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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
出版文献量（篇）
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151. 中美教师对《项链》的课程取向分析刊名： 基础教育发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 选取中美教师对<项链>一文的代表性案例,从课程取向角度和价值澄清角度认识具体课程设计与实施,透视两国教师对具体课程的价值取向,分析个中差异,得到关于我国当下课程实施的一些启示,以求进一步认识...
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152. 信息动态刊名： 基础教育发表期刊： 2010年12期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 本研究采取整体分层抽样的办法,对上海中小学教师的专业性学习现状进行调查研究.研究结果表明,上海中小学教师的专业性学习状态较好,即教师比较认同学习应与外部关联、建立了教师学习共同体、开展了专业...
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154. 论美国教师专业发展学校与教师专业发展刊名： 基础教育发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 20世纪80年代末期产生于美国的教师专业发展学校,作为教师教育创新模式,经历了构想与实践、蓬勃发展和标准化、规范化发展三个阶段;实践证明它是实现教师专业发展的重要环节,对于促进候选教师和在职...
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156. 试论职前职后教师知识的断裂与衔接刊名： 基础教育发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 教师的发展离不开教师知识的更新.比较职前职后的教师教育,发现教师的职后知识更新与职前的学习并不同一,两者存在"断裂"现象.传统思想对教师知识的不正确理解,恒定教师职业动力的缺乏,各级各类学校...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 本文以"新基础教育"学生发展与学生工作研究中诸多实验学校的运动会变革为例,透析学校大型学生活动的教育价值及其实现途径.文章认为,学校大型学生活动的育人价值源自活动的特殊性,活动的策划与组织应...
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158. 对北川中学高中学生生命意义感的调查与分析刊名： 基础教育发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 为了解两年后四川地震灾区高中生与非灾区高中生的生命意义状况,笔者通过整群随机抽样的方法对北川中学高一、二年级共391名学生以及湖北襄阳地区某高中的一、二年级188名学生进行问卷调查.结果显示...
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159. 信息动态刊名： 基础教育发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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160. 欢迎投稿欢迎订阅刊名： 基础教育发表期刊： 2010年6期页码:摘要：
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161. 欢迎投稿刊名： 基础教育发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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162. 《基础教育》投稿须知刊名： 基础教育发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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163. 信息动态刊名： 基础教育发表期刊： 2010年1期页码:摘要：
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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