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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 辛卫红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  17
    摘要: 本文对信息素质的涵义、图书馆员信息素质教育的内容、必要性和途径进行了探讨.
  • 作者: 孙德强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  25-26
    摘要: 中等职业教育学校与其他类型教育学校最显著的区别在于着重培养学生专业化职业化技能,提高学生职业素质,加强学生实践能力.中职数学教育生活化强有力地推进学生实际解决问题能力,注重应用能力.这种模式...
  • 作者: 张永国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  60-61
    摘要: 数学教学也要注意在平时培养学生的学习兴趣,有效激发学生的积极性,从儿童心理特点出发,营造活泼和谐的教学氛围.本文论述了数学教学过程中如何培养学生的学习兴趣,提高学习能力.
  • 作者: 李斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  64
    摘要: 关注自我阅读数学课本能力的提高,不仅可以促进数学课内的学习,而且还能迁移到各科的学习.阅读能力的提高会终身受益,它必将为初中后的学习提高奠定扎实的基础.
  • 作者: 刘建茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  76-77
    摘要: 众所周知,以班级为单位是我国当前主要的小学教学模式.这种教学模式,在一定程度上有利于发挥教师的主导作用,但却忽略了学生个体主观能动表现.由此,这种教学模式容易造成学生厌学、偏科及学习成绩下降...
  • 作者: 梁丽琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  129
    摘要: 随着教育改革的不断深化,人们越来越多地开始关注小学语文阅读教学的有效性.如何改革传统课堂教学模式,追求更高的效率成为小学语文教师集中探索的课题.新课改在带来新的理念的同时也带来了很多新的方法...
  • 作者: 刘义明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  147-148
    摘要:
  • 作者: 韩志明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  155-156
    摘要: 小学语文教学中不能局限于课本内容要适当拓展学生的学习知识面,拓展学生对文本的想象空间,这样能够更好地实现语文教学目标.
  • 作者: 何正勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  177-178
    摘要: 艺体高考录取以专业见长,文化分较低,故大多数艺体生由于学习一般而转学艺体.高二学年结束后,全力准备专业高考,基本放弃文化学习.艺体高考结束后,文化课复习,时间已定格在高三下学期.对于艺体文科...
  • 作者: 杨亚琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  195
    摘要: 语文新课标的颁布和实施,给我们带来了全新的教育教学理念.特别是在课堂教学方面,提倡目标的多元性、方法的灵活性和形式的多样性,强调课堂应该是开放的、生成性的课堂.
  • 作者: 赵玉环
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  201
    摘要: 学习英语的终极目标是为了能够实现与他人的交流,而要想真正达成上述目标,就必须要有准确的英文发音.换句话说,发不好音,就学不好英语,就无法很好地掌握英语词汇,更没有办法实现英语交流.由此可见,...
  • 作者: 刘静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  222-223
    摘要: 导入是教师引导学生做好学习新知识的心理准备、认知准备,并让学生明确教学内容、学习目的、学习方式以及产生学习期待、参与需要的一种教学行为.它是整个教学活动的开始,直接影响着一节课的效果.
  • 作者: 兰周才让
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  228
    摘要:
  • 作者: 徐琳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  248
    摘要: 为了能够与时俱进、为了实现我国可持续发展,对我国教育领域进行改革是非常必要的.教育领域的改革实现了以新课程为背景的教学,这对于推动教育事业的发展起到很大作用.在新课程改革的背景下,各个学科教...
  • 作者: 邓波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  272
    摘要: 在物理教学的时候创设相应的教学情境,不仅可以提升学生的学习兴趣,自然地将学生引入到课程的学习中,同时可以加深学生对知识点的理解,巩固和强化基础.
  • 作者: 吴立军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  287-288
    摘要: 养成良好的习惯可以受益一生,而对于一个学生来说,养成良好的学习习惯将是他完成一生中各个阶段、各项学习任务并取得优异学习成绩的重要条件和保证.作为一名信息技术教师,我在传授信息技术知识的同时还...
  • 作者: 赵芳艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  302-303
    摘要: 小学阶段是人一生中审美观点和审美态度得以确立的关键时期.小学美术教学的宗旨就是要带领学生去采掘和领略"生活之美".美术教学不仅是培养学生对美好事物的认知,更注重的是培养学生主动创造美好事物的...
  • 作者: 王爱莲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  304
    摘要: 创新教育目前已经成为教育教学的主要关注点和热门话题,在教学中,教师必须更新观念,以学生为主体,努力挖掘学生的创新潜力,让学生正确认识创新,教给学生创新的方法,从而达到培养和提高学生创新能力的...
  • 作者: 高慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  323
    摘要:
  • 作者: 冯志海
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  357-358
    摘要: 语文是中国传统的文化学科,作为一门基础性的语言文化学科,在小学阶段的初级教育中,我们就应当为学生的语文学习打下一个比较扎实的基础.那么,到底怎样的教学策略才是最适合学生学习的呢?
  • 作者: 张兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  361-362
    摘要: 终身体育是指人在一生中所受到的各种体育教育、体育培养及自觉地进行体育锻炼的总和,即一个人从诞生开始到生命终结的完整的体育教育、体育活动的过程.我们在对学生进行体育教育的同时,努力渗透学生"终...
  • 作者: 斯琴高娃
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  366
    摘要: 历史影视作品都为历史的教学提供了丰富的教学资源,本文从初中历史教学中影视材料的作用和运用两方面作了简要探析.
  • 作者: 曹旭杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  415
    摘要: 写作是语文教学的重点,也是难点.尤其在小学阶段,正是学生开始系统学习写作的重要阶段,这个阶段的学习直接影响到学生对写作的兴趣、态度与水平的提高.加强小学写作教学,让学生乐于写作、学会写作,这...
  • 作者: 于美胜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  449
    摘要: 课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程.提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构.根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导...
  • 作者: 刘毅 崔建霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  468-469
    摘要: 本文提出了一种针对多孔零件的快速准确圆检测算法.具体来讲,首先基于等距网格对原始图像做下采样,产生一副新的小尺寸图像.然后对小图像进行分析,定位可能位于原始图像圆内部区域的潜在网格节点.然后...
  • 作者: 查玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  496-497
    摘要: 信息时代,新技术,新应用层出不穷,技术对教师和学生的生活和学习产生深远的影响.新的教学方式正悄悄的改变着老师的生活,英语课堂的教学向学生提供了一个更活跃,更开朗的英语课堂实践平台,小学英语教...
  • 作者: 梁丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  504
    摘要: 在小学语文教学的过程中,让学生参加丰富的综合活动至关重要.通过在语文课中添加活动这种教学方式,对增强学生们对语文的掌握程度,提高学生们的语文素养具有显著的效果.这种方式不仅可以增强学生对语文...
  • 作者: 梁成军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  520-521
    摘要:
  • 作者: 杨锦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  542
    摘要: 英语课程的学习,不仅是让学生在学习英语的过程中,逐步掌握英语知识和技能,提高语言运用能力;更是让学生在学习的过程中感受英语的魅力,开发学生的思维能力,磨砺学生的意志,拓展学生的情操,发展学生...
  • 作者:
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  封2
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