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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 廖柏东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  10-11
    摘要: 随着我国申奥的成功,竞技体育得到了各级领导的重视,业余体校运动队的管理是一种社会活动,象其他工作的管理一样,它离不开人、财、物这些具体内容,离不开必要手段、方法和规章制度乃至必不可少的权利。...
  • 作者: 李海锋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  14-14
    摘要:
  • 作者: 苏可
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  19-19
    摘要: 随着时代的发展和社会的进步,博物馆的讲解事业进入一个新的发展阶段。如何让讲解工作有所创新,本文从语言艺术、表情艺术、讲解观念等方面提出了可行性的建议。
  • 作者: 张馨壬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  22-22
    摘要: 随着国民经济的逐步发展,我国社会保险的参保数迅速增加,社会保险档案管理也将面临着严峻的挑战,因此做好社会保险档案管理的根本点是加强创新。只有通过对新时期社会保险档案管理创新的必要性以及现存的...
  • 作者: 贺嘉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  30-30
    摘要: 中国梦与高职院校思想政治理论课教育的结合已经不是一个新话题了,但是如何真正与高职院校学生密切结合起来却一直未被重视。笔者通过从中国梦之“一带一路”战略的阐述来谈高校思政教育的践行,真正与学生...
  • 作者: 王淑云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  36-36
    摘要:
  • 作者: 王凤梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  51-52
    摘要: 学生学习的过程不仅仅是一个知识积累的过程,更是一个认识水平和能力水平不断提高的过程。能否对自身的学法状况进行有意识的总结,对学生能力水平尽快提高起着重要作用。因此,在教学过程中。教师有责任指...
  • 作者: 刘彦芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  56-56,57
    摘要: 对导学案中的学案导学的应用谈一些看法,主要从现状和优化两方面谈起。
  • 作者: 崔亚忠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  61-62
    摘要: 要上好小学信息技术课,最重要的是要转变教学观念。要上好小学信息技术这门课程,我们一定要实施科学的教育方法,注重培养学生的自学能力,注重结合学生的经验,使新知识、新概念的形成建立在学生现实生活...
  • 作者: 简飘杨
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  73-73
    摘要: 小学时期是由儿童进入少年的时期,是教育的启蒙时期,在这个时期能够激发学生学习的积极性,引发学生自主学习的意识,对一个人的一生都是受益无穷的。教师要通过多种途径进行教学,将游戏、理论知识以及在...
  • 作者: 孙占军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  83-83
    摘要: 作业是语文学习的重要环节之一,是学生巩固已知、预习未知的渠道与桥梁。改变传统的作业方式,进行多元化、多层次、内容活泼、形式多样的作业设计,是提高语文教学效率的途径之一。本文论述了新型语文作业...
  • 作者: 杨宝俊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  104-104
    摘要: 教师既要通过演示发挥媒体优势,又要充分发挥词语的作用,使演示与讲解有机结合起来,通过讲解使直观与抽象相结合、视听与思考相结合,引导学生在充分感知的基础上,对直观材料进行思维加工,形成概念,把...
  • 作者: 曹占明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  112-112,113
    摘要:
  • 作者: 钟毅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  127-127,128
    摘要:
  • 作者: 李晓红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  138-138
    摘要: 课堂提问是进行数学学科思维、能力训练,提高学生学习能力的一种有效的教学方法,在数学教学中发挥着重要的作用。课堂提问可以多角度、深层次地调动学生学习的内动力,加强教与学的和谐互动,能极大地提高...
  • 作者: 孟玉兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  168-168
    摘要:
  • 作者: 高红莲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  170-170
    摘要: 语文这门学科从小学开始直到高中,一直占据着几大主科之一的位置,因为学好语文是学好其他学科的基础。另外,在与外国人交往时,我们的语文水平也能够反映本国国民的受教育水平。由此可见,语文在现实生活...
  • 作者: 苏庆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  195-195
    摘要: 新课标要求学生的学习过程是自己自主地建构自己的知识体系的过程,强调学生的自主性及主体性和独立性。既要善于鼓励学生积极思考问题和敢于提出问题,又要因材施教,及时给予指导。文章结合初中数学教学实...
  • 作者: 周树运
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  201-202
    摘要: 兴趣的培养能彻底扭转学生的被动局面,真正让学生自主学习,成为数学学习的主人,它使学生学会学习并掌握科学方法,为学生终身学习和发展奠定基础,并借兴趣培养与学习这一栽体,培养自身的创新精神和实践...
  • 作者: 胡英杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  221-221
    摘要:
  • 作者: 赵健
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  275-275
    摘要: 传统的作文教学向来是“学生作文教师改”,学生的学习活动处于被动的地位,学生基本上是“奉命作文”,作完交给教师就了事。教师发下作文后,大多数学生仅是看看分数,并不重视教师的评语,学生缺乏积极性...
  • 作者: 胡荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  296-297
    摘要: 英语学科是高中的主要学科,学生的英语成绩对学生的后期学习也有很大的影响。教师除了对教学模式进行改革之外,还应该注意控制英语作业的布置,让学生能在作业练习中锻炼和提高自己的英语能力。作业不仅为...
  • 作者: 李永梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  299-299
    摘要: 书籍是人类进步的阶梯,只有扎实地踏遍每一层阶,才能到达知识的彼岸。然而,立足于满是电子产品、数字技术的信息时代下,一定程度上影响到了人们的阅读习惯。基于这样的背景下,相关自控力、判断力等理性...
  • 作者: 刘志强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  300-300,301
    摘要:
  • 作者: 杨燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  306-306
    摘要: 新的语文课程标准把写作要求提高到了一个新的层面,更加突出了遣词造句、谋篇布局和情感表达的要求。初中语文写作是考查学生综合运用语文的能力,同时也考查学生的观察能力、联想能力以及灵活运用所学知识...
  • 作者: 曹洁丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  320-321
    摘要: 小学信息技术教学是一项需要不断创新思想,更新理念的工作,一定要在实际工作中多进行实践和探索,将自己的新想法、新理念融入到信息技术教学的工作中,让小学生的信息学习能力进一步增强,为未来竞争更为...
  • 作者: 陈建辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  324-324
    摘要: 化学实验是最直观的教学手段,它模拟人类认识事物的实践过程,符合人类认识客观事物的自然规律,因而最大限度地利用实验教学是化学教学最成功的教学手段。另一方面,让学生自己动手做实验则是培养学生能力...
  • 作者: 马志华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  357-358
    摘要: 一般的书面表达作业常被布置在课外完成,学生的思维较为懒散,常依赖于查阅教材内容或课外参考范文,已学的词汇与句型没有通过学生的内化而被生吞活剥地使用,导致完全属于学生自己写出来的句子偏少,完成...
  • 作者: 张守平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  402-402
    摘要:
  • 作者: 祖丽清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  436-436
    摘要:

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