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关爱明天2015年第3期出版文献
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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211.
浅谈农机的保养与维修
作者:
何越海
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
15-16
摘要:
农业机械广泛应用于农业生产中,拥有高技术含量,生产迅速的特点,在频繁使用的时候,因为使用次数越多,时间越长,农业机械的零件会变迟钝,效率也没有以前高,会影响到正常的农业生产,所以,定期要维修...
212.
浅谈幼儿教学情境的创设及幼儿语言的提高
作者:
崔力男
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
19-19
摘要:
新《纲要》明确要求:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”而创设让幼儿“有话可说”的教学情境,是语言教学活动的关键。在实践中,我们有意识...
213.
浅析化学导学案的制定与实施
作者:
许婷婷
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
52-53
摘要:
导学案是以学生的自主、合作为学习方式,以教师的点拨、引导为教学方法,把教学内容问题化、问题内容活动化的师生共用文本。它是教师“导”和学生“学”的脚本。它既是教师教学过程的设计方案;也是课堂知...
214.
刍议在数学教学中渗透人格教育
作者:
李志敏
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
53-54
摘要:
当前的学校教育,面对的多为独生子女,由于来自社会、家庭不良因素的影响,导致部分学生不同程度存在着学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力等现象,从而导致懒惰、怯懦、自私等缺点的存在。...
215.
新课程下如何上好初中政治课
作者:
班四花
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
63-63
摘要:
随着新课程改革的不断深入和新课标的逐步实施,要想激活思想品德课的课堂气氛,提高课堂学习效率,突出学生的主体地位,就要求思想政治教学课堂应围绕学生的需要和兴趣来展开,突出课本知识与实践相结合,...
216.
论数学教学中如何培养农村学生动手操作能力
作者:
陈松
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
72-72
摘要:
随着基础教育课程改革的不断深入,传统教育模式下培养的“高分低能”学生已经不能适应社会的发展需求。因此,义务教育阶段农村学校数学教学顺应新课程发展形势,在传授学生数学知识的同时,着重培养学生的...
217.
新课改下初中美术教学探索
作者:
李文森
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
101-102
摘要:
随着素质教育的不断推进和新课程标准的实施,在基础教育课程改革的进程中广大美术教师勤于探索,勇于实践,美术课堂教学方式不断创新,内容不断丰富,课程内容也趋向学生的动手操作和实践能力,美术教学更...
218.
迎接新形势下的德育挑战在德育教育中的成长
作者:
牛静
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
110-111
摘要:
在社会快速发展的新形势下,学生的德育教育出现了新的问题,向我们教师提出了挑战。针对过去德育教育形式的弊端进行反思,我采取了社会实践、课外活动、网络德育等新的教育方式来尝试,得到了意外收获。明...
219.
浅谈在小学语文课堂教学中美育的渗透
作者:
刘凤兰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
128-129
摘要:
美育是指以陶冶学生的情操为目的,培养学生具有美的理想、品格、情操、素养,让学生具有欣赏美和创造美的能力。培养小学生的美德最根本途径是美育。小学生的品德教育是不能单靠对他们灌输进行的,教师只有...
220.
职业高中旅游管理专业教学现状与分析
作者:
陈池
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
182-183
摘要:
目前,中职旅游管理专业教学存在课程内容滞后、教学方法落后、师资力量薄弱等问题。应通过科学构建课程体系、改变教学方式与方法、提升实习成效、加强师资建设等对中职旅游管理专业教学进行改进。
221.
初中生物理学习兴趣培养探究
作者:
王金花
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
183-184
摘要:
222.
如何做好英语完形填空题
作者:
丁桂花
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
184-185
摘要:
223.
新课改下高中语文教学探究
作者:
吴希霞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
186-187
摘要:
224.
中职无机化学教学探析
作者:
赵盼玉
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
187-188
摘要:
无机化学是中等职业学校化工、环境和医药等专业中的一门重要的专业基础课,也是这些专业学生所要接触的第一门专业基础课和专业必修课,无机化学的教学将为后续的专业基础课和专业课的教学和学习奠定基础。...
225.
初中英语教学中任务型教学法探究
作者:
石磊
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
195-196
摘要:
本文分析了初中英语教学现状、任务型教学法的定义及其对初中英语教学的作用,最后阐述了初中英语教学中开展任务型教学的策略,希望能够为初中英语教学改革的推进和英语教师教学技能的扩展提供建议和帮助。
226.
