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基础教育课程
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投稿
Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 经常看到一些运动品牌的广告,在电脑合成的画面中,运动员们或跳过群山,或跨越海洋,向观众形象地诠释着一种理念:没有什么不可能.其实,这个世界上除了相对是绝对的,什么都是相对的.对于人类的身体来...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 一年一度的中考即将来临,继上期本刊对今年一些地区中考改革新动向的报道,本期本刊再次关注中考改革,就3月19日在京召开的2008年全国中考改革工作研讨暨经验交流会以综述形式进行了详细报道.此外...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 学科教研组是学校最基层的教学研究集体,承担着本学科的教学研究,教学常规的落实,教学质量的分析与提高,教学资源的建设以及青年教师的培养等工作,是学校提高教学质量,走向科研型组织的基础.实施新课...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 面对社会上某些短期无法改变的痼疾,我们也许在开始之时会非常愤怒,不过时间一长,往往就会集体失语.同样,面对中小学教育科研之流弊,现在讨论的人也越来越少,它毕竟与孩子的升学隔着一层,不会直接招...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在深化实施素质教育、推进课程改革的进程中,教师专业发展的命题越来越引人注目.在促进教师专业发展的过程中,许多地方和相关单位采取了各种措施提升教师的专业水平,虽收到了相当大的成效,但也存在着种...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 中国古典诗词的欣赏,从来讲究意境.简而言之,意就是诗词中表达的思想情感,境就是诗词中描绘的景物和生活画面.所谓意境即主观感情(情)和客观外物(景)的和谐统一.在平时的诗词教学中,学生由诗词语...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 任务型语言教学是20世纪80年代以来逐渐形成和发展起来的一个具有广泛影响力、适合不同层次的语言学习者、极为符合语言教学目标的第二语言和外语教学途径,是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 以往的时政热点专题教学大体形成了一种固定的模式或套路,即教师先摆出相关材料,然后引导学生分别从经济、哲学、政治三个方面去思考链接点,分析材料中体现的学科知识,最后出示练习让学生进行运用.这样...
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9. 巧用"反例"教数学刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 运用反例,就是故意变换事物的本质属性,研究与其本质不同的甚至错误的事物,在引导思考中,从反面突出事物的本质属性,在教学中表现为故意出错让学生识别.这样做有助于学生从正反两方面辩证地思考问题,...
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10. 科学探究,材料选用要讲究刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径.在科学课堂教学中,教师为学生科学、合理地提供适合的、有价值的探究材料是学生进行探究...
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11. 初中生英语书面表达能力提高的思考刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 英语的书面表达是英语学习中的难点,尤其对于大多数初中学生来说更是一件令他们头痛的事情.本文就如何提高学生的书面表达能力谈谈初浅的看法.一、消除恐惧心理,加强基础训练首先,我向学生说明,书面表...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 一,《品德与生活》课程的特点传统思品课最大的弊病就是以道德知识的学习代替整个德育过程.现代品德心理学研究表明,道德学习是以体验为核心的知、情、行整合学习,品德建构是在现实的人际互动中通过道德...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 化学史教育是全面的化学教育的一个重要组成部分,通过化学史教育可以使学生以史明志,以史明理,以史为鉴.结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势,引导学生进一步学习化学的基本原理和基本...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 随着新课改的实施,信息技术教材发生了深刻变化,一改原来软件说明书的面孔,力求成为更适合师生学习的资源.对信息技术教材资源的利用、开发、整合、创生,是信息技术教师的一个重要任务.江苏省镇江市加...
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15. 推门课:有百害而无一利刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 推门课在许多年前就已出现,笔者在与众多校长交流时,他们大多会眉飞色舞地将其如何管住教师,让其认真工作的良方娓娓道来,且成就感十足,其中也不乏有突然抽查教师的作业批改、备课情况一类的怪招.笔者...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 所谓推门课是指领导、教研员事先一律不打招呼而直接进入课堂听课的一种方式.赞同者认为,推门课有别于时兴的公开课、示范课、研究课与观摩课,有利于了解教师课堂教学的真面目,发现不足,推进校本教研;...
