  65
    摘要: 在初中这阶段的语文教育中,语文这门课程是一个基础性很强的课程,其中的教学内容是学生一定要掌握的。其中在语文的教学中阅读和写作的教学,占据了学生的大部分时间,因为在语文的教学中阅读和写作的教学...
  • 作者: 赵乾友
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  70
    摘要: 根据我国的国情来看,我国目前的教育模式仍是应试教育为主,但随着教育的改革发展,我国的高考模式也发生了较大的改变。为了更好的适应新高考,高中语文教师就要积极创新自己的语文教学模式,要从内容和评...
  • 作者: 冯海岩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  72
    摘要: 阅读能力越来越受到人们的重视。培养小学生记叙文的阅读能力是小学生课堂教学中不可或缺的内容之一。培养学生的记叙文阅读能力能够增进学生的阅读体验,从而获得良好的情感体验。如何培养小学生的记叙文阅...
  • 作者: 李玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  87
    摘要: 初中语文教学,具有工具性、人文性的特点,更是实现素质教育目标的重要内容。在阅读教学过程中,教师需要注重对学生核心素养的培养,实现对语文知识的传授,并且对学生的思想观念予以有效引导。对此,在本...
  • 作者: 戴水山
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  89
    摘要: 初中语文作文经常是让学生头痛的一个话题,但是作文又是语文考试中分值占比极大的一个题目,这样一来就给教师带来了很大的压力。但是越难的课题,就有越多的相应的方法,对于初中语文作文的教学,方法还是...
  • 作者: 施凤花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  97
    摘要: 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在教学中问题梯度设计决定最后的教学效果。在阅读教学问题设计环节中仍然存在着主要问题有:把握教学节奏不好,详略处理不当的现象;教师提出的问题缺乏创新,造成...
  • 作者: 马宁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  106
    摘要: 自新一轮课程改革实施以来,“有效教学”的模式在基础教育领域已经得到了广泛的应用。而有效教学的核心就是保证课堂教学的有效性,而它也是针对传统应试教育模式的“低效率”而言的。因此,教师也要积极地...
  • 作者: 谢惠英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  114-115,119
    摘要: 古诗词教学在小学语文教学中占有重要的地位,对提升小学生的语文素养、培养他们的民族情感至关重要。部编版小学语文教材在古诗词的选编上,主要以文体为经、以主题为纬,根据体裁和题材两个维度安排三个学...
  • 作者: 韩婵星
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  120
    摘要: 本文以微课为起点,运用建构主义理论来探析基于微课的高中英语写作教学模式,旨在将微课和英语写作结合起来,培养学生的英语写作思辨能力和语言表达能力。
  • 作者: 谢忠超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  131
    摘要: 在新的课程改革背景下,高中英语教学不再只是以“成绩英雄论”的理念作为重点,而是更加关注学生在学习过程中的体验,并且将教学重点放在了发展学生的核心素养方面。这就需要教师在高中英语课程教学中,应...
  • 作者: 张英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  133
    摘要: 注重课堂作业设计,通过优化作业设计提高学生学习能力、提升学生品格修养,是小学英语教学中教师们的工作重点。以往的英语作业,更多着重于学生语言能力的训练,对学生学习能力的发展、思维品质与文化品格...
  • 作者: 陈君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  135
    摘要: 随着新冠疫情的出现,线上教学成为新型的教学模式。怎样高效地开展线上授课成为每个一线教师都必须面对和深入思考的问题。本文就以高中英语线上教学为实例,重点阐述在线上高效开展练习的相关策略。
  • 作者: 张立英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  142
    摘要: 现阶段,新课标对初中英语教学提出了新的要求。为应对复杂变化的考试形势,提高学生英语能力水平就成为当仁不让的必要选择。英语学习中最重要的就是阅读与写作,将读写结合更是一定程度上提升了英语学习的...
  • 作者: 格桑德吉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  227
    摘要: 素质教育中提倡学生应该接受关爱生命的教育,然而在我国现有的教育体系当中,更多注重的是学生的学习成绩,而大多数情况下学生的心理情感以及其他综合素质方面都缺乏教育和培养。当今在我国,有很大一部分...
  • 作者: 李静 冯丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  229
    摘要: 在初中生物学中要重视培养学生高阶思维能力,从而使学生能提升认知能力在高水平高层次学习知识,进一步促进学生对知识的掌握,提高学习成绩。
  • 作者: 马泽禹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  230
    摘要: 学生建模思想和意识薄弱、对模型理解和实际应用能力的欠缺是高中物理模型教学中需要解决的问题。因此,若想提高模型教学水平,就必须从学生对物理抽象概念的理解能力为起点,进一步培养学生的模型思维意识...
  • 作者: 尼玛多吉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  231
    摘要: 在我们的日常生活中处处都渗透着物理,根据目前的高中物理教学现状可以看出,大多数的高中生缺乏对物理学习的兴趣。针对这种情况,教师应当在教学中运用一些生活化的元素,这能使学生更加容易学习物理知识...
  • 作者: 郑立勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  233
    摘要: 义务教育新课程改革在课程标准里设定了以基础型课程、拓展型课程和研究型课程为主干的课程结构。为了解、深化课改实施进程,拓展型课程的开发被提上日程。在本文中笔者提出了科学趣味拓展课程的开发意义、...
  • 作者: 马彩丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  240
    摘要: 新课程标准指出要关注学生在课堂探究中的主动思考,引导学生通过想象和推理的方式来探究知识。教师在引导学生主动思考时要关注情景的设置,通过情景式教学来激发学生的主动性,促进学生主动体验,建构知识...
  • 作者: 徐彦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  249
    摘要: 德育是学校教育中,起着重要的作用,与智育、体育、美育相辅相成,促进受教育者的全面发展和丰富个性的形成。而同时,音乐教育在促进学生形成正确的人生价值观及良好的道德情操方面,有着不可忽视的影响力...
  • 作者: 彭月娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  251
    摘要: 室内游泳技能教学的定义及其在游泳教学中的作用,为室内游泳教学的实践探索提供理论依据;探讨室内游泳技能教学的特点、教学方法和适宜的教学内容,从而改变传统的游泳教学观。将室内游泳技能教学与室外游...
  • 作者: 张坤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年20期
    页码:  253
    摘要: 在美术教育的教学过程之中,各个教学环节之间存在着密切的联系,从各环节的连接点入手,让学生在不断的认知中进行体验和学习,提高学生的全方面的美术素养。

读与写基本信息

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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