河南教育(基教版)期刊
出版文献量(篇)
8729
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河南教育(基教版)

HenNan Education
曾用名: 河南教育(上旬)

影响因子 0.0560
传播教育教学改革主流声音,特别关注教育热点 学校管理者的好参谋,班主任、辅导员培训的好教材 以权威的理论解读教育现实,服务一线教师
主办单位:
河南省教育委员会
期刊荣誉:
河南省社会科学类一级期刊 
ISSN:
1003-2223
CN:
41-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
出版文献量(篇)
8729
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2
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2537
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目录
  • 作者: 杨晓蕾
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  41-42
    摘要: [案例陈述] 在排练校园剧时,社团来了一个新成员,他叫小光(化名),刚从别的县区中学转来.也许是刚来与大家有些生疏,前两次排练他还比较认真,渐渐熟悉后,他开始趁我不注意和周围同学说话,影响...
  • 作者: 宁静
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  43-44
    摘要: "阳光教育,阳光心灵,身心和谐,幸福人生."近年来,随着社会发展和时代进步,心理健康教育越来越受到重视.作为首批"河南省中小学心理健康教育示范校",焦作市万方中学始终坚持"阳光教育——阳光照...
  • 作者: 姜宣敏
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  59-60
    摘要: 《语文新课程标准》指出,作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.随着语文课程改革的深入,学生写作能力的培养显得越来越重要.统编版小学语文...
  • 作者: 钱元敏
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  67-68
    摘要: 关于语文课程和语文学习,《义务教育语文课程标准》有着明确的定位,特别强调突出课堂学习的实践性.所谓实践,就是实际去做.具体到语文学习中,就是进行真实地学习,有目的地学习,有成长地学习.那么,...
  • 作者: 周利芳 崔瑜洁
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  72-73
    摘要: 语言心理学家弗伦奇(French.F.G)认为:学习任何一种语言,"说"的能力是基础,听、读、写的能力都是靠"说"建立起来的.然而,英语课程在小学阶段开设以来,不少教师忽视语言学习规律,忽略...
  • 作者: 汤英
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  75-76
    摘要: 将可视化教学手段应用于初中生物课上,通过视觉方式直观呈现抽象的知识内容,可以帮助学生更为高效地形成、理解以及应用初中生物学重要概念.教师在实际教学活动中围绕可视化教学手段展开合理化设计,有助...
  • 作者: 刘俊铃
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  77
    摘要: 信息技术是一门操作性很强的课程,课堂教学以学生上机操作为主,然而在实际教学过程中,往往会出现学生打游戏、说笑、走动等不良现象.那么,如何高质量地上好信息技术课?笔者总结自身多年的教学经验,提...

河南教育(基教版)基本信息

刊名 河南教育(基教版) 主编
曾用名 河南教育(上旬)
主办单位 河南省教育委员会  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1003-2223 CN 41-1033/G4
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1. 河南省社会科学类一级期刊

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