技校英语语音教学
作者:
冯书美
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
213-213
摘要:
“语音”作为语言的本质和基础,在英语学习过程中的重要性不言而喻。“语音”既是学生学习英语的基础,也是学生运用英语进行交流的工具。“语音教学”包括基础语音知识的传授和基本语音能力的培养。基础语...
227.
关于初中作文分层教学的思考
作者:
李占全
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
216-216
摘要:
我们面对着不可避免地存在着的作文分化现象,是无法熟视无睹的。要解决这一难题,需要我们每个语文教师的勇于实践和探索。笔者以为,采用分层教学,是可取的作文教学策略。本文试图根据心理学家皮亚杰和维...
228.
浅议初中物理教学中的趣味性
作者:
吕晓菊
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
231-231
摘要:
229.
赏识教育在小学英语教学中的应用
作者:
师国才
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
232-233
摘要:
赏识教育在英语教学中的实施要遵循一定的教学策略,因为只有有效的师生互动形成的有生命力的教学课堂,才能真正地激发学生的学习兴趣和学习热情,培养学生的自信心。
230.
如何让数学教学走进生活
作者:
梁建华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
235-235
摘要:
231.
探索英语单词教学的途径
作者:
魏兴棋
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
244-244
摘要:
记忆单词是最常见、最基本的语言输入的手段。一般来说,词汇量越丰富,语言能力也越强。词汇的贫乏导致学生听不懂老师的英文授课、看不懂英文句子,从而使得学生逐渐失去英语学习的兴趣。生词是英语学习的...
232.
浅谈小学数学因多媒体有效应用而绚丽多彩
作者:
杨亚波
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
251-252
摘要:
小学数学新课程改革已经进入了深水区,多媒体技术的广泛应用在课程资源构建、课堂建设、教学方式变革等方面发挥着巨大作用。我们小学数学教育教学要真正实现素质教育,不光是教学理念和教学内容的改革,还...
233.
关于谈高中声乐教学的点滴思考
作者:
杨国英
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
261-261
摘要:
随着高中声乐教学的改革发展,对我们声乐教师的教学提出了更高的要求和挑战,同时也给声乐教学带来了新的生机和活力。因此,作为教师,我们只有在声乐教学中不断转变自己的教学观念,提高自身素养,勇于实...
234.
幼儿语言教学浅析
作者:
刘玉芬
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
287-288
摘要:
幼儿期是语言发展的关键期,语言的掌握对幼儿智力的发展有着极其重要的意义,而口语表达能力的培养又是整个幼儿语言训练的中心环节。因此,提高幼儿的语言表达能力是广大家长和幼儿教育工作者的一项非常重...
235.
探索历史教学兴趣激发的策略
作者:
王焕玲
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
291-292
摘要:
如何激发学生学习历史的兴趣是当前我国历史教学实践中出现的一个重要问题。学生的兴趣爱好万千,历史的激趣方式万千,当枯燥乏味的历史课本与学生的兴趣爱好相撞时,教师的教学技巧就显得极为重要,它不仅...
236.
怎样指导学生进行中考数学总复习
作者:
张玉娟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
294-295
摘要:
课堂教学时一个双向的过程,我们要想提高复习课堂的效率,就应该在复习课上,巧妙地运用一些教学方法和手段,来吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,使学生能自觉、主动的去学。我们教师还要在不增加学...
237.
对新课标下体育教师角色的反思
作者:
李洪敏
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
327-328
摘要:
238.
浅谈初中英语中的文化背景知识
作者:
田颖
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
330-331
摘要:
《英语课程标准》对文化意识的培养提出了更具体的要求,如何让学生了解文化背景知识,从而培养中学生的跨文化意识已成为中学英语教学的重要内容。教师在教学过程中应尽量营造氛围,使学生感受文化内涵,灵...
239.
如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
作者:
沈淑
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
339-340
摘要:
人与人之间的思想语言交流是因为有表达能力作为基础,语文教学能够让学生的表达更加自如、有条理、恰当,特别是在初中语文教学中,学生表达能力的提高,能够培养学生的语言组织能力,提高其综合素质。新课...
240.
小学数学教学中几种主要思维能力及其关系
作者:
袁卿
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
349-350
摘要:
本文介绍了小学数学教学中几种主要思维能力及其关系,即:归纳能力和演绎能力、集中思维和扩散思维的能力、逻辑思维与直觉思维的能力、正向思维与逆向思维的能力。
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