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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
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1. 教育是一项理性的事业刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 每个人，有理性的一面，也都会有感性的另一面。有的人，待人处事会表现得比较理性；有的人，日常生活中更容易流露其感性气质。偏于理性，生活未免缺少了许多色彩；诉诸感性，浮华骄躁则随时可能会乘虚而入...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 面临教育规模扩大、生源急剧变化、“校舍改造”工程等多重挑战与困难，“新基础教育”三年扎根研究取得了丰富的成果。扎根研究阶段，一批“新基础教育”基地学校登上了改革研究“系统化、精细化、融通化和...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文就应试教育与体面饭碗及人性规律的作用进行分析。应试教育或过重课业负担之类的问题，无法单靠教育内部的课改来解决。这类现象或问题本来就是社会民生问题在教育上的反映和投射所致，所以课改或教育改...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 作为一种特殊的教育组织形式，女童班的存在和发展对保障女童享有平等的受教育权利，促进女童自身的发展，推动义务教育的发展做出了一定的贡献。本研究将女童班作为切入点，对广西龙胜各族自治县女童班的发...
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5. 幼儿同伴中介理论及启示刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 幼儿同伴中介程序是在中介理论指导下新兴的教育教学理论。通过对学生中介能力的改变来促进学生认知能力的发展。在对幼儿同伴中介程序的理论基础和幼儿同伴中介模型的评述后，根据我国教学实际给出了新的幼...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课程督导作为教育督导的下位概念，在理论和实践发展过程中存在着诸多问题，如督导的理念不新，督导的范畴不明确和督导的方式陈旧等。在课程研究的新形势和背景下，课程督导专项研究亟需得到关注和重视。课...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 澳大利亚政府于2011年7月颁布全国首个中小学校长专业标准，该标准由校长领导能力的三个基准要求和五大专业实践领域构成，为全澳校长提供专业学习框架，引导校长的自我反思、评价与发展，帮助校长管理...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 苏霍姆林斯基有过辞去教育局长职位回到帕夫雷什中学继续担任校长并实现自己的教育理想的经历，这一传奇经历的背后是他“自下而上”校长学观念的深刻体现。这种思维方式的高度体现就是围绕全面和谐发展人的...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要“完善中小学学校管理制度”。结合公立中小学的管理和发展实践，通过分析和平衡学校多方利益相关者的权益诉求，在多方主体权益诉求的...
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10. 上海市高中国际课程发展述评刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在上海，国际课程引入高中经历了一个从无到有，从面向外籍学生到面向国内学生，从民办学校举办到公民办学校都积极举办的发展过程。目前还缺乏明确的管理部门、政策指导和统筹规划，师资、教学质量、管理尚...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 进入新世纪以来，英国中小学课程中特别突出地强调了课程中的国际和全球维度，政府和相关机构为此颁布了一系列的政策文件，采取了多种措施，实施了一些相关的项目，并且进行了中等学校的课程修订和改革。英...
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12. 突围：时下课堂教学的检视与重构刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 基础教育课程改革已经走过十年，课堂教学取得了有目共睹的进步，但也存在着不容忽视的问题，那就是学生在课堂上扮演着“木偶”的角色，他们的学习与发展没有得到应有的尊重与落实。本文对这一现象的成因进...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 考虑区域因素、社会经济地位因素后，研究使用区县-学校-学生三水平模型，发现乡城移民学生占在校生的比例可显著负向预测其学校学业成就的均值，乡城移民学生比例越高，学校学业成就均值越低。而就读学校...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 流动儿童进入城市后，由于与城市儿童存在着思维方式、行为方式、交往方式和语言等诸多方面的差异，出现了许多不适应，导致其很难深度融入到城市生活和学习中。为此，在学校场域中，需要进一步促进流动儿童...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 随着我国城镇化进程的不断加快，农村留守儿童日益增多且面临着严峻的生存困境。本文以南漳县薛坪镇小学留守儿童为对象，围绕他们的生活、情感及学习方面存在的诸多问题，提出了家长应树立职责意识，强化学...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 阅读环境是读者进行阅读的前提条件。对于小学生来说，课外阅读环境对其阅读能力的发展尤为重要。近年来随着对阅读研究的深入，研究视界已超出“读者一读物”的二维视角局限，研究者逐步意识到阅读活动是“...
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18. 当代中国学生小干部培养研究述评刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学生小干部一直都是学校教育生活中的重要存在。本文旨在梳理当代中国学生小干部培养之研究现状，通过对小干部本身的内涵解读，对小干部培养的目标定位，对包含选拔、岗位、评价在内的小干部培养的核心环节...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “新基础教育”三年扎根研究深扎学校，进一步丰富完善了“生命·实践”教育学存在形态。各试验学校的实践，既有直面教育办学规模的扩大和师资流动的加剧，促进自身内涵发展的创造，也有通过学校间合作而整...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年4期页码:摘要：
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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