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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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211. 如何提高春耕农业机械效率及其作业质量刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在春耕农机化作业中，农业机械效率的高低，决定获取春耕效益的高低；农业机械作业质量的优劣，不仅关系到农业机械化的信誉与发展，而且直接影响春耕农业增产增收和农民使用农业机械的积极性。为此，特介绍...
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212. 在语文教学中巧用“悬念”刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 与节目预告一样，先把文章的魅力、事情的高潮、结果之中某个突出的片断或者与文章有关的故事讲给同学听，让学生不由自主产生究根究底的愿望，自然地在老师的带领下进入学习大门。
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213. 小学语文复习策略教学浅析刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要：
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214. 初中语文教学方法初探刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要：
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215. “新课标”下学生语文素质的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 新课标下的语文教学，不仅要培养学生基本的语言能力，还要注重文道统一，转变传统的学习方式，使学生具有创新和审美能力的全面发展的新型人才。
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216. 试论如何提升舞蹈演员的综合素养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 舞蹈表演是一种综合性极强的艺术形式，舞蹈演员自身的综合素质非常重要，既要求演员要拥有良好的艺术修养，又要求演员要保持一个良好的表演素质。在舞台上，舞蹈演员能够直接地表现出舞蹈的美，而且观众还...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要：
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218. 将德育融合于小学语文教学的探索刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 新课标要求“根据语文的学科特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国，爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育。培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。本文结合语文教学特点对...
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219. 浅谈中学英语教案的创新刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 自主化教案应该是一种个性化的教案，教师对教案的内容，形式享有充分的自主权，在教案中有他们自己对教材独到的理解和感悟；还应该是一种动态化的教案，避免预设答案，不以教师或某一个人的观点去克制别人...
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220. 高中数学教学中如何提高课堂效果刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地。本文结合自己的教学实际，从激发学生学习兴趣，优化课堂结构，提高课堂时间的利用率，提高学生对知识的吸收率，增强数学教学机智，提高思维品质的优化率...
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221. 音乐在课堂中的实际应用刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 歌曲教学是音乐教育的重要组成部分，是培养学生感受音乐、表现音乐的有效手段。随着新课程的推行，课程改革的不断深入，一些传统的教学思想，教学方法，教学经验面临严重的挑战。如何体现新课程标准理念、...
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222. 浅谈生物学课堂教学中的语言特点刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 生物学课堂教学语言是生物学课堂教学的载体，生物学课堂教学语言具有科学性、严谨性、生动性、趣味性和情感性等特点。教学中用好生物学课堂教学的语言特点，可提高生物学教学效果。
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223. 高中历史课堂创设有效情境的路径分析刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 历史学科的特点之一就是具有过去性。因此由于历史内容年代久远，使得教材内容抽象、枯燥，缺乏趣味性，如果缺少必要的学习情境，学生就很难很好地完成对这些历史概念、规律的理解和掌握，从而在一定程度上...
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224. 浅谈初中英语教学中的新课导入技巧刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 英语课堂教学的导入方法多种多样，适当的导入方式巩固了学生已学的知识，训练了学生的语言表达能力，提高了学生的听力，拓展了学生的知识面，并激发了学生学习英语的兴趣。
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225. 浅谈新课程背景下的高中数学教学方法刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 作为教师的我们，要不断学习、不断探究新的教学方法，最大限度地发展学生的思维能力和积极因素，培养和提高学生分析和解决问题的能力，进而提高数学教学质量。推进数学教学方法的改革和创新，切实减轻学生...
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226. 小学生写作方法浅谈刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要：
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227. 英语写作中的难题与应对策略刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 英语写作能力训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径，也是衡量英语教学效果的标准之一。英语教学大纲中明确指出：“要培养学生具有以书面或口头进行交际的能力。”由此可见，写作教学已经成为英语教...
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228. 浅谈简笔画在语文目标教学中的运用刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 学生想象力丰富，能有“如见其人，如闻其声，如临其境”的感觉，有助于理解巩固课文和创作。在达标测评中，我常常让学生有画画的机会，这不仅改变了训练形式，调动了学生的学习积极性，又能丰富了学生的想...
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229. 谈信息技术课教学语言的艺术性刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 教学，是一种特殊的人际交往活动。教师通过言传身教在学生心中播撒知识的种子。教师的言传主要体现在教学语言中，一个教师的教学语言是否规范、生动，是否有说服力和感染力，直接关系到教学质量的高低。本...
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230. 小学语文教学中如何引导学生有效阅读刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，如何上好小学语文阅读课，引导学生进行有效阅读，不仅有利于提升学生的语文学习水平，对探索创新小学语文教学改革也具有重要的意义。基于此，本文就小学语文教学中...
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231. 浅谈初中英语阅读教学方法刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要：
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232. 浅谈高中语文阅读教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要：
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233. 小学低年级学生口语表达能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”
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234. 谈议高中地理教学中的几点体会刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要：
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235. 浅谈幼儿教育与实践的意义刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 一、对幼儿进行独立生活能力的培养；二、组织集体教育活动，即如何进行课堂教学；三、与幼儿进行情感沟通。
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236. 数学语言培养之我见刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 语言是思维的外壳，学生在自主探索和合作交流中将自己的观察所得、创新发现、思维想象等信息相互交流，都必须建立在语言表达能力的基础之上。因此，在数学教学中，不可轻视学生语言表达能力的培养。让学生...
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237. 浅谈新课程下初中数学教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在初中数学教学中，让学生愉悦的情感体验过程，让学生感悟到实际生活中的数学的奇妙和规律，激发学生勇于探索科学知识的最大潜能，真正实现从生活走向数学，从数学走向社会的教学目的。
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238. 护理好病人是我们的天职刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要：
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239. 浅谈如何转化学困生刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，在我所教的孩子们中，都会或多或少地存在着学困生，查找学困生学习差的原因，针对不同原因因材施教；抓住...
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240. 如何上一堂有质量的体育课刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年9期页码:摘要：
关爱明天基本信息
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| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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