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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 田秀丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  44-44
    摘要: 一堂课的结尾就如一篇文章的结尾一样,有着“卒章显志”、画龙点睛、总结升华、诱发兴趣等诸多功效。因此,掌握和运用课堂结尾的艺术十分重要也十分必要。优秀的教学结尾,是巩固课堂教学内容的最佳时机,...
  • 作者: 王艳华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  46-47
    摘要: 疑问是学生创造性学习的重要载体,又是激活课堂的导火线。在课堂教学中教师是引疑的主导者。通过恰当的课堂提问,教师把知识重点难点转化为问题情境,调动学生主体参与、实现教学双边互动交流、最终达到解...
  • 作者: 苟晓丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  53-53
    摘要: 字词教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生掌握语言文字这一工具促进其他各门知识的学习质量。研究字词教学,探求出既减轻学生负担又提高字词教学质量的更科学、更艺术、更符合学生接受能力的字...
  • 作者: 董赛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  61-62
    摘要:
  • 作者: 刘媛力
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  70-71
    摘要: 传统的体育教学往往以教师为主,学生没有自由表达的机会,总是教师教什么学生学什么练什么,从而使学生对体育活动产生冷淡,甚至厌倦的心理,这就扼杀了学生个性的发展,不利于学生参与体育活动意识和能力...
  • 作者: 任玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  83-83
    摘要: 科学素质主要指人们在认识自然及应用科学知识的过程中,体现出的内在素质。其中包括人们掌握的科学技能、知识、方法及科学能、素质等。加强高中生科学素质培养,可让他们更深入地掌握科学规律,将科学方法...
  • 作者: 楚小威
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  102-103
    摘要:
  • 作者: 高放
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  116-117
    摘要: 高效课堂既要追求效率,也要追求效益。学生通过一节数学课,不仅学到知识、方法、技巧等显性知识,还要使自己的自学能力,交流能力,分析问题解决问题的能力等数学能力得以提高。另外,通过数学课,还要培...
  • 作者: 毛翠芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  117-117
    摘要: 复习课按不同的教学时期、教学阶段和教学对象有着不同的复习形式,但复习课都有共同的特征:即,它所围绕的教学内容是学生过去学过的或曾经学过的知识。因此,复习课与新授课、练习课、数学实践活动课的课...
  • 作者: 陈晓碧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  118-119
    摘要:
  • 作者: 张洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  138-139
    摘要:
  • 作者: 高杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  139-139
    摘要:
  • 作者: 李毅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  153-153
    摘要:
  • 作者: 陈洪利
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  164-165
    摘要:
  • 作者: 何大海
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  179-180
    摘要:
  • 作者: 李江
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  180-181
    摘要: 《语文课程标准》指出:语文教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念,营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围,给学生提供良好的阅读环境——有利于激发学生阅读兴趣,支持和引导学生发展阅...
  • 作者: 杜玉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  192-193
    摘要: 培养学生的自学能力是中学数学教学中的重要任务之一。知识是无境的,在当今迅速发展的现代化社会中更是提倡人应该是“活到老,学到老”,而一个人在学校受教育的时间是非常有限的,所以长大成人后在知识的...
  • 作者: 张俊格
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  196-197
    摘要: 现在的小学语文阅读教学,百花齐放,百家争鸣。各种阅读教学的新理念,新思想,新方法,甚至新的学习方式层出不穷,让老师们感受到小学语文阅读教学,不仅仅是教课文而已。我们尝试新的途径,探究新的教学...
  • 作者: 薛立欣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  201-202
    摘要: 要真正使学生成为学习的主人,就必须想方设法让学生摆脱“你讲我听”的思想束缚,在堂上安排充足的时间让学生自学。只有不断熟悉语言,积累语言,才能把古今中外的语言精华据为己有。因此,在小学语文教学...
  • 作者: 王立杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  210-210
    摘要: 我们通过演示实验、分组实验、利用多媒体等现代化的教学手段,唤起学生已有的表象、重视建立物理情景、展现物理现象及其过程等方法,培养学生学习物理的直接兴趣,通过联系生活实际、社会实际、科技发展实...
  • 作者: 王丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  214-214
    摘要:
  • 作者: 孙利元
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  216-216
    摘要: 物理实验是物理教学中获取物理知识和能力的重要途径,有利于培养学生严谨的科学态度和科学的学习方法。实验能力对于一个人的终生发展具有重大意义。
  • 作者: 董昭
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  222-223
    摘要: 在信息技术教学中,学生往往喜欢上操作课,对课堂理论性教学则感到单调枯燥,尤其是在学习高级语言进行程序设计时表现较突出。此时,如果教师只是单纯地强调理论知识的重要性,或采取简单批评指责的方法要...
  • 作者: 周国涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  232-233
    摘要: 高中生是人生过程中发展智力和体力的重要阶段,是培养创新精神和开拓能力,现代化的思维和素质、坚强体魄的奠基时期。因此,培养高中生体育能力对实现学校体育的目标,全民健身运动的开展至关重要。体育能...
  • 作者: 刘艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  239-240
    摘要: 创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出以前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中。尤其是信息学科,并且只有对本学科不断创新,不断注入活水,它才有发展前途,才有存在的必要。皮亚杰曾经提...
  • 作者: 王明泽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  282-282
    摘要: 小学数学知识是学生对知识的理解和应用。通过课堂教学,让学生不仅具有扎实的数学基础知识,还要引导学生积极探索,发现规律,做到举一反三和触类旁通,进而提高学生学习数学的兴趣。
  • 作者: 许智莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  284-285
    摘要: 在英语教学中不仅要重视学生智力因素的培养,还应重视学生学习动机、兴趣、意志、性格等非智力因素的培养,从而真正确立学生是学习的主体意识。小学生有着爱说爱闹的孩子气,他们无所顾忌、敢想敢说、好动...
  • 作者: 金茂林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  295-295
    摘要: 词汇是英语学习的基础,但是,许多学生的英语词汇量贫乏,影响了学生英语能力的提高。作为一名初中英语教师,要找到英语词汇教学中存在的问题,并根据实际情况寻找正确的解决方法,以提高英语词汇的学习效...
  • 作者: 吕文会
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  297-298
    摘要:
  • 作者: 张燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  -11--11
    摘要: 玛雅人的语言曾经使人一度陷入恐谎,也感染到了不少青少年。当前我国青少年生命现扭曲现象今人堪优,表现在对自我生命的麻木、对他人生命的践踏;青少年生命观、人生观扭曲、信仰缺失有深层的社会原因,必...

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