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17. 为了打开教室的门刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 如果要让所有教师都能在同事面前公开授课,该怎么做呢?只需要两个条件:第一个条件是校长的领导能力,因为只有校长能要求不肯上公开课的教师打开他(她)的教室门,而靠教师之间的关系来解决这一障碍是比...
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18. 如何设计学案刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 一.学案设计的理念新课程的实施,要求改变过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,打破单一的、落后的教学方式.我们要充分认识学生是知识的积极构建者,拥有无穷的创造潜力,是期待点燃的火把...
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19. 利用学案导学 提高课堂效率刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 一、学案导学的内涵,特点和意义学案导学是一种教学思想、教学策略,是一种课堂操作模式.它以学生自主学习为基础,以学案为载体,以探究为途径,以导学定位教师角色,最终实现教为主导,学为主体的教学理...
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20. 孩子为什么一定要上学?刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在我迄今为止的人生历程中,我曾经两次思考这个问题,十分幸运的是,最终都得到了很好的答案,我认为那是我遇到的无数问题里寻找到的最好的答案.最初,我很怀疑,孩子是否要上学.当时我10岁,那年夏天...
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21. 教师眼中的美国教育刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 2007年11月3日,山东省教育厅组织一批教师赴美国康涅狄格州进行教育考察,笔者有幸成为代表团成员之一.在康州普莱恩维尔(Plainville)地区我们进行了中小学基础教育考察,随后又到几所...
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22. 给孩子一段时间刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 此栏目稿件主要来源于本刊网站博客群组中的精彩博文.借助新思考网(www.cersp.com),我们为所有读者免费提供博客空间,欢迎您的博客加入.快考试了,总有很多家长打电话来,向我诉说孩子怎...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 一、课程资源的挖掘一次作文课,老师让大家以母爱为话题进行写作,方云(化名)同学交了白卷.老师感到很意外,于是找到了她.一提起妈妈,孩子泣不成声,她说:我不敢听到别人提妈妈,在我生活的14年中...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 2008年3月5日至6日,教育部基础教育司召集来自全国的有代表性的十多位教育行政、教研人员以及专家学者就"加强教育教学管理,全面提高基础教育质量"问题展开了小范围的研讨.基础教育司司长姜沛民...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 教育部2月15日正式批复山西、江西、河南、新疆等省、自治区教育厅和新疆生产建设兵团教育厅的申请,同意该省(区、兵团)于2008年秋季开始全面进行普通高中新课程实验.教育部希望该省(区、兵团)...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 国务院总理温家宝5日在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时指出,要坚持教育优先发展,其中很重要的一点是要在全国城乡普遍实行免费义务教育.继续增加农村义务教育公用经费,提高保障水平.适当提...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 教育部基础教育司2008年工作要点中,对基础教育课程教学领域提出了多项要求,现摘录如下:
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 上海市教委2月28日发布了2008年上海市义务教育阶段招生入学工作的实施意见,要求今年义务教育阶段学校班级规模,班额必须控制在40人以内.有条件的地区,小学班额可达30人以内,初中35人以内...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 2008年3月7日至11日,第六届京港课程专家交流会在江苏省南京市召开.教育郎港澳台办丁雨秋主任、基础教育司巡视员、基础教育课程教材发展中心主任朱慕菊、江苏省教育厅祭彦加副厅长、杨九俊副院长...
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30. 浙江教育出版社刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 浙江教育出版社以"服务教育,繁荣学术,积累文化"为宗旨在重点出好各级各类教材的前提下,注重文化学术积累,努力完成国家重点出版项目,积极拓展对外版权贸易,形成了以教材建设为基础,以高品位的学术...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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