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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 中等职业院校专业工作室模式可以有效的补充课堂教学的单一模式，通过教师组织完成真实项目的工作任务，培养学生的创新和创意意识，形成团队协作优势，实现从书本枯燥、抽象的理论知识转移到具体、真实、协...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 在传统的结构化的语文教学模式中，学生并不能作为学习的主体来主动地去获取知识和完善自身审美体系，他们是被动的、接受着教师或教师背后的学术权威的观点输出，是在他们的结构化的机械套路中学习语文的，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 在中职语文课堂的教学实践过程中，教师需要以核心素养理念为导向进行教育设计和筹划，充分发挥语文课堂的教育力量，培养学生的语文学科核心素养。经过教师的引导和帮助，学生不仅能够顺利完成基础知识的学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 如何激发学生的驱动力是教育界里不断探讨的常青话题。普遍共识是学生具有内驱力是学生能坚持长期学习，获得长足进步的重要力量源泉。然而调动学生的内驱力和学生本身的兴趣以及性格特征有着密切关系，在固...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 在农村小学语文教学中，创新教学关键，改变传统单一的语文教学模式，在为学生讲解具体语文知识时，通过科学设计教学方案，促进学生在听讲当中能有更大的进步，提高学生课堂听课效率。本文从理论角度，就农...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 多元化阅读分享，是教师引导学生开展师生共读、亲子阅读进行的阅读成果展示，采用小组分享、班级分享、校级分享、家庭分享、网上分享等形式，通过一系列的阅读分享，学生掌握读书方法，提高阅读能力，学生...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 小学阶段的语文课堂教学的高效开展，对学生后期的学习和发展发挥着重要作用，不仅有助于提高学生的语言表达能力，而且有助于促进学生形成较强的思维发散能力。基于此，教师可以加强阅读教学与作文训练的深...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 随着新课改的不断发展与改革，基于语文核心素养理念的小学语文学科教学中，教师应以多样的方法对学生阅读与写作能力进行培养，使其能产生极大的学习兴趣，从而不断提高阅读与写作水平，在掌握阅读技能的同...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 听、说、读、写是小学语文教学中的重要任务，在这其中首先要重视“说”的培养。小学阶段的孩子正处于一个学习能力比较强的时期，语文教学中，教师要从实际出发，加强口语教育训练，如可以创设情境或应用多...
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10. 小学语文信息化教学方法探析刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 随着教育信息化趋势的发展，“互联网+教育”模式受到了许多一线教师的认可与欢迎，作为小学语文教师，也应与时俱进，加强小学语文信息化教学工作，以信息技术手段与语文学科的融合打造高效的语文课堂。本...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 新课标改革要求，小学语文教学不能仅仅是为了提升学生的成绩，还应该更多地注重学生阅读能力和写作能力的培养，并且需要将阅读能力和写作能力相结合。阅读与写作相互联系相互促进，在小学语文教学过程中将...
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12. 小学语文作文教学中的细节描写研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 新课程改革标准的发展，在目前的教育形势下社会对小学阶段提出了更高的要求。语文是小学阶段的重要科目之一，包含着很多方面，需要培养学生各方面的能力，所以在小学语文教学中，作文是学生必要掌握的一项...
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13. 浅析小学语文课外阅读的重要性刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 语文是一门生动而充满感情色彩的学科，这门学科能够启人心智、陶冶情操和净化心灵，提升人的文化素养与精神追求。而要让学生的心智得以启迪，情操得以陶冶，心灵得以净化，文化素养和精神追求得以提高，课...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 语文作为一门提高小学生语言表达技巧和文字理解能力的学科，其教学宗旨是培养小学生对语言的学习和应用能力。小学语文阅读教学可以为小学生的全面发展奠定基础，可以激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 将生命教育渗透到小学语文教学实践中，可以帮助学生形成正确的生命意识，不断促进学生生命意义的认识。为此，广大小学语文教育实践者要做好生命教育背景下的小学语文教育教学工作，让学生更懂得尊重生命、...
