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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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61. 中学数学与信息技术整合浅析刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 数学课程与信息技术的整合，改变了我们传统的数学教育思想与教学模式。倡导和探索信息技术和数学课程的整合，将复杂抽象的数学概念变得形象生动，提高了学生学习数学的兴趣，对于发展学生的“信息素养”，...
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62. 培养美术教学改革中创造性思维能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 随着时代的发展与观念的更新，新的文化意识形态要求我们在美术教学改革中必须赋予新时代的内涵和特征，并融入现代的教学方式和教学体验，以主动的创造性思维为艺术主体活动，把对艺术的感受和创造结合起来...
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63. 浅谈初中英语学习潜能的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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65. 加强正向情感引导升华学生道德情操刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 高中语文新课标强调：在教学中一定要重视情感因素的作用，注重情感引导；在教学中注意德育渗透，使学生树立高尚的道德情操。本文围绕这一要求，阐述了情感引导的基本方法。
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在教学法过程中，要提高教学质量，老师首先应该注重培养学生的学习兴趣，而初中历史课尤其如此。那么，如何才能提高学生的兴趣，让学生在一个轻松活跃的气氛中愉快地接受知识，完成历史学习呢？兴趣是第一...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 多媒体教学和传统教学在课堂教学中各有千秋，相互间可以形成互补关系，而不是相互排斥。在生物教学中，我们既要看到传统教学手段的合理性，又应认识到现代教学媒体的优越性，把它们融合起来，相辅相成，共...
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69. 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 学习兴趣除了可以作为推动学生自主学习的的内部动机，还可以成为帮助学生获得能力的关键要素。在整个小学阶段，课堂上调动学生的学习兴趣尤为重要。就以小学数学教学为例，常年的教学实践证明，如果学生对...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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72. 晨读与语文教学联系的研究刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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73. 初中数学教学方法创新策略研究刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 初中数学在培养中学生严密的逻辑思维能力方面有着不可替代的重要作用，因此常被视为最重要的基础课程，但恰恰由于过度的重视，使得初中数学教学越来越深、越来越枯燥，不仅不能很好地培养学生，反倒让学生...
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74. 新课改下生物教学探究刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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75. 浅谈新课改下物理教学研究与思考刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 新课程下关于物理教师教学研究的思考，目前已不是一个新课题了。许多反思问题都还需要我们进一步深入探索。
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76. 中等职业院校物理教学的现状及对策刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 由于长期受到应试教育的影响，教师往往比较注重学生的语文知识的掌握，而忽视学生在写作过程中表现得真情实感，久而久之学生的作文都是千篇一律，毫无情感可言。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，而...
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78. 谈谈低年级学生识字能力提高刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 小学低年级的识字教学是小学生语文学习的基础，也是小学生的启蒙教育。要提高小学生识字能力，关键是教师充满智慧和激情的教学对学生学习情绪有很大的激励作用，创设富有生机、灵活有趣的教学环境，采用灵...
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79. 小学语文朗读教学浅析刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 朗读是小学语文教学中一项重要任务，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。所以在小学语文课堂教学中，重视并加强有效的朗读教学...
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80. 谈小学语文教学中的朗读训练刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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81. 刍议怎样培养学生的独立阅读能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 阅读教学要改变传统模式，建立“以学生为中心”的良好的师生关系，对文章的解读由学生自已来完成，这样可以使学生勤于思考、主动参与，真正培养学生的独立阅读能力，当然也不能忽视教师的主导作用，学生的...
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82. 浅谈英语阅读理解教学实践刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 掌握语言知识并不等于具备阅读能力。只有掌握并运用一系列正确的阅读方法，才能将习得的语言知识转化为具有个性心理特征的阅读技能。一般来说，作者是按照一定的思维模式写作的，学习和掌握阅读技能就是使...
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83. 浅谈高中英语写作教学策略刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 高中英语学习中，“听说读写”是一个有机统一的整体。我们高中英语教师应该想方设法用最有效的方法激发学生的内在潜能，循序渐进，让学生达到英语学习的最高境界——写作。同时写作也是学生运用所学语言知...
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84. 浅议高中美术教学改革与思考刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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85. 培养学生良好的信息素养刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 信息素养它是一种基本能力。一种对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；一种对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；一种解决学习和生活中实际问题的能力。高中时期是人生的重要阶段，...
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86. 浅议网络环境下中学物理教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在物理教学中，用传统的教学手段如：板画、挂图等只能将要教内容图片般地展示，给学生的只是一幅幅静态的画面，不能形成系统的“有血有肉”的整体模型，这也是大多数学生在思维上存在片面性，局限性的原因...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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88. 新课课程理念在生物教学中的应用刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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89. 小学数学教法改革实践刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 传统的数学教学往往采用固定的教学方法，形成一套刻板的课堂教学结构模式。现在，由于对教学方法的研究日益深入，教学方法日益增多，越来越多的教育工作者认识到教学方法是多种多样的，不存在教学法上的“...
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90. 如何帮高一学生学好数学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
关爱明天基本信息
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 其它 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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