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16. 构建青年英语教师阅读机制的探析刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 青年英语教师是英语学科教学的生力军，专业阅读作为每位教师专业生命中不可或缺的一环，在青年教师的职业初期别有意义。本文在探究专业阅读对青年英语教师职业发展促进作用的基础上，提出构建专业阅读习惯...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 陶行知在生活教育理论中提出“事情怎么做就怎么学，怎么学就怎么教。学的法子要跟着做的法子，教的法子要跟着学的法子”。陶行知的生活教育理论对我国小学的英语教学有一定的启发作用。目前，我国小学英语...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 本文主要针对高中数学直观想象核心素养展开研究。依据新课标，按照新教材内容，从函数、向量、立体几何、圆锥曲线等方面浅谈直观想象素养在教学中的渗透策略。根据学生水平和教学内容，通过介绍具体教学实...
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19. 特殊教育初中数学探究式教学分析刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 随着新课程的不断完善，将探究式教学引入初中数学教育显得尤为重要，探究式教学可以让学生在教师的指导下积极探索、分析和解决问题，以尊重学生的主导地位，鼓励使用该教学方法并吸引学生参与，使学生对学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 随着教育事业不断地发展与进步，对小学数学教学也提出了越来越高的要求。其中，生态课堂对话式教学在小学数学课堂教学中起到至关重要的作用。对话教学模式不仅让小学生自身的问题意识逐渐凸显出来，还可以...
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21. 高中数学核心素养培养路径分析刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 高中数学学习任务繁重，从学科核心素养培养角度，能够赋予高中数学新的教学内涵，创新教学形式，促进学生成长。因此，本文就高中数学核心素养的培养理论及实践案例进行探究。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 在当前，新课标给教师的教学提出了更高的要求，在此背景下，作为小学数学教师需要将教学方法的优化重视起来，从方法的调整入手进行分析，做出教学设计的优化。为了实现教学优化，教师需要作出研究，明确所...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 小学数学是义务教育阶段的重要学科，是数学教育的起点，是培养和发展学生思维的关键学科，对学生日后的学习和发展至关重要。创建趣味课堂，可以激发学生参与的主动性，促使学生喜欢上这门学科，促进学生更...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 在对老师教学的改革里，素质教育越来越受到许多的学校重视。这不但需要为同学们提供基础知识的教学，而且也需要为同学们提供德育教学，同时培养同学们的道德修养，因为这样的人才以后才能更好适应社会并取...
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25. 核心素养下高中生物的教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 新时代背景下的教育市场需要不断变革，这也促使高中生物课堂教学也随之进行创新，核心素养理念在高中生物课堂中的良好应用，不仅能够深化学生对生物课程知识的理解，同时还能够使学生养成良好的生物学习能...
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26. 微课在高中化学实验教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 在我国教育教学不断改革和发展的背景下，微课在教学中的应用也成为了一种常态。微课在高中化学实验教学中的有效应用弥补了传统教学模式中的不足和缺陷，它可以将抽象难懂的化学知识直观形象地展示出来，促...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 在小学教学的过程中美术课程作为最基本的课程之一，对于培养小学生的审美能力来说是很重要的。而且在新课标的改革下也提出了教师在展开小学美术教学的过程中要改革教学模式，在课堂上不断的培养学生们的动...
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28. 幼儿园语言教学中的情境创设策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 乐意与人交流，能清楚表达自己，学习倾听，说话有礼貌等是语言的培养目标。幼儿园语言教育中，创新教学方法，创设情境，能调动幼儿的兴趣，感染幼儿情绪，促进他们在趣味、生动的环境中，提高语言能力。文...
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29. 美术教学中幼儿创造力的培养途径刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 培养幼儿创造性是幼儿园教育的重要内容，尤其是艺术领域，对于幼儿创造力的培养具有天然优势。幼儿园艺术领域的主要教育目标是培养孩子们初步的感受美、表现美的情趣和能力，能感受环境、生活和艺术中的美...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年33期页码:摘要： 学前教育是培养幼儿思维意识、安全意识的关键时期，基于幼儿心智尚未成熟，安全意识较为薄弱，认识不足，因此，需要教师的正确引导，将安全意识贯穿到幼儿教学中，确保增强幼儿自我保护意识。基于此，本文...
读与写基本信